Als Teil dieses Vorstoßes hat die Organisation der Vereinten Nationen für Wissenschaft, Bildung und Kultur (UNESCO) fordert die Welt auf, sich der Revolution anzuschließen, um innovative Lösungen für die Ozeanforschung freizusetzen. UN News sprach mit Experten innerhalb und außerhalb des UN-Systems an zeigen die Bedeutung der Ozeankompetenz.
Menschen zum Handeln befähigen
Ozeankompetenz wird allgemein definiert als ein Verständnis des Einflusses des Ozeans auf Sie und Ihres Einflusses auf den Ozean.
Francesca Santoro, zuständig für Ocean Literacy bei der Zwischenstaatlichen Ozeanographischen Kommission der UNESCO (IOC), erklärte jedoch, dass die Definition darüber hinausgehe.
„Es geht wirklich darum, Menschen mit Werkzeugen zu befähigen, dieses Wissen über die Ozeane besser zu nutzen, um verantwortungsvoller zu werden und in der Lage zu sein, Entscheidungen zu treffen, die Meeresressourcen betreffen, und zwar auf sachkundigere Weise. Es geht wirklich darum, zu verstehen, wie sehr die Ozeane unser Leben beeinflussen und wie sehr wir den Ozean sowohl positiv als auch negativ beeinflussen können.“
Als zentrale Anlaufstelle für Meereswissenschaften innerhalb des Systems der Vereinten Nationen leitet das IOC die UN-Dekade der Meereswissenschaften für nachhaltige Entwicklung (2021 bis 2030) und unterstützt Meeresforschungseinrichtungen auf der ganzen Welt, um das öffentliche Engagement zu stärken.
„Das IOC arbeitet hauptsächlich daran, die internationale Zusammenarbeit in den Bereichen Ozeanwissenschaft und Ozeanforschung zu stärken – wie kein einzelnes Land kann allein Forschungen in allen Ozeanbecken durchführen“, fuhr Frau Santoro fort.
Kritischer Moment
Das Decade of Ocean Science ist eine Gelegenheit, den Zustand der Ozeane für die nächsten 100 Jahre zu verändern.
Anfang dieses Jahres startete die UNESCO eine Kampagne, um Menschen zu befähigen, sich dem anzuschließen Generation Ozean globale Bewegung.
Die Idee ist, transformatives Geschichtenerzählen zu nutzen, um Bürger mit Meereswissen zu verbinden und Maßnahmen zur Wiederherstellung, zum Schutz und zum besseren Leben mit dem Meer voranzutreiben.
In einem Interview mit UN News, Vinicius Grunberg Lindoso, Kommunikationsbeauftragter der Zwischenstaatlichen Ozeanographischen Kommission der UNESCO, beschrieb, wie Sie in diesem kritischen Moment ein Game Changer sein können.
Studierende als aktive Akteure des Wandels
Einige der Flaggschiff-Programme des IOC untersuchen die besonderen Auswirkungen des Klimawandels auf den Ozean und wie der Ozean als bester Verbündeter im Kampf gegen den Klimawandel angesehen werden kann.
In enger Zusammenarbeit mit Schulen, Lehrern und Erziehern Die UN-Wissenschaftsagentur verwendet Ergebnisse aus ihrer Meeresforschung, um Unterrichtspläne zu entwickeln.
Aquarien helfen kleinen Kindern, das Wasserreich in einer immersiven Umgebung zu entdecken.
„Wir entwickeln eine Reihe von Ressourcen – Broschüren, Videos oder Spiele – und verwenden sie, um mit Schulen auf der ganzen Welt zusammenzuarbeiten, um Menschen von klein auf, von der Grundschule bis zur High School, zu engagieren. Wir verwenden einen Ansatz, der nicht nur Lernziele umfasst, sondern auch das, was wir soziale emotionale Lernziele und Verhaltenslernen nennen, weil wir möchten, dass die Schüler zu aktiven Akteuren des Wandels werden – damit sie an Initiativen teilnehmen können, die den Ozean unterstützen Schutz“, betonte Frau Santoro.
Blaue Schulen
In Portugal Co-Gastgeber zusammen mit Kenia der UN-Ozeankonferenz, die vom 27. Juni bis zum 1. Juli stattfindet, die Oceano Azul-Stiftung spielt dort eine wichtige Rolle bei der Entwicklung von Alphabetisierungs- und Naturschutzpraktiken.
Die Stiftung arbeitet an der Klimaerziehung von Kindern in Portugal und möchte, dass mehr Kinder etwas über Meeresprobleme und deren Auswirkungen auf die Ozeane lernen. Wenn sie also zu Entscheidungsträgern heranwachsen, werden sie unabhängig davon, welchen Beruf sie wählen, eine wichtige Rolle spielen .
Ein Diamond Stingray und ein einäugiger Porcupine-Fisch suchen im Sand nach einer Mahlzeit, während Hunderte von Big Eye Jacks hinter ihnen schwärmen.
Samuel Collins, Programmmanager bei Oceano Azul, erklärte UN News, wie die Initiative funktioniert: „Wir müssen Informationen so bereitstellen, dass sie für verschiedene Altersgruppen verdaulich sind. Aber angesichts der Bedeutung dieser Themen und der Auswirkungen, die sie auf die nahe Zukunft der heutigen Generationen haben werden, haben wir die Verantwortung, der Jugend bestimmte Informationen zu liefern.“
Zusammen mit Oceanario de Lisboa, Oceano Azul hat ein programm zu erziehen Blaue Generation, Ausbildung von Lehrern und Bereitstellung des Lehrplans und der Ressourcen, um die Botschaft im ersten Bildungszyklus weiterzugeben.
"Sie werden Mathe machen, aber sie werden über Fisch sprechen, sie werden Französisch lernen, über den Ozean sprechen, sie werden Geschichte schreiben, aber Ozeanographie integrieren, also verstärkt es nur den Lehrplan, indem sie durch eine blaue Linse schauen. Sie kommen ins Oceanario, machen viele fantastische Aktivitäten und sind begeistert, denn in einem gesunden Ozean steckt ein riesiges Potenzial, und es ist wichtig, dieses zu stärken.“
Das Programm sieht vor, allen in Portugal lebenden Kindern Ozeankompetenz zu vermitteln, mit besonderem Schwerpunkt auf der Altersgruppe zwischen 5 und 9 Jahren.
Der Stiftung zufolge wird die Verwendung Portugals als Ausgangspunkt im Fall der Alphabetisierung nichtsdestotrotz die Nachahmung von Maßnahmen in anderen Ländern ermöglichen, insbesondere in portugiesischsprachigen Ländern und Entwicklungsländern.
Kindergarten der Lagune
Nicht weit entfernt in Italien veranschaulicht Venedig seit Jahrhunderten die dynamische Interaktion zwischen Mensch und Natur und unterstreicht seine Fähigkeit, als Modell für andere ähnliche Ökosysteme zu fungieren.
Aufgrund seiner idealen Eigenschaften und seiner Ernennung zum UNESCO-Welterbe 'Venedig und seine Lagune' wurden als Umsetzungsort der Pilotausgabe des „Kindergarten der Lagune“-Initiative, die im vergangenen Mai ins Leben gerufen wurde.
Das neue Bildungsprogramm, das auf der Förderung von Prinzipien der Ozeankompetenz und der Interaktion mit der Umwelt basiert, zielt darauf ab, eine enge Verbindung zwischen Kindern und der Natur zu fördern, indem Outdoor-Aktivitäten und Interaktionen mit der lokalen Gemeinschaft genutzt werden.
Kinder nehmen an Zeichenaktivitäten bei einer Veranstaltung zur Sensibilisierung für den Ozean in Venedig, Italien, teil.
Klassen mit 25 Kindergartenkindern erhalten thematische Unterrichtsstunden, die durch Freiluftpädagogik durchgeführt werden und darauf abzielen, das Ökosystem der Lagune zu entdecken. Am Ende jeder Unterrichtsstunde folgen kreative Anregungen und Zeichnungen.
In Partnerschaft mit der Prada-Gruppe hofft die UNESCO, die Jugend darin zu bestärken, die zukünftige Generation Ocean zu werden.
"Die internationale Gemeinschaft muss Bildung zu einer der Säulen ihres Handelns für die Ozeane machen und sich in der Bildung engagieren, um der heutigen Jugend zu helfen, Verantwortung zu übernehmen und bewusste Bürger von morgen“, sagte Ana Luiza M. Thompson-Flores, Direktorin des UNESCO-Regionalbüros.
Lissabon: Vergrößern
Die Meereskompetenzgemeinschaft wird in Lissabon, Portugal, zur UNO-Ozeankonferenz zusammenkommen, um sicherzustellen, dass Meereskompetenz als zentrales Element der Meerespolitik angesehen wird.
„Bei der letzten UN-Ozeankonferenz [2017 in New York] steckte die Ozeankompetenz noch in den Kinderschuhen, aber jetzt können wir wirklich beweisen, dass wir wichtige Ergebnisse erzielen konnten, wie z. B. die Förderung der Präsenz von Ozeankompetenz in der formalen Bildung und Wir haben ein wachsendes Netzwerk von blauen Schulen auf der ganzen Welt. Aber wir müssen dies ausweiten, sicherstellen, dass Initiativen zur Ozeankompetenz auf der ganzen Welt stattfinden, und die Zusammenarbeit stärken, um bewährte Verfahren zwischen verschiedenen Akteuren auszutauschen“, sagte Frau Santoro gegenüber UN News.
In Lissabon, Am ersten Tag der Konferenz 2022 wird es eine Hochrangiges Ocean Decade Alliance Meeting, gefolgt von einem Ocean Decade Forum am 30. Juni, um eine Botschaft von Aktion, Partnerschaft und Inklusivität zu vermitteln.
„Meine andere Erwartung ist, dass unsere Gemeinschaft immer mehr Interessengruppen umfasst. Im Moment haben wir hauptsächlich Wissenschaftler und Pädagogen, aber ich denke, wir brauchen zum Beispiel Journalisten und die Medien, die uns dabei helfen, sicherzustellen, dass der Ozean in den Medien präsent ist und dass die Menschen sich der Bedeutung des Ozeans bewusster werden die Zukunft dieses Planeten“, fügte sie hinzu.
Kreative Community ist „entscheidend“
Die UNESCO hat eine Reihe von Veranstaltungen für die UN-Ozeankonferenz in Lissabon geplant – darunter Ausstellungen wie die Kreativausstellung des Ozeanjahrzehnts auf dem Hauptplatz der Stadt und ein Konzert der Generation Ocean beim Rock in Rio Festival am 26. Juni. Diese Veranstaltungen beziehen die globale kreative Gemeinschaft ein und zielen darauf ab, das Bewusstsein für Meereswissenschaft und -schutz zu schärfen.
Für Frau Santoro ist die Zusammenarbeit mit der kreativen Community „entscheidend, insbesondere weil wir uns bewusster sind, dass unsere Emotionen das Handeln antreiben. Die [tiefere] Arbeit mit Künstlern und Fotografen stärkt die Fähigkeit der Menschen, sich mehr mit dem Ozean verbunden zu fühlen oder wieder zu entdecken, wie sehr wir damit verbunden sind. Die kreative Gemeinschaft hilft uns wirklich dabei, diesen emotionalen Teil unserer Verbindung damit zu finden – also müssen wir zusammenarbeiten, Wissenschaftler und Künstler, um gemeinsam Projekte zu entwerfen und zu entwickeln. Egal, ob Sie Wissenschaftler oder Journalist oder Künstler oder Politiker oder in der Privatwirtschaft tätig sind. Wir sollten alle zusammenkommen und eine gemeinsame Vision und ein gemeinsames Ziel haben“, schloss Frau Santoro.
