Október 17-én egy Párizstól északnyugatra fekvő város középiskolai tanárát lefejezték az iskolája előtti utcán. Meggyilkolták, mert a nemzeti nevelési tantervvel összhangban beszélgetést folytatott diákjaival Mohamed iszlám próféta karikatúráiról az állampolgári nevelés óráján. A rendőrség még aznap valamikor agyonlőtte gyilkosát. Emmanuel francia elnök Macron „iszlamista terrortámadásnak” minősítette a gyilkosságot, mivel úgy tűnik, hogy a gyilkos egyfajta fatwát hajtott végre, amelyet ez a tanár ellen indítottak a közösségi médiában.
Október 24-én, szombaton öngyilkos merénylő támadta meg a kabuli Kawsar-e dán központot. A halottak számát 24-re, a sebesültek számát 54-re becsülték. A tisztviselők szerint sok áldozat 15 és 26 év közötti tizenéves diák volt.
A 2019, UNICEF kijelentette, hogy „2017 és 2018 között megháromszorozódott az afganisztáni iskolák elleni támadások száma, 68-ról 192-re”. Az ENSZ-ügynökség hozzátette, hogy „a becslések szerint 3.7 millió 7 és 17 év közötti gyermek – az ország iskolás korú gyermekeinek csaknem fele – nem jár iskolába Afganisztánban”, és ezek 60%-a lány. Iskolák a lányok oktatása pedig egyértelműen kiemelt célpont az iszlamista terroristák napirendjén.
A tanárok egyre kiszolgáltatottabbak a halállal, sérülésekkel és emberrablással szemben, nemcsak Afganisztánban, hanem más muszlim többségű országokban is, amelyeket az iszlamista szélsőséges csoportokkal folytatott konfliktusok sújtanak.
Afganisztán, Franciaország és mások: különböző országok, ugyanaz a csata
Az iskolai oktatás célpontja – a demokratikus országokban is – a szélsőséges iszlamista ideológia, függetlenül attól, hogy erőszakmentesen vagy erőszakos módon történik.
Céljuk a demokráciákban az, hogy megfélemlítsék a tanárokat, hogy elítéljék és elhallgatják politikai ideológiájuk és kormányzásuk számos pontját, ideértve a bíróságon kívüli gyilkolást, a homofóbiát, a nemi alapú szegregációt és diszkriminációt, a nők alsóbbrendű státuszát és nem. - Muszlim emberek, diszkrimináció, stb.
Az oktatási programokkal kapcsolatos céljuk, hogy akadályozzák azok megvalósítását számos kérdésben, mint például a holokausztról és az antiszemitizmusról, az evolúcióelméletről, az emberi test tanulmányozásáról, az úszásoktatásról és hasonlókról.
Céljuk, hogy különféle csatornákon keresztül elérjék a muszlim iskolás gyerekeket szélsőséges iszlamista tanításaikkal, és aktív ellenzővé formálják belőlük a tanterv azon pontjait, amelyekkel nem értenek egyet.
Végül, a demokratikus országokban a muszlimellenes érzelmekkel és gyűlöletbeszéddel foglalkozó egyesületek „ideologizálása” és a Muszlim Testvériség általi átvétele ennek a stratégiának alapvető eleme.
Az iszlamizmus politikai ideológia, nem új muszlim mozgalom
Az iszlamizmus politikai ideológia, és úgy kell kezelni. A radikális iszlamisták nem tanítanak alternatív teológiát, mint a Tabligh Jamaat követői vagy a szúfik. Arra törekednek, hogy átvegyék a hatalmat a muszlim többségű országokban, ahol a lakosság békésen gyakorolja és tanítja a szunnita, síita és más iszlám formáit. Más országokban megpróbálják aláásni és manipulálni politikai, oktatási és kulturális intézményeiket, társadalmi gyengeségeiket, társadalmukon belüli sebezhető csoportokat és nagylelkű szabadságjogaikat. Céljuk a társadalmak megosztása és feldarabolása azzal a szándékkal, hogy közösségi alapú erőszakot szítsanak. A káosz az a termékeny talaj, amelyen boldogulhatnak.
Az iszlámizmus elleni harc Franciaországban és más demokratikus országokban nem lehet az iszlám, mint a vallás vagy a muszlimok ellen, mivel a muzulmán többségű országokban vallástársaik ennek az ideológiának a fő áldozatai. Egyre több muszlim vezető és intézmény ellenzi egyénileg és kollektíven az iszlamizmust Franciaországban, mint például a franciaországi imámok konferenciája és a francia mecsetek szövetsége. A francia államnak teljes segítséget kell nyújtania nekik, és minden harctéren meg kell küzdenie az iszlamizmussal, mint politikai mozgalommal a megfelelő fegyverekkel és partnerekkel.