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Miércoles, 24 de abril de 2024
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Celebrando la Semana de los Libros Prohibidos

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La última semana de septiembre es la Semana Internacional de los Libros Prohibidos. Comenzada en 1982 como respuesta a un aumento en los libros prohibidos, esta semana está dedicada en todo el mundo a celebrar la libertad de leer y aprender destacando los libros censurados o prohibidos a lo largo de los años por escuelas, librerías y bibliotecas.

Según la Unión Estadounidense de Libertades Civiles, la censura se define como “la supresión de palabras, imágenes o ideas que se consideran 'ofensivas'”.

La censura ocurre cada vez que personas poderosas logran imponer sus valores personales a los demás, ya sean morales o políticos.

Esto puede suceder en cualquier lugar, desde el gobierno hasta las escuelas, e incluso cómo los padres eligen criar a sus hijos.

Los libros han sido prohibidos por una variedad de razones, generalmente relacionadas con el racismo, la violencia o situaciones sexuales.

Sin embargo, muchos de los libros que los estudiantes estudian hoy en la escuela secundaria, como "To Kill a Mockingbird" de Harper Lee o "Of Mice and Men" de John Steinbeck, fueron prohibidos en las escuelas en algún momento porque los maestros, bibliotecarios y padres a lo largo de la historia fueron personalmente ofendidos por el contenido o los mensajes y sintieron que estos libros tendrían mayores efectos negativos si los estudiantes estuvieran expuestos a ellos.

Para el tema de este año “Los libros nos unen. La censura nos divide”, nuestro consejo de redacción ha leído en promedio cuatro de los diez libros elegidos para esta semana, la mayoría de ellos pertenecientes a su plan de estudios de inglés de la escuela secundaria. Entonces, ¿qué cambió? ¿Por qué estos libros son tan populares ahora?

Creemos que las escuelas se dieron cuenta del valor de estos libros porque enseñan que el mundo es complicado y tienen temas que son relevantes, reales e importantes para tener conversaciones analíticas.

Por ejemplo, "To Kill A Mockingbird" explora temas relacionados con el racismo, la clase y la injusticia en Estados Unidos, que son increíblemente importantes para tener conversaciones educativas debido a cómo han dado forma a nuestro país y continúan impactando la forma en que nos movemos a través de nuestra vida cotidiana.

Además, muchos de los libros que alguna vez se consideraron demasiado "vanguardistas" o controvertidos en el pasado no se perciben de la misma manera hoy en día.

El nivel de lo que se considera apropiado para la edad o socialmente aceptable para hablar ha cambiado mucho a lo largo de los años, y los libros que superan los límites en temas y temas han demostrado ser catalizadores de ese cambio.

Estos libros nos han brindado la oportunidad de cambiar y aprender más sobre las formas en que diferentes personas experimentan la vida y, quién sabe, tal vez las obras que se consideran inapropiadas u obscenas en las escuelas de hoy se enseñarán ampliamente en las escuelas dentro de diez años.

Dicho esto, no todos los libros son apropiados en todos los entornos escolares y deben filtrarse en consecuencia a medida que los estudiantes crecen y maduran. Filtrar es diferente de prohibir porque, en lugar de decir un "nunca", el filtrado no omite por completo dicha información de la exposición, solo dice "no en este momento".

Por ejemplo, los libros que exploran temas sexuales o violentos deben quedar fuera de las bibliotecas y los planes de estudios de las escuelas primarias porque los estudiantes aún no están preparados para esas conversaciones.

Sin embargo, los libros con temas similares estarían bien en las escuelas secundarias porque los estudiantes han madurado y deben estar expuestos a temas del mundo real como parte de su crecimiento hacia la edad adulta.

La literatura puede actuar como un espacio seguro para mantener conversaciones sobre temas delicados, especialmente si hay un maestro que los guíe a lo largo del camino y proporcione contexto; es mejor tener una primera exposición a este tipo de problemas del mundo real como parte de los estudiantes. ' educación y crecimiento en lugar de más tarde en el camino hacia los veinte y los treinta.

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