Idan ka tambaye ni, tunani mai mahimmanci ya fi furucin da ake watsawa a cikin azuzuwa ko taron kasuwanci — kayan aiki ne mai mahimmanci don kewaya sarkar duniya. Kowace rana, muna cike da bayanai, ra'ayoyi, da yanke shawara. Ba tare da ikon tantancewa, tantancewa, da tunani ba, zaku iya samun kanku da sauri a ɓace cikin hazo na rashin fahimta ko, mafi muni, yin zaɓin da kuka yi nadama daga baya. Shi ya sa haɓaka tunani mai mahimmanci da ƙwarewar tunani mai ƙarfi ba kawai amfani ba ne; yana da matukar mahimmanci.
Kamar yadda malamai suka dade suna nanata, tunani mai mahimmanci yana cikin zuciyar koyo mai ma'ana. Bisa lafazin Dokta Linda Darling-Hammond , Charles E. Ducommun Farfesa na Ilimi a Jami'ar Stanford, "Mahimman tunani ba abin jin daɗi ba ne - ginshiƙi ne na yadda ɗalibai ke hulɗa da ilimi, magance matsaloli, da kuma ba da gudummawa mai ma'ana ga al'umma." A cikin aikinta na ilmantarwa na ɗalibi, ta nuna cewa lokacin da aka koya wa ɗalibai yin tunani mai zurfi, sun zama masu shiga cikin ilimin nasu maimakon masu karɓar gaskiya.
Bari mu raba wannan zuwa sassa masu amfani waɗanda kowa—dalibi, ƙwararre, ko mai koyan rayuwa—zai iya amfani da shi.
Fara da Hankali mai ban sha'awa
Tushen duk tunani mai mahimmanci shine son sani. A duk lokacin da na tunkari wani sabon batu ko wani ra'ayin da ban sani ba, na dogara ga sha'awar gaske. Na tambayi kaina tambayoyi kamar, "Me yasa wannan yake aiki kamar yadda yake?" "Waye ke amfana da wannan?" da "Me zan iya rasa?" Wannan al'ada ba ta sa ni shakkar komai ba, amma yana tabbatar da cewa koyaushe ina jin yunwa don zurfin fahimta - wani abin da ake buƙata don ja da labule akan son zuciya ko tunani mara zurfi.
A cikin aji, malamai kamar Dokta Carol Ann Tomlinson , babbar murya a cikin koyarwa daban-daban, ƙarfafa haɓaka sha'awar ta hanyar tsara ayyuka masu buɗewa waɗanda ke gayyatar bincike. Ta rubuta, "Lokacin da aka ƙarfafa dalibai suyi tambaya, mamaki, da bincike, sun fara ganin kansu a matsayin masu tunani - kuma hakan yana canza komai."
Sha'awa yana jagorantar mu don yin tambayoyi mafi kyau, wanda shine mataki na farko zuwa bincike mai mahimmanci.
The Art of Constructive Skepticism
Shakka aboki ne, ba abokin gaba ba. Ina mai da doka ta kaina don ƙalubalantar abin da na ji da karantawa, amma ba ta hanyar durƙusa ko kuma watsi da shi ba. Maimakon haka, ina neman shaida, neman ƙarin bayani, har ma na sanya imani na a ƙarƙashin gilashin ƙara girma. Makullin anan shine kasancewa a bude: bai kamata shakku ya koma zarmiya ba. Yana da game da neman gaskiya, ba harbi saukar da ra'ayoyi na wasanni.
bai kamata shakku ya rikide ya zama son zuciya ba. Yana da game da neman gaskiya, ba harbi saukar da ra'ayoyi na wasanni
Juan Sánchez Gil
Mai koyarwa Mike Schmoker , Marubucin Mayar da hankali: Haɓaka Mahimmanci don Inganta Ilimin ɗalibi sosai , yana jayayya cewa koya wa ɗalibai don tambayar tushe da kimanta shaida ya kamata su kasance tsakiyar kowace manhaja. Yana cewa, "Dole ne mu koya wa ɗalibai don neman hujja, gano son zuciya, da kuma bambanta tsakanin tabbaci da shaida-ba kawai a makaranta ba, amma a rayuwa."
Irin wannan horo na hankali yana gina juriya ga magudi kuma yana haɓaka hukunci mai zaman kansa.
Gane Tsarin-da Iyakan Su
Mu mutane an haɗa mu don lura da alamu, wanda ke da taimako amma kuma yana da haɗari. Sau da yawa nakan kama kaina ina yin gabaɗaya saboda alamu suna sa rayuwa ta ji ana iya faɗi. Amma na koyi kula da keɓantacce da abubuwan da ba su dace ba—wani lokaci suna siginar babban labari ko kuma ɓoyayyiyar fahimta. Yana cikin tambayar tsarin da sabon fahimta sau da yawa ke fitowa.
A cikin ilimin lissafi da ilimin kimiyya, sanin ƙirar kayan aiki ne mai ƙarfi-amma a matsayin malami Jo Boaler , farfesa na ilimin lissafi a Jami'ar Stanford, ya tunatar da mu, "Fahimtar tsarin yana da mahimmanci, amma haka yana da fahimtar lokacin da ba su riƙe ba. Koyar da ɗalibai su ga darajar da iyakokin tsarin yana taimaka musu su yi tunani sosai."
Wannan ya shafi nisa fiye da lissafi — tunani ne wanda ke ƙarfafa sassauci da buɗewa don canzawa.
Fadada Lens ɗinku: Ƙarfin Ra'ayoyi da yawa
Yana da ban sha'awa don manne wa kanmu ƙananan ɗakunan amsawa, amma wannan shine gajeriyar hanya zuwa tunani mara kyau. Ina ƙoƙari in nemi ra'ayi dabam-dabam, ko ta hanyar karanta labarai daga masu wallafawa da yawa, sauraron kwasfan fayiloli a wajen yankin jin daɗi na, ko yin tattaunawa da mutanen da ba su da tushe na. Tare da kowane sabon hangen zaman gaba, Ina raba tare da cikakken cikakken hoto na gaskiya.
A cikin azuzuwan ilimin zamantakewa da adabi, James A. Banks , wanda ya kafa Cibiyar Ilimin Al'adu da yawa a Jami'ar Washington, ya jagoranci amfani da ra'ayoyi da yawa don taimakawa dalibai su fahimci batutuwa masu rikitarwa. Yana mai cewa, "Dimokradiyya tana bunƙasa lokacin da 'yan ƙasa za su iya tausayawa wasu kuma su kalli al'amura ta hanyar tabarau na al'adu daban-daban."
Dimokuradiyya tana bunƙasa lokacin da ƴan ƙasa za su iya tausayawa wasu kuma su kalli al'amura ta hanyar tabarau na al'adu daban-daban
James A. Banks , wanda ya kafa Cibiyar Ilimin Al'adu da yawa a Jami'ar Washington
Ƙarfafa ɗalibai don bincika tarihi, wallafe-wallafe, da abubuwan da ke faruwa a yau daga kusurwoyi daban-daban ba wai kawai ƙarfafa tunani mai mahimmanci ba amma yana gina tausayi da alhakin jama'a.
Sanya Logic don Aiki, Kullum
Bai kamata a keɓe tunani mai mahimmanci don muhawara mai zurfi ba - al'ada ce ta rayuwar yau da kullum. Lokacin da na fuskanci yanke shawara, babba ko karami, nakan yi magana ta hanyar fa'ida da rashin amfani, na taka rawar shaidan, kuma in bincika tunani na. Shin wannan zato ya dogara ne akan gaskiya ko kuwa kawai ɗabi'a? Shin ina barin son zuciya ta yanke zabina? Wannan horon ya kubutar da ni daga ɗimbin ramukan da za a iya gujewa, daga saye-sayen sha'awa zuwa manyan tsare-tsaren rayuwa.
A littafinsa Koyarwa don Mahimman Tunani , malami Stephen D. Brookfield yana zayyana dabarun shigar da tunani mai mahimmanci cikin abubuwan koyo na yau da kullun. Ya jaddada aikin da ake nunawa, yana mai cewa, "Daliban da suka koyi yin tambayoyi game da tunanin su akai-akai sun zama masu sanin kansu da masu yanke shawara masu tunani."
Hankali mai ma'ana ba kawai ga masana falsafa ba - fasaha ce da ke inganta komai daga kasafin kuɗi zuwa sadarwa tsakanin mutane.
Maraba da Ci gaban da ke zuwa Daga Canza Hankalin ku
Ɗaya daga cikin mafi wuya (amma mafi lada) sassan tunani mai mahimmanci shine sabunta imani na lokacin da sabon bayani ya fito. Da farko, yana da zafi-wa ke so ya yarda cewa sun yi kuskure? Amma a duk lokacin da na canza ra'ayi na saboda kyawawan dalilai, ina ganin shi a matsayin ci gaban hankali. A haƙiƙa, sassauci ginshiƙin ginshiƙin tunani ne mai ƙarfi; m hankali da wuya girma.
Wannan ya yi daidai da haɓakar falsafar tunanin da aka yada ta Carol S. Dweck , ko da yake hankalinta ya fi girma fiye da tunani mai zurfi. Koyaya, malamai da yawa suna zana alaƙa tsakanin tunani mai girma da tunani mai mahimmanci, lura da cewa duka biyun suna buƙatar tawali'u, daidaitawa, da son koyo.
As Kathleen Cotton , Tsohuwar mai bincike a dakin gwaje-gwajen ilimi na yankin Arewa maso Yamma, ta rubuta a cikin nazarin bincikenta kan tunani mai mahimmanci, "Wadanda za su iya sake fasalin tunaninsu ta hanyar sabbin shaidu sun fi samun nasara a ilimi da kwarewa."
Yin Mahimman Tunani Mai Mahimmanci: Ayyukan da Zaku Iya Gwadawa
Anan akwai wasu darussa masu amfani waɗanda aka yi wahayi daga mafi kyawun ayyuka na ilimi:
- Fara jarida "me yasa" kullum : Rubuta duk wani abu mai daure kai ko rigima da kuka gamu da shi kuma ku sadaukar da 'yan mintoci kadan don gano shaida ko bayani.
- Tambayi Ws shida : Wanene, menene, yaushe, a ina, me yasa, da kuma ta yaya—yi amfani da waɗannan don tona a ƙasa da'awar.
- Ɗauki gefen kishiyar : Zaɓi batun da kuke ji da shi sosai kuma kuyi ƙoƙarin yin jayayya don ra'ayi na gaba. Wannan na iya bayyana raunin rauni ko son zuciya a cikin tunanin ku.
- Rarraba muhawara : Rarraba su cikin da'awa, shaida, da dabaru. Nemo tatsuniyoyi masu ma'ana kamar rikice-rikice na ƙarya, gaggauce gabaɗaya, ko roƙon motsin rai.
- Juya yanke shawara zuwa matakai bayyane : Yi jerin abubuwan da za a iya samu, auna haɗari da fa'idodi, kuma ku tambayi ainihin abin da ke damun ku a cikin yanke shawara.
Waɗannan halaye sun yi kama da waɗanda aka yi amfani da su a cikin tsarin koyo na tushen bincike, waɗanda malamai kamar su suka amince da su John Hatti , wanda bincike a kan bayyane ilmantarwa ya jaddada mahimmancin fahimtar juna da ka'idojin kai a nasarar dalibai.
Me Yasa Yafi Muhimmanci
Idan da akwai wani abu da duniyar zamani ta koya mana, shi ne cewa rashin fahimtar juna da ra'ayoyin da suka durƙusa suna ko'ina. Ikon tsayawa, komawa baya, da nazari kafin amsawa ba fasaha ba ce kawai - yana da kariya ga magudi, kurakurai, da damar da aka rasa. Mahimman tunani yana ba mu iko don koyo, daidaitawa, da samun ci gaba mai ma'ana a matsayinmu na ɗaiɗaikun mutane da ƴan ƙasa.
A cikin rahoton 2021 ta hanyar Majalisar National Council for Social Studies (NCSS) , malamai a duk faɗin Amurka sun gano tunani mai mahimmanci a matsayin ɗaya daga cikin mafi mahimmancin cancantar shirya matasa don shiga dimokuradiyya. Suka lura, "A cikin wani zamani na saurin kwararar bayanai da daidaitawa, dole ne makarantu su ba da fifiko ga haɓaka ƙwarewar nazari da tantancewa."
Kuma wannan ya shafi bayan aji. A matsayinmu na masu koyo na rayuwa, ƙwararru, da ƴan ƙasa na duniya, muna bin kan kanmu—da kuma ga junanmu—mu haɓaka tunanin da suke a faɗake, sassauƙa, da tushe cikin hankali.
Tunani Na Ƙarshe: Ƙarfafa Tunani Masu Tunani
Don haka, idan kuna neman haɓaka tunanin ku da tafiyar da rayuwar ku da niyya, babu wani wuri mafi kyau da za ku fara. Ci gaba da tambaya. Ci gaba da tunani. Kuma ku tuna: mafi koshin lafiya masu hankali su ne koyaushe suna shirye su ƙalubalanci kansu da girma.
As Elliot Eisner ne adam wata , sanannen malami kuma mai ba da shawara kan fasaha, ya taɓa cewa, "Tunani mai mahimmanci ya ƙunshi fiye da hankali; ya ƙunshi tunani, fassarar, da hukunci. Yana da, a zahiri, fasahar kimantawa."
Mu rungumi wannan fasaha—a cikin makarantunmu, wuraren aikinmu, da rayuwarmu.
References:
- Darling-Hammond, L. (2010). Duniya Lantarki da Ilimi: Yadda sadaukar da kai ga daidaiton Amurka zai ƙayyade makomarmu . Makarantar Malaman Jarida.
- Tomlinson, CA (2014). Ajin Bambance: Amsa ga Buƙatun Duk xaliban . Farashin ASCD.
- Schmoker, M. (2011). Mayar da hankali: Haɓaka Mahimmanci don Inganta Ilimin ɗalibi sosai . Farashin ASCD.
- Boaler, J. (2016). Hanyoyi na Lissafi: Sakin Ƙarfafa Ƙwararrun Ƙalibai Ta Ƙirƙirar Lissafi, Saƙonni Masu Ƙarfafawa da Ƙarfafa Koyarwa . Jossey-Bass.
- Banks, JA (2008). Gabatarwa ga Ilimin Al'adu da yawa . Pearson.
- Brookfield, SD (2012). Koyarwa don Tunani Mai Mahimmanci: Kayan aiki da Dabaru don Taimakawa Dalibai Tambaya Game da Zato . Jossey-Bass.
- Dweck, CS (2006). Tunani: Sabon Ilimin halin dan Adam na Nasara . Gidan Random.
- Auduga, K. (1991). Inganta Makarantu don Dalibai-Ƙaramar Harshe: Ajandar Bincike . Cibiyar Bincike ta Ƙasa akan Bambancin Al'adu da Koyan Harshe Na Biyu.
- Hatti, J. (2009). Koyon Ganuwa: Ƙirar Sama da 800 Nazari-Bincike Da Ya danganci Nasara . Routledge.
- Majalisar National Council for the Social Studies (2021). Tsarin Kwaleji, Sana'a, da Rayuwar Jama'a (C3) Tsarin Ma'aunin Nazarin Zamantake na Jiha .
