CEC se werk oor menseregte en die projek Veiliger en sterker gemeenskappe in Europa (SASCE) is aangebied by 'n House of Lords-geleentheid wat deur Lord John Alderdice in Londen aangebied is. Die geleentheid wat op 6 Julie gehou is, het die UNESCO-afdeling vir insluiting, regte en dialoog Jeugakademie vir Transformatiewe Leierskap van stapel gestuur.
Dr Elizabeta Kitanovic, uitvoerende sekretaris van die LUK, het tot die bespreking bygedra en gedeel oor LUK se werk vir menseregte, insluitend LUK Somerskool oor Menseregte.
Kitanovic het gedeel hoe die SASCE-projek opleiding oor sekuriteitsbeskerming van die aanbiddingsplekke ontwikkel. "Dit is 'n eerste Europese projek waar intergodsdienstige dialoog omskep is in 'n intergeloofsamewerking om aanbiddingsplekke en godsdienstige gemeenskappe te beskerm," het sy gesê.
Sy het gedeel dat SASCE bewustheid oor kwessies van sekuriteit en veiligheid van die aanbiddingsplekke in 14 Europese lande verhoog, en godsdiensgemeenskappe bymekaar bring. Dit versterk daagliks intergodsdienstige samewerking deur 'n voorbeeld aan jongmense te gee om saam te werk vir die beskerming van waardigheid, integriteit en identiteit van godsdienstige gemeenskappe in Europa.
Die UNESCO-inisiatief moedig betekenisvolle jeugbetrokkenheid by kollektiewe genesing, menseregte, vrede en geregtigheid aan. Hierdie inisiatief het ondersteuning van verskeie belanghebbendes gekry, insluitend Guerrand-Hermès Foundation for Peace, Global Humanity for Peace Institute by die Universiteit van Wallis Trinity Saint David, KAICIID Dialogue Centre, Fetzer Institute, Pontifical Foundation Scholas Occurentes, Fratelli Tutti Political School, en ander instellings.
By die geleentheid het Lord Alderdice saam met Anna Maria Majlof, hoof van UNESCO Regte, Insluiting en Dialoog-afdeling, gepraat oor dialoog oor die belangrikheid van leer om betrokke te raak by diverse kulture, godsdienste [met ruimte vir verbetering in CEC], en tradisionele praktyke . Dit is beklemtoon dat sulke projekte waardeer en sistematies ingesluit moet word in skoolopleiding, hoër onderwys of jong leierskapsprogramme.