1.7 C
Brussel
Tuesday, April 23, 2024
EuropaCOVID-19 en skole in Europa en Sentraal-Asië

COVID-19 en skole in Europa en Sentraal-Asië

VRYWARING: Inligting en menings wat in die artikels weergegee word, is dié van diegene wat dit vermeld en dit is hul eie verantwoordelikheid. Publikasie in The European Times beteken nie outomaties onderskrywing van die siening nie, maar die reg om dit uit te druk.

VRYWARINGVERTALINGS: Alle artikels op hierdie webwerf word in Engels gepubliseer. Die vertaalde weergawes word gedoen deur 'n outomatiese proses bekend as neurale vertalings. As jy twyfel, verwys altyd na die oorspronklike artikel. Dankie vir die begrip.

Alle skole in Europa en Sentraal-Asië moet oop bly en veiliger gemaak word teen COVID-19, sê WIE en UNICEF

Kopenhagen en Genève, 30 Augustus 2021

Terwyl miljoene kinders regoor die Europese streek terugkeer skool toe, waar die hoogs oordraagbare COVID-19 Delta-variant oorheersend is, doen die WGO se streekkantoor vir Europa en die Verenigde Nasies se Kinderfonds (UNICEF) Europa en Sentraal-Asië se streekkantoor 'n beroep op skole om te bly oopgemaak en veiliger gemaak word deur maatreëls te tref om die oordrag van die virus te verminder.

Hierdie maatreëls sluit in om onderwysers en ander skoolpersoneel die COVID-19-entstof aan te bied as deel van teikenbevolkingsgroepe in nasionale inentingsplanne, terwyl die inenting van kwesbare bevolkings verseker word. Daarbenewens moet kinders van 12 jaar en ouer wat onderliggende mediese toestande het wat hulle 'n groter risiko vir ernstige COVID-19-siekte het, ingeënt word. Om verbeterings aan die skoolomgewing aan te bring deur beter klaskamerventilasie, kleiner klasgroottes waar moontlik, fisiese afstand en gereelde toetsing van kinders en personeel, is ander belangrike aksies.

“Die pandemie het die mees katastrofiese ontwrigting van onderwys in die geskiedenis veroorsaak. Dit is dus noodsaaklik dat klaskamergebaseerde leer ononderbroke voortgaan regoor die WGO Europese Streek. Dit is van kardinale belang vir kinders se opvoeding, geestesgesondheid en sosiale vaardighede, vir skole om ons kinders te help toerus om gelukkige en produktiewe lede van die samelewing te wees,” verduidelik dr Hans Henri P. Kluge, WGO se streeksdirekteur vir Europa.

“Dit sal 'n geruime tyd duur voordat ons die pandemie agter ons kan sit, maar om kinders veilig in 'n fisiese skoolomgewing op te voed, moet ons primêre doelwit bly, so ons beroof hulle nie van die geleenthede wat hulle so verdien nie. Ons moedig alle lande aan om skole oop te hou en doen 'n beroep op alle skole om maatreëls in te stel om die risiko van COVID-19 en die verspreiding van verskillende variante te verminder.”

Skaal inenting op om teen die Delta-variant te beskerm

Die hoogs oordraagbare Delta-variant het 'n bykomende laag van kommer en komplikasies by vanjaar se skoolopeningseisoen gevoeg. Die hoë voorkoms van COVID-19 in die gemeenskap maak oordrag in skole baie meer waarskynlik. Daarom moet ons almal daartoe verbind om die oordrag van die virus te verminder.

Data toon duidelik dat die ontvangs van 'n volledige COVID-19-inentingreeks die risiko van ernstige siektes en dood aansienlik verminder. Wanneer mense geroep word om die entstof te neem, moet mense dit doen en seker maak dat hulle die volle entstofdosisreeks voltooi.

“Inenting is ons beste verdedigingslinie teen die virus, en om die pandemie tot ’n einde te bring, moet ons inentings vinnig billik in alle lande opskaal, insluitend die ondersteuning van entstofproduksie en die deel van dosisse, om die kwesbaarstes oral te beskerm. Ons moet ook voortgaan om die openbare gesondheids- en maatskaplike maatreëls te volg wat ons weet werk, insluitend toetsing, volgordebepaling, opsporing, isolasie en kwarantyn,” het dr Kluge gesê.

Om skole veiliger te maak is 'n verantwoordelikheid van die hele samelewing

Milena Maric is 'n hoërskool-wiskunde-onderwyseres van Belgrado, Serwië, wat volledig teen COVID-19 ingeënt is. Sy het gesê: "Vir amper twee jaar het die woorde 'COVID-19' en 'aanlynonderrig' ons lewens gekenmerk. Toe die pandemie begin het, het die skoolstelsel in Serwië vinnig aangepas. Maar die studente het 'n gebrek aan kontinuïteit, sosialisering, samewerkende werk, die deel van idees in reële tyd en kommunikasie sonder tegnologie. Ek weet dat die enigste uitweg uit hierdie situasie is as ons aanhou om maatreëls te respekteer om die oordrag van die virus te voorkom en as ons alle opvoeders inent.”

Philippe Cori, UNICEF se adjunk-streekdirekteur vir Europa en Sentraal-Asië, het gesê: “Die pandemie is nog nie verby nie. Ons het almal 'n rol om te speel om te verseker dat skole regoor die streek oop bly. Kinders en jeugdiges kan nie die risiko loop om nog 'n jaar van ontwrigte leer te hê nie. Inenting en beskermende maatreëls sal saam help om 'n terugkeer na die donkerste dae van die pandemie te voorkom, toe mense inperkings moes verduur en kinders ontwrigting van leer moes ervaar.

“Kinders was die stille slagoffers van die pandemie, en die mees gemarginaliseerdes is onder die swaarste getref. Voor COVID-19 was die streek se mees kwesbare kinders reeds dié buite die skool, of op skool, maar wat nie op dieselfde vlak as hul klasmaats geleer het nie.

“ ’n Skool is soveel meer as ’n gebou; dit is 'n plek van leer, veiligheid en speel in die hart van ons gemeenskappe. Wanneer hulle gesluit is, mis kinders uit om te leer en saam met hul vriende te wees, en kan hulle aan geweld in die huis blootgestel word. Die pandemie het 'n reeds onaanvaarbare situasie vererger. Ons moet verseker dat skole heropen, en hulle bly veilig oop.”

Deskundige aanbevelings

Om te help om skole oop en veilig te hou, WHO, UNICEF en die Verenigde Nasies se Opvoedkundige, Wetenskaplike en Kulturele Organisasie (Unesco) het 'n stel van agt deskundige aanbevelings onderskryf wat ontwikkel is deur die WGO se Europese Tegniese Adviesgroep vir skoolopleiding tydens COVID-19. Vir gebruik deur die 53 lidlande van die WGO Europese Streek is hulle:

  1. Skole moet van die laaste plekke wees om te sluit en eerste om te heropen.
  2. Stel 'n toetsstrategie in plek.
  3. Verseker effektiewe risikobeperkingsmaatreëls.
  4. Beskerm kinders se geestelike en sosiale welstand.
  5. Beskerm die mees kwesbare en gemarginaliseerde kinders.
  6. Verbeter die skoolomgewing.
  7. Betrek kinders en adolessente by besluitneming.
  8. Implementeer 'n inentingstrategie wat ontwerp is om kinders op skool te hou.
- Advertensie -

Meer van die skrywer

- EKSKLUSIEWE INHOUD -kol_img
- Advertensie -
- Advertensie -
- Advertensie -kol_img
- Advertensie -

Moet lees

Jongste artikels

- Advertensie -