Az Európai Unió Püspöki Konferenciáinak Bizottsága (COMECE) közzéteszi hozzájárulása 1. szeptember 2022-jén, csütörtökön az Európai Oktatási Térséghez, felkérve az EU-t és tagállamait, hogy politikáikba építsék be az integrált oktatást. Fr. Barrios: „Gondoskodnunk kell arról, hogy a tanulókat tiszteljék méltóságukban, és hogy megtalálják hivatásukat az életben”. Olvassa el a hozzájárulást
Készítette a COMECE Kulturális és Oktatási Munkacsoport, a dokumentum az Európai Oktatási Térség hat – az Európai Bizottság által 2020-ban javasolt és 2025-ig megvalósítandó – dimenziójával foglalkozik, kiemelve az EU Püspöki Konferenciáinak perspektíváját az oktatás és képzés területén.
Annak érdekében, hogy kezelni lehessen azokat a kihívásokat, amelyekkel minden korosztály oktatói és tanulói szembesülnek napjainkban, a hozzájárulás az emberi személy antropológiájával foglalkozik, és az integrált nevelés szükségességére összpontosít, amint azt Ferenc pápa hangsúlyozta Globális oktatási megállapodásában.
Ahogy a pápa kijelentette, meg kell "minden formális és informális oktatási program középpontjába az emberi személyt értékükben és méltóságukban tegyék, annak érdekében, hogy erősítsék sajátosságukat, szépségüket és egyediségüket, valamint kapcsolati képességüket másokkal és az őket körülvevő világgal.
A COMECE hozzájárulás foglalkozik az oktatás helyzetével az EU-ban, megemlítve a COVID-19 világjárvány hosszú távú hatásait a tanulók és hallgatók tanulási útjára, valamint az egészségügyi válság társadalmi-gazdasági és pszichológiai következményeit.
A dokumentum kitér a fő kihívásokra a minőségi oktatás, a befogadás, a zöld és digitális átmenet, az oktatás és az egyetemek, valamint az oktatás külkapcsolatokban betöltött szerepe terén.
Az uniós döntéshozóknak szóló ajánlások között szerepel a COMECE dokumentum magában foglalja: az EU és a harmadik országok egyetemei közötti együttműködés megerősítését az értelmes párbeszéd és testvériség előmozdítása érdekében; a tanárok támogatásának fokozása a tanulók elkísérésére irányuló küldetésükben; innováció előmozdítása a tanítási gyakorlatban a digitális és a személyes oktatási módszerek közötti kiegyensúlyozott megközelítéssel.
COMECE is javasolja a családok és közösségek bevonása az oktatási erőfeszítésekbe, valamint a szakoktatási és szakképzési szolgáltatók támogatása a hátrányos helyzetű emberek jobb társadalmi befogadását célzó kezdeményezéseikben.
Ebben az értelemben Fr. Manuel Barrios Prieto, a COMECE főtitkára ezt magyarázza „Csak azáltal, hogy egész közösségeket vonunk be az oktatási folyamatba, a tanulókat méltóságukban tisztelik és találják meg hivatásukat az életben, kreatív és átalakító folyamatokat vezetve be a közjó és az emberiség jövője érdekében”.
A COMECE Kulturális és Oktatási Munkacsoport 2020 decemberében hozták létre, és az EU Püspöki Konferenciái által delegált szakértőkből áll.