LAS MORAS, El Salvador - Í mars, þegar skólar víðsvegar í El Salvador þurftu að hætta við kennslu augliti til auglitis vegna heimsfaraldursins, fann bahá'í-innblásinn skóli í landinu gríðarlega getu í fjölskyldum, kennurum og öðrum meðlimum samfélagsins til að hjálpa til við að viðhalda háu stigi menntunar fyrir alla 200 nemendur þess.
„Eining hefur verið nauðsynleg til framfara í þessari kreppu,“ segir Vanesa Renderos, skólastjóri Riḍván skólans sem stofnaður var árið 1989. „Við höfum verið að læra að vinna sem teymi með öllu samfélaginu til að halda áfram að mennta börnin. Kennararnir leggja sig fram fyrir nemendur sína, leitast við að ná námsgæðum og efla siðferðishugtök sem hafa verið eins og stoð á þessari kreppu.“
Marcella Contreras, kennari við grunnskólann, segir: „Eins og allir aðrir höfum við upplifað áður óþekkt ár. Samt, þökk sé bahá'í-kenningum um þjónustu, hefur ljós vonarinnar haldið áfram að skína fyrir foreldra og samstarfsmenn mína og hvatt okkur til að þjóna þessum dýrmætu gimsteinum, nemendum okkar. Á þessum tíma hafa kennarar lært að verða mun nánari fjölskyldum nemenda sem hafa verið órjúfanlegur hluti af ferlinu.“
Snemma sendi skólinn frá sér röð kannana til að meta aðstæður hverrar fjölskyldu. Eftir því sem liðið hefur á árið hefur verið brugðist við í hverju tilviki fyrir sig þegar erfiðleikar koma upp hjá foreldrum.
Auk þess að bjóða upp á kennslu á netinu stunda kennarar kennslu í öruggri fjarlægð í götum hverfisins þar sem fjölskyldur hafa takmarkaðan eða engan netaðgang. Skólinn vinnur nú innan viðmiðunarreglna stjórnvalda að því að innleiða aftur takmarkað nám í eigin persónu og fylgja lýðheilsuráðstöfunum.
Rene Lemus, samstarfsaðili við skólann, útskýrir að kennsluaðferðir hafi þurft að svara þörfum hvers aldurshóps. „Yngstu börnin þurfa mesta þátttöku foreldra til að læra á áhrifaríkan hátt. Þetta eru þau börn sem myndu þjást mest af gjá í menntun þeirra og aðferðin við nettíma er ekki eins áhrifarík fyrir þau. Þannig að Riḍván skólinn hefur búið til heimanám þar sem kennarar fylgja foreldrum yngri barnanna í heimanám.
Siðferðileg og andleg menntun er mikilvægur þáttur í námi nemenda í skólanum og hefur verið samþætt inn í áætlanir í kreppunni.
„Andinn okkar hefur styrkst með því að hugsa um hvað er mikilvægast – að hjálpa og þjóna hvert öðru,“ segir einn nemandi. Annar bætir við: „Andlegi þátturinn í náminu okkar hefur hjálpað mér að gefa mér allan þann styrk sem ég þarf til að halda áfram á þessum erfiðu tímum. Ég hef mikla ást á kennurum mínum og bekkjarfélögum, því allir hafa áhyggjur af þörfum annarra og minna einbeittar að sjálfum sér.“
Herra Lemus veltir fyrir sér nánu samstarfi foreldra og kennara undanfarna mánuði og hvaða áhrif það hefur haft á samfélagið í heild. „Að koma skólanum inn á heimilið hefur haft áhrif á víðtækari menntun og læsi hjá sumum foreldrum sem áttu ekki sjálfir möguleika á formlegri menntun þegar þeir voru yngri. Nemandinn situr fyrir framan skjáinn að læra og á sama tíma situr foreldrið við hlið barnsins síns og er líka að læra.
„Áður fyrr voru öll menntamál í höndum skólans. En nýjar aðstæður sýna að allir - skólinn, kennararnir og foreldrar - verða að taka þátt. Ný leið fyrir vitsmunalega og andlega menntun heils samfélags er að koma fram.“
