Leads – In Europa werk ongeveer 9 miljoen mense as IKT-spesialiste. Die jongste data toon dat 55% van ondernemings wat IKT-spesialiste gewerf of probeer werf het probleme ondervind om sulke vakatures te vul (DESI-verslag 2022).
Aangesien digitale tegnologie 'n integrale element word wat indiensneming en betrokkenheid by die samelewing beïnvloed, 'n suksesvolle digitale transformasie van die EU-industrieë en -gemeenskap sal afhang van die ontwikkeling van die volgende generasie vaardighede, wat die gaping tussen vraag en aanbod van digitale talent sluit.
Die pad na die Digitale dekade voorstel het ten doel om die aantal werkende IKT-spesialiste in die EU te verhoog tot minstens 20 miljoen teen 2030 en sonder 'n beduidende verandering aan besigheid soos gewoonlik, sal dit nie nagekom word nie.
Om hierdie uitdagende situasie aan te spreek, Leidrade - Die toonaangewende Europese gevorderde digitale vaardighede, die eerste ooit Digitale Europa Program (DIGITAL) digitale vaardighede Koördinering en Ondersteuningsaksie (CSA), is vandag, 18 November 2022 bekendgestel.
Die DIGITAL-program befonds €580 miljoen vir die ontwikkeling van Gevorderde Digitale Vaardighede oor 7 jaar om die ontwerp en aflewering van gespesialiseerde programme vir toekomstige kundiges in sleutelkapasiteitsareas soos data en Kunsmatige Intelligensie (KI), kuberveiligheid, kwantum- en hoëprestasie-rekenaars te ondersteun ( HPC).
LeADS sal die produktiewe ontplooiing van die fondse vir Gevorderde Digitale Vaardighede ondersteun om te verseker dat geleenthede vir opgradering en hervaardigheid verskaf word om toekomstige Europese mededingendheid en digitale soewereiniteit te dryf.
LeADS beoog om maak Gevorderde Digitale Vaardighede deel van 'n oplossing vir die digitale kloof en werkloosheid wat die opname en gebruik van opkomende sleutel digitale tegnologieë belemmer het. Om die gaping in digitale vaardighede van Europese nywerhede met navorsing en onderwys te oorbrug, is een voorbeeld van hoe LeADS Europeërs sal lei om wolkdienste, groot data en KI te benut deur die beskikbaarheid van digitale kundiges.
Die KSA sal saamwerk met 'n gemeenskap van bedryfsbelanghebbendes en onderwys- en opleidingsverskaffers ontwikkel spesifieke vaardigheidsprofiele vir tegnologieë, vraagvoorspellings gebaseer op tegnologiese aanvaardingstendense, die definisie van die vaardigheidsgaping, en riglyne vir nywerheids- en onderwysliggame.
Deur sy bevindinge en insigte in padkaarte en riglyne in te sluit in ooreenstemming met die mark se gapings, hoop LeADS om hoogs geskoolde individue te behou en te lok in ooreenstemming met die arbeidsmark se aanvraag deur onderwysprogramme te verfyn om studente se belangstelling in die ontwikkelende tegnologieë te lok.
Saam met 9 konsortiumvennote (BluSpecs, IDC Italia SRL, Maggioli SpA, Universidad Politécnica De Madrid, Trinity College Dublin, Maersk Mc-Kinney Moller Instituut by die Tegniese Fakulteit van die Universiteit van Suid-Denemarke, Martel Innovate, Alliansie vir die Internet of Things Innovation BV, En die Big Data Value Association /DAIRO – Data, KI en Robotika aisbl), sal LeADS 'n volhoubare, dinamiese en skaalbare ekosisteem skep wat die uitruil van goeie praktyke bevorder en die digitale transformasie van die onderwyssektor op Europese vlak ondersteun deur innovasie te bevorder en gevorderde vaardigheidsvermoëns in die arbeidsmag uit te brei en die samelewing.
