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Viernes, Marzo 29, 2024
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Características Gen Z: cómo la escuela está siendo reemplazada por juegos, dispositivos y videos en TikTok

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Las personas que nacieron entre 1997 y 2012 se denominan Gen Z, o "nativos digitales": han estado usando teléfonos, tabletas y computadoras desde su nacimiento. Esto también afecta la forma en que aprenden y perciben la información. Anna Kobets, metodóloga de la escuela en línea para tutores “Teach. Home”, explica cómo aprenden los zumbadores.

Funciones Gen Z: aprendizaje permanente, procesamiento rápido de información y autoeducación

A menudo se dice que los zumbadores se enfocan solo en leer publicaciones cortas y ver videos cortos en TikTok. Por ello, se les considera superficiales, incapaces de analizar información y resolver problemas que requieren concentración. Pero esto es un error: los zumbadores se acostumbran rápidamente a la alta velocidad de la vida, al flujo de información y pueden adaptarse. Esto habla de la agudeza del pensamiento, la capacidad de cambiar instantáneamente de una tarea a otra. Además, pueden procesar más información en menos tiempo y no experimentar molestias psicológicas.

Los chats, las redes sociales, los mensajeros instantáneos han enseñado a los zumbadores a comunicarse rápidamente: el hecho de que una persona reciba instantáneamente una respuesta a su pregunta. La comunicación rápida también se refleja en el estudio; por ejemplo, un estudiante desea conocer de inmediato el resultado de una prueba u obtener una explicación de los problemas resueltos incorrectamente.

Ya en la adolescencia, las personas de la generación Z tienen una comprensión amplia del mundo que los rodea, saben qué son las habilidades duras y las habilidades blandas, y comienzan a pensar temprano sobre su lugar en la vida y cómo ganar dinero. Se esfuerzan por obtener nuevos conocimientos, se esfuerzan por ir más allá del programa educativo general: buscan la aplicación práctica del conocimiento en cursos en línea, intensivos de enfoque limitado, incluso en YouTube y TikTok.

Para los buzzers, el aprendizaje es un proceso continuo y multifacético, se acercan al concepto de aprendizaje permanente (“educación a lo largo de la vida”). Para los niños Z, no existe una diferencia fundamental entre la educación en línea y fuera de línea.

Los Zoomers prosperan donde necesitas confiar en sus puntos fuertes, tienden a tomar decisiones por su cuenta, incluso si esto requiere estudiar una gran cantidad de información o realizar una investigación completa. Al mismo tiempo, les resulta mucho más cómodo existir en un formato en el que pueden mostrarse completamente a los demás y evaluar de forma independiente su contribución. Pero, a pesar de su independencia, los Zoomers valoran la interacción y la cooperación, juegan en equipo y trabajan de manera más eficiente en grupos pequeños.

La principal motivación de Gen Z es interna, no externa. Para ellos, el interés en el tema es importante: las buenas calificaciones o cualquier otro tipo de recompensa para ellos se desvanece en un segundo plano. Zoomers aprenden porque disfrutan el proceso de aprendizaje. El hecho de que el conocimiento les sea útil en el futuro, o la importancia que los padres le den, es un factor menos significativo. Esto se evidencia en los datos de la investigación: los zoomers no están interesados ​​en un papel pasivo en el aula, se esfuerzan por involucrarse al máximo en el proceso de aprendizaje, porque de esta manera aprenden mejor el material y sienten su importancia.

Es importante que un zoomer sea consciente de lo que está haciendo y por qué. En primer lugar para él están las perspectivas inmediatas, ya que el mundo está en constante cambio y, ante todo, necesita conocimientos para resolver problemas aquí y ahora.

Nuevos enfoques del aprendizaje: juegos, interactividad y visuales

Los adolescentes pasan la mayor parte de su tiempo en dispositivos y perciben Internet como un lugar donde pueden encontrar cualquier información. Es bastante lógico interactuar con los representantes de la Generación Z a través de los medios de comunicación y en las formas que les son familiares y comprensibles.

Las nuevas tecnologías ya se están utilizando en la educación adicional: las plataformas crean programas educativos adaptados para computadoras, teléfonos y tabletas. La metodología de los cursos le permite dar a los estudiantes una retroalimentación rápida y verificar automáticamente las tareas. Esto le permite ver instantáneamente el resultado del ejercicio y analizar los errores. Como regla general, los cursos en línea para zumbadores son interactivos, por lo que les resultan convenientes y familiares.

Para Gen Z, los juegos virtuales son una parte integral de la vida desde una edad temprana. Comienzan a jugar los juegos más simples en un teléfono inteligente o tableta antes de aprender a escribir y leer. Al mismo tiempo, los juegos para ellos no son solo un pasatiempo, sino también una forma de conocer el mundo que les rodea y una de las vías de socialización.

La gamificación de la educación es la creación de una metodología especial que ayuda a explicar el material de la lección al estudiante de una forma lúdica e interactiva. Según los estudios de Uchi.Doma, gracias a la presentación emocional del material y su claridad, el zumbador asimila mejor la información y la lección es más efectiva. Este es el concepto de aprendizaje activo, cuando un estudiante pasa de ser un observador externo a un participante en el proceso.

Los niños perciben las lecciones y tareas gamificadas como un proceso interesante y fácil, no como un trabajo duro. Es difícil obligar a los adolescentes modernos a hacer sus deberes o estudiar material adicional en las materias solo porque es "necesario". Es importante para ellos que la tarea sea interesante y que los elementos del juego sean adecuados para convertir una tarea compleja o rutinaria en un proceso emocionante.

La gamificación también le permite usar activamente imágenes visuales en el formato de un juego, así como video o audio, ilustraciones y diagramas; los zoomers recuerdan mucho mejor todo esto.

Ejemplos de gamificación del proceso educativo

– Bonos en forma de insignias, estados por completar ciertos temas, realizar pruebas. Coleccionar es inherente a la naturaleza de los niños, por lo que conseguir el próximo trofeo motivará al niño a seguir estudiando bien.

– Separación de temas difíciles en minilecciones con acceso limitado por el tipo de niveles del juego, que se abren a medida que avanzas en las tareas.

– Uso de marcos de tiempo. Capacidad para completar ejercicios de práctica solo en ciertos días de la semana.

– Creación de charlas. Muchas personas disfrutan jugando juegos clásicos debido a la comunicación con personas de ideas afines, por lo que chatear para estudiantes en el mensajero también es una buena idea, allí pueden discutir temas educativos entre ellos y con los maestros.

– Utilizando elementos del método de las cuatro puertas. El curso de formación consta de varios bloques: una biblioteca, que contiene todo el material teórico; un patio de recreo, que es necesario para dominar ciertos temas que un estudiante puede recorrer un número ilimitado de veces; Los "cafés" son lugares donde los estudiantes pueden discutir el aprendizaje y compartir los resultados de las tareas y juegos completados.

Cómo aprenderán los zumbadores: habilidades blandas, inteligencia emocional y abolición de maestros

En la nueva era de la información, ha llegado un nuevo paradigma económico, cuyo principal producto básico es el conocimiento. La Generación Z existirá en un “conocimiento economia” donde se utilizarán para crear valores tangibles e intangibles. Para un zoomer, un maestro deja de ser un único portador de información, ya que ahora hay cientos de formas de obtenerla. Al mismo tiempo, el docente comienza a desempeñar un papel más importante, ayudando en la comprensión de la información y su aplicación en la práctica.

Los estudiantes de la Generación Z se desempeñan mucho mejor cuando se les presenta un entorno que combina componentes verbales, visuales e interactivos, un entorno que brinda oportunidades, incluso para una amplia experiencia práctica, que les permite aplicar instantáneamente el conocimiento adquirido.

Los futuros docentes desempeñarán un papel importante en el desarrollo del potencial creativo y social de sus alumnos. Se asignará un papel importante en el proceso educativo a las llamadas habilidades blandas: habilidades de construcción de comunicación, inteligencia emocional, creatividad y creatividad.

Habrá un cambio hacia la multidisciplinariedad, lo que conducirá a una interacción más activa entre diversos conocimientos científicos y también se convertirá en una continuación lógica del concepto de aprendizaje permanente.

La Generación Z creció en un tiempo diferente: el desarrollo del mundo digital afecta sus objetivos de vida, intereses, formas de percibir la información. Por lo tanto, se necesitan diferentes enfoques para interactuar con los zumbadores y prepararlos para la edad adulta. En este artículo, hemos dado solo algunos ejemplos de soluciones, pero, por supuesto, la lista debe reponerse y se repondrá, solo aquellos que sean capaces de adaptarse a las nuevas circunstancias pueden lograr el éxito en un mundo que cambia tan rápidamente.

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