Navarra, Spagna. L'Università Pubblica di Navarra (UPNA) ha organizzato un corso autunnale su “Inclusione della diversità religiosa e dell'interculturalità, la sfida di promuovere lo stile di vita europeo”. Il corso si è svolto dal 26 al 28 settembre nel Salón de Grados dell'edificio “Los Olivos”.
Il corso è stato inaugurato dal Prof. Drª. Drª. Begoña Pérez Eransus, Vice-Rettore della Proiezione, Cultura e Diffusione dell'UPNA; il Vice-Decano Beatriz Rodríguez Sanz de Galdeano, a nome del Prof. Dr. Rafael Lara González, Preside della Facoltà di Scienze Giuridiche dell'UPNA; e il Prof. Dr. Juan Mª Sánchez Prieto – Direttore dell'Istituto I-Communitas della stessa Università.
Nell'ambito del Bando per la diffusione delle politiche e delle strategie dell'UE, l'Università Pubblica di Navarra, in collaborazione con EUROPA DIRECT Navarra/Nafarroa, ha organizzato questa conferenza sull'Inclusione della diversità religiosa, in cui è stato approfondito l'articolo 10 della Carta europea dei diritti dell'uomo all'interno del tema “La sfida di promuovere lo stile di vita europeo, alla luce dell'articolo 10 della Carta Europea dei Diritti Fondamentali”.
Direttore e coordinatore di questo corso è stato il Professore di Diritto Costituzionale Prof. Dr. Alejandro Torres Gutiérrez, dell'UPNA, e Ricercatore dell'Istituto di Ricerca Sociale Avanzata, dell'UPNA, l'Istituto I-Communitas, che è stato anche vincitore del Premi per la Libertà Religiosa nell'edizione 2020.
Primo giorno di corso
La prima giornata di corso è iniziata, dopo l'atto istituzionale, con una lezione su “Il sistema degli accordi alla luce del principio di laicità dello Stato” tenuta dal Prof. Drª. Adoración Castro Jover – Professore di Diritto Ecclesiastico di Stato presso l'UPV. Membro della Commissione consultiva sulla libertà religiosa.
Questo è stato seguito dal Prof. Dr. Juan Carlos Orenes Ruiz. – Professore di diritto costituzionale presso l'UPNA e consulente legale del governo della Navarra, che ha affrontato il tema “Sfide normative della diversità religiosa alla luce del principio di laicità: sistema di previdenza sociale per i ministri del culto, riconoscimento del matrimonio, coscienza obiezioni, urbanistica, luoghi di culto e cimiteri”.
Il Prof. Orenes Ruiz ha avuto il compito di moderare il dibattito della prima giornata, dal titolo “L'inserimento delle denominazioni meramente iscritte nel Registro delle Entità Religiose: il lungo cammino verso il riconoscimento delle radici famigerate e la firma di un Accordo”, a cui hanno partecipato in grado di ascoltare e imparare dai contributi di Iván Arjona Pelado (Chiesa di Scientology, le religione fondata da L. Ron Hubbard), Karlos Alastruey (Comunità Baha`i), Juan Carlos Ramchandani [Krishna Kripa Dasa] (sacerdote e presidente della Federazione indù e vicepresidente dell'Hindu Forum Europe), nonché il maestro Shifu You Weijun (Unione Taoista di Spagna). Tutti hanno contribuito, tra l'altro e chiarimenti, il loro punto di vista sull'attuale sistema di trattare con le confessioni religiose, che considerano "tratta ingiustamente le diverse confessioni e i loro membri", con "livelli di riconoscimento" come i cosiddetti "famigerati radicamento”. I relatori hanno evidenziato come la disciplina delle radici famigerate (categoria che non deriva dalla norma costituzionale) abbia creato religioni di prima, seconda e terza divisione, e come la “barra” dei requisiti richiesti agli enti religiosi sia per molti irraggiungibile a causa della loro storia e idiosincrasia, impedendo così la parità di trattamento di tutti i cittadini, trattandoli in modo ineguale secondo la religione di loro scelta.
Secondo giorno di corso
Nella seconda giornata di corso, il Prof. Torres ha tenuto una lezione su “Le sfide legali, sociali ed economiche dell'inclusione della diversità religiosa in Spagna“, seguita da un'altra conferenza su “Insegnamento della religione nelle scuole pubbliche e inclusione della diversità nel sistema educativo”, magistralmente presentata dal Prof. Dr. Óscar Celador Angón, Professore di Diritto Ecclesiastico Statale presso l'Università Carlos III di Madrid.
La giornata si è conclusa con un dibattito sul tema “La diversità religiosa nelle scuole. Una prospettiva dagli Istituti e Centri Didattici della Navarra”, moderato dal Prof. Torres, con i contributi del Prof. Mikel Aramburu Zudaire (Instituto Plaza de la Cruz), Prof. Luis Alberto Andía Celaya (Instituto de Barañain), Prof. Fernando Jorajuria Zabalza ( Instituto Navarro Villoslada) e il Prof. Juan Antonio Ojer Ojer (Colegio Público Iturrama).
Terzo giorno di corso
La terza e ultima giornata del Corso d'Autunno si è conclusa con altre due lezioni e un dibattito. La prima conferenza è stata su “Radicalizzazione religiosa e violenza: prevenzione e indicatori”, tenuta dal Prof. Dr. Sergio García Magariño (Professore di Scienze Politiche e Amministrazione presso l'UPNA e Ricercatore presso l'Istituto I-Communitas), seguita da una serie di “Proposte de lege ferenda per una migliore inclusione della diversità religiosa nella società spagnola”, presentata da Ander Loyola Sergio – Ricercatore presso l'UPNA.
Il dibattito finale su “L'inclusione delle denominazioni con una dichiarazione di radici ben note” è stato moderato dal Prof. Alejandro Torres Gutiérrez, con la partecipazione di José Ferrer Sánchez (Chiesa di Gesù Cristo di Ultimi giorni Santi), Enrique Caputo Rivera (Federazione buddista di Spagna) e David Baltaretu (Chiesa ortodossa rumena).
Materiale didattico audiovisivo per la diversità religiosa
Con il materiale di questo corso, spiega il professor Alejandro Torres Gutiérrez, verrà prodotto materiale audiovisivo "che mette in evidenza la diversità religiosa esistente... così come le sfide e le difficoltà attuali per la sua piena inclusione sociale", con l'obiettivo di contribuire alla "piena realizzazione del diritto riconosciuto dall'articolo 10 della Carta Europea dei Diritti Fondamentali”.
Il corso era rivolto a esponenti di minoranze religiose, personale e autorità delle pubbliche amministrazioni, parlamentari, partiti politici, sindacati, fondazioni, associazioni e altri enti, nonché studenti universitari e delle scuole secondarie, studenti dell'Aula de la Experiencia e della pubblico interessato allo studio del regime giuridico delle Denominazioni Religiose senza Accordo di Cooperazione.
Come spiega il sito web dell'UPNA: “L'inclusione della diversità religiosa è una delle grandi sfide della nostra società, in cui persistono ancora forti pregiudizi sociali e dove vi è una significativa discriminazione legislativa di fondo. L'articolo 10 della Carta Europea dei Diritti Fondamentali riconosce il diritto alla libertà di pensiero, coscienza e religione, che pone la sfida, dal punto di vista della promozione dello stile di vita europeo, di includere la diversità religiosa esistente nella nostra società, dove persistono ancora forti pregiudizi sociali e dove vi è ancora una significativa discriminazione legislativa”.
Inoltre, il sito segnala che per analizzare le principali sfide esistenti in questo campo, l'UPNA si è affidata a “esperti universitari specializzati nello studio della libertà di coscienza, oltre che del mondo dell'istruzione, e rappresentanti delle principali confessioni religiose prive di Accordo di cooperazione con lo Stato”.
