تحدث المعارك بين الأطفال عادةً بسبب: ·
برج مكعب مدمر بناه شخص آخر ؛ ·
الألعاب وأدوات اللعب والأشياء الأخرى التي لم يتمكن الأطفال من مشاركتها أو التي يأخذها طفل من طفل آخر ؛ ·
آراء مختلفة للأطفال حول اختيار اللعب المشترك ، مواقف اللعبة ، الشخصيات ، أفعالهم ، توزيع الأدوار ؛ ·
الخلافات حول صحة إجراءات اللعبة. منع النزاعات بين الأطفال تعتمد أسباب حالات الصراع على العمر. في سن 2-3 ، غالبًا ما يتشاجر الأطفال حول الألعاب التي لا يمكن مشاركتها وكسر الهياكل. في هذا العمر ، يمر الأطفال بالمرحلة التالية من تكوين الشخصية - لفترة من الوقت يصبحون مالكين متحمسين ويتعدون بشدة على الأشياء "الخاصة بهم". في الوقت نفسه ، لا يزال الأطفال لا يعرفون كيفية التعبير عن مشاعرهم بشكل كامل بالكلمات. لذلك ، عادة ما يتم حل النزاعات بمساعدة القوة البدنية والبكاء ومشاركة الكبار. بحلول سن 4-5 ، يبدأ الأطفال في رياض الأطفال في التفاعل بشكل أكثر نشاطًا مع بعضهم البعض. تبرز الخلافات حول اختيار الألعاب المشتركة والرغبة أو عدم الرغبة في اللعب معًا. في مرحلة ما قبل المدرسة ، تصبح أسباب النزاع أكثر تنوعًا - قد يكون للأطفال وجهات نظر مختلفة حول قواعد اللعبة ، وتوزيع الأدوار وسلوك اللاعبين. من هم الأطفال الأكثر عرضة للصراع في رياض الأطفال؟ يوجد في كل مدرسة تمهيدية أطفال غالبًا ما تنشأ حالات النزاع أو بسببهم. قد يكون لديهم سلوكيات مختلفة: ·
عدواني - يغضب عند عدم الاستماع إليه ، يضايق الآخرين. ·
مقدم الشكوى - يجد دائمًا سببًا لعدم الرضا ويعبر عنه. ·
صامت - هادئ ، يتحدث قليلاً ، لذلك يصعب على الأطفال الآخرين والمعلم فهم ما يريد. ·
سريع الاستجابة - يتفق مع الجميع. ·
كلي العلم - يعتقد أنه فقط يعرف كيف وماذا يفعل. ·
غير حاسم - يتخذ قرارات لفترة طويلة ، يخاف من الأخطاء.
المتطرف - يريد كل شيء الآن. ·
سري - يخفي الشكاوى ويمكنه الانتقام من الجاني عندما ينسى سلوكه السيئ. ·
كذاب - ينشر معلومات كاذبة أو لم يتم التحقق منها ، وينقل سيئاته إلى الآخرين.
يسعى الأطفال الذين يتسببون في صراعات في مرحلة ما قبل المدرسة إلى التواصل مع أقرانهم ، لكنهم لا يعرفون كيفية القيام بذلك بسبب خصوصيات شخصيتهم وتربيتهم. يحاول الكثير منهم تأسيس أنفسهم في الفريق بمساعدة النزاعات والمشاجرات. يجب على المربي أن يشرح للأطفال أنه عند التواصل مع الآخرين يجب أن يكونوا قادرين على التفاوض والتعبير عن وجهة نظرهم والاستماع إلى الآخرين. ما يجب القيام به:
1. أنشئ قواعد سلوك في المجموعة: لا تتشاجر ، ولا تستخدم ألقابًا مسيئة ، ولا تأخذ ألعابًا من بعضها البعض ، واطلب الإذن إذا كنت تريد أخذ شيء من شخص آخر ، وما إلى ذلك. 2. تحدث عن صراع حقيقي أو متخيل المواقف ، وتشجيع الأطفال على التحليل - اسأل عن سبب الخلاف ، وكيف سيشعرون في مكان كل مشارك ، وكيفية التوفيق بين الأطراف المتحاربة.
3. تنظيم الألعاب التي تعرض أمثلة على السلوك الصائب والخطأ في مواقف الصراع. 4. شجع الأطفال الذين يحاولون خلق النزاعات على التصرف بشكل صحيح.
5. اشرح للأطفال أن أي موقف خلافي يمكن حله من خلال التسوية. كيف تحل صراع الأطفال في رياض الأطفال إذا نشأ؟
لا تتطلب جميع حالات الصراع بين الأطفال تدخل الكبار. عادة ما يتم تحديد المعارك الصغيرة من قبل أنفسهم. إنها مهمة للغاية للتنشئة الاجتماعية ، وتعليم الأطفال حل النزاعات بأنفسهم ، والقدرة على إيجاد حل وسط. إذا كان الخلاف خطيرًا ، فلا يجب على المعلم فقط استدعاء الأطفال لطلب النظام. يجب أن يصبح وسيطًا في النزاع:
إيجاد حل وسط يرضي جميع أطراف النزاع ؛
القضاء الجزئي أو الكامل على سبب الشجار ؛
تغيير أهداف الصراع.
للتوصل إلى اتفاق بشأن قضية خلافية.
