New Delhi (Inde), 31 août 2022 – Les jeunes, les enfants et les adolescents constituent le noyau de la population indienne de 1.3 milliard d'habitants. Plus de 27 % de la population du pays a entre 15 et 29 ans. Avec 253 millions d'habitants, l'Inde abrite également la plus grande population d'adolescents au monde (10-19 ans). Par conséquent, il est essentiel d'impliquer cette jeune population dans l'éducation et l'apprentissage par l'activité, non seulement sur les compétences académiques, professionnelles et professionnelles, mais aussi sur les compétences de vie qui concernent la société dans son ensemble - et sur lesquelles leurs actions comptent.
Dans ce contexte, la Journée internationale de la jeunesse 2022 en Inde a été marquée par une réunion de consultation conjointe convoquée par l'Office des Nations Unies contre la drogue et le crime (ONUDC) Bureau régional pour l'Asie du Sud et par Conseil central de l'enseignement secondaire (CBSE) avec des hauts fonctionnaires de 12 institutions clés du gouvernement indien, sous le thème « Intégration de l'éducation à l'intégrité, à la paix, aux ODD et à la santé : autonomiser les jeunes, les éducateurs et les familles ». Cette notion se reflète également dans la politique indienne d'éducation nationale (NEP) 2020.
Cependant, l'énorme population de jeunes de l'Inde est confrontée à des risques, notamment celui de tomber dans l'usage de drogues. Selon un 2019 enquête menée par le National Drug Dependence Treatment Center (NDDTC) de l'All India Institute of Medical Sciences (AIIMS), plus de 400,000 1.8 enfants et XNUMX million d'adultes ont besoin d'aide pour l'abus de substances inhalées et la dépendance. Les forces de l'ordre et les experts de la santé se sont également inquiétés de l'augmentation de la consommation de drogue chez les jeunes.
L'un des participants a souligné la nécessité d'une coopération et d'une coordination renforcées pour lutter contre le problème de la drogue, notant que « les jeunes ont le droit de savoir quels risques, défis et vulnérabilités les entourent. Pour cela, l'éducation doit leur permettre d'agir en citoyens responsables avec intégrité, empathie et sens du devoir. La prévention est essentielle lorsqu'il s'agit de lutter contre la drogue et la criminalité ».
En réponse aux appels au soutien et à l'engagement, l'ONUDC a présenté les bonnes pratiques en matière d'apprentissage immersif basé sur des activités, y compris ses initiatives visant à impliquer les élèves, les éducateurs et les parents par le biais de l'éducation.
La ressource mondiale de l'ONUDC pour l'éducation anti-corruption et l'autonomisation des jeunes - c'est-à-dire Initiative mondiale GRACE – apporte à la communauté internationale des connaissances et une expérience de travail avec des éducateurs, des universitaires, des jeunes et des autorités anti-corruption pour favoriser une culture de rejet de la corruption. La Programme de compétences familiales, quant à lui, s'adresse à toute la famille et propose aux parents un renforcement des compétences sur le suivi et la supervision des activités des enfants, la communication et la fixation de limites adaptées à l'âge. Finalement, le Apprentis confinés La série, lancée pendant la pandémie de COVID-19, offre un renforcement continu des capacités des éducateurs et des étudiants sur des questions critiques telles que la corruption, la cybercriminalité, la discrimination, la désinformation, l'inégalité entre les sexes et l'environnement, entre autres. Dans le même temps, la série a également renforcé les capacités des éducateurs et fourni un mentorat et un soutien des connaissances aux étudiants pour développer des initiatives/solutions pour relever les défis sociaux.
Les participants à l'événement (dont des responsables du ministère des Affaires tribales, du ministère de Panchayati Raj, de la Direction de l'éducation de Delhi, du groupe de réflexion politique NITI Aayog, du Conseil national de la recherche et de la formation en éducation (NCERT), du Conseil national de la formation professionnelle ( NCVET), National Institute of Open Schooling (NIOS), Kendriya Vidyalaya Sangathan (un système d'écoles du gouvernement central), l'Agence nationale antidopage et la chaîne scolaire Sarvodaya Vidyalayas, entre autres) ont salué l'initiative de l'ONUDC, soulignant que l'engagement des jeunes, les familles et les éducateurs ont été effectivement essentiels aux efforts visant à mieux reconstruire après la pandémie.
Les recommandations de l'événement visant à intégrer efficacement l'intégrité, la prévention du crime, les objectifs de développement durable (ODD) et la santé dans le cadre éducatif scolaire, conformément à l'INEP 2020, alimenteront les activités prévues par l'ONUDC pour l'engagement des élèves et le renforcement des capacités des éducateurs en Inde.
Cette activité a contribué à l'ODD 4 et à l'ODD 16 : https://sdg-tracker.org/.
Pour en savoir plus
Pour en savoir plus sur le travail du Bureau régional de l'ONUDC pour l'Asie du Sud, cliquez sur ici.
