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Domingo, julio 14, 2024
EducaciónDe Afganistán a Francia: el islamismo ataca a las escuelas y mata a los profesores

De Afganistán a Francia: el islamismo ataca a las escuelas y mata a los profesores

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Willy Fautre
Willy Fautrehttps://www.hrwf.eu
Willy Fautré, ex encargado de misión en el Gabinete del Ministerio de Educación belga y en el Parlamento belga. Él es el director de Human Rights Without Frontiers (HRWF), ONG con sede en Bruselas que fundó en diciembre de 1988. Su organización defiende los derechos humanos en general con especial atención a las minorías étnicas y religiosas, la libertad de expresión, los derechos de las mujeres y las personas LGBT. HRWF es independiente de cualquier movimiento político y religión. Fautré ha llevado a cabo misiones de investigación sobre derechos humanos en más de 25 países, incluidas regiones peligrosas como Irak, la Nicaragua sandinista o los territorios maoístas de Nepal. Es profesor en universidades en el campo de los derechos humanos. Ha publicado numerosos artículos en revistas universitarias sobre las relaciones entre el Estado y las religiones. Es miembro del Club de Prensa de Bruselas. Es un defensor de los derechos humanos en la ONU, el Parlamento Europeo y la OSCE.

El 17 de octubre, un maestro de una escuela secundaria en un pueblo al noroeste de París fue decapitado en la calle frente a su escuela. Fue asesinado por facilitar una discusión con sus alumnos sobre caricaturas del profeta Mahoma del Islam durante su clase de educación cívica, que está en conformidad con el plan de estudios de Educación Nacional. La policía mató a tiros a su asesino en algún momento más tarde ese mismo día. presidente francés emmanuel Macron denunció el asesinato como un “ataque terrorista islamista”, ya que parece que el asesino estaba llevando a cabo una especie de fatua lanzada contra este maestro en las redes sociales.

El sábado 24 de octubre, un terrorista suicida atacó el centro danés Kawsar-e en Kabul. El saldo de muertos se estimó en 24 y el de heridos en 54. Según los funcionarios, muchas de las víctimas eran estudiantes adolescentes de entre 15 y 26 años.

En 2019, UNICEF declaró que “los ataques a escuelas en Afganistán se triplicaron entre 2017 y 2018, pasando de 68 a 192”. La agencia de la ONU agregó que “se estima que 3.7 millones de niños de entre 7 y 17 años, casi la mitad de todos los niños en edad escolar del país, no asisten a la escuela en Afganistán”, y el 60% de ellos son niñas. Escuelas y la educación de las niñas son claramente objetivos prioritarios en la agenda de los terroristas islamistas.

Los profesores son cada vez más vulnerables a la muerte, las lesiones y los secuestros, no solo en Afganistán sino también en otros países de mayoría musulmana desgarrados por conflictos con grupos extremistas islamistas.

Afganistán, Francia y otros: diferentes países, misma batalla

La educación escolar está dirigida, incluso en los países democráticos, por la ideología islamista extremista, independientemente de si se realiza de forma no violenta o violenta.

Su objetivo en las democracias es intimidar a los docentes para que se autocensuren y guarden silencio sobre numerosos puntos de su ideología política y gobernabilidad, entre ellos: asesinatos extrajudiciales, homofobia, segregación y discriminación de género, condición de inferioridad de las mujeres y no -Musulmanes, discriminación, etc.

Su objetivo en los programas educativos es obstaculizar su implementación en una serie de temas como: la enseñanza del holocausto y el antisemitismo, la teoría de la evolución, el estudio del cuerpo humano, clases de natación, etc.

Su objetivo es llegar a los escolares musulmanes con sus enseñanzas islamistas extremistas a través de varios canales y convertirlos en oponentes activos de los puntos del plan de estudios con los que no están de acuerdo.

Por último, la "ideologización" y la toma de posesión por parte de los Hermanos Musulmanes de asociaciones que abordan los sentimientos antimusulmanes y el discurso de odio en los países democráticos es un componente esencial de esta estrategia.

El islamismo es una ideología política, no un nuevo movimiento musulmán

El islamismo es una ideología política y debe tratarse como tal. Los islamistas radicales no están enseñando una teología alternativa, como los seguidores de Tabligh Jamaat o los sufíes. Aspiran a tomar el poder en países de mayoría musulmana donde las poblaciones practican y enseñan pacíficamente los sunitas, chiítas y otras formas de Islam. En otros países, intentan socavar y manipular sus instituciones políticas, educativas y culturales, sus debilidades sociales, los grupos vulnerables dentro de sus sociedades y sus generosas libertades. Su objetivo es dividir y fracturar sociedades con la intención de incitar a la violencia comunitaria. El caos es el terreno fértil en el que pueden prosperar.

La batalla contra el islamismo en Francia y otros países democráticos no debe ser contra el Islam como religión o contra los musulmanes como sus correligionarios en los países de mayoría musulmana son las principales víctimas de esta ideología. Un número creciente de líderes e instituciones musulmanes se oponen al islamismo en Francia de forma individual y colectiva, como la Conferencia de los Imanes en Francia y la Unión de las Mezquitas en Francia. El estado francés debe brindarles toda la asistencia y debe combatir el islamismo como movimiento político en todos los campos de batalla con las armas y los socios apropiados.

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