Il suo messaggio ha evidenziato la duplice natura dei progressi tecnologici come l’intelligenza artificiale (IA), che offrono un potenziale immenso, ma pongono anche rischi considerevoli.
"L'istruzione è un elemento essenziale affinché ogni persona possa raggiungere il proprio pieno potenzialee affinché le società e le economie crescano e prosperino", ha affermato il Sig. Guterres.
Promesse e rischi dell’intelligenza artificiale
Il segretario generale delle Nazioni Unite ha sottolineato che l'intelligenza artificiale e altre innovazioni tecnologiche possono aiutare significativamente studenti e insegnanti, offrendo un accesso più ampio alle informazioni e a strumenti di apprendimento avanzati.
"Ma le enormi ricompense sono accompagnate da alcuni rischi scoraggianti. Man mano che i sistemi basati sull'intelligenza artificiale diventano più potenti, l'intenzione umana e gli impatti guidati dalle macchine possono facilmente disallinearsi", Ha aggiunto.
Quest'anno, l'agenzia delle Nazioni Unite per l'istruzione e la cultura, UNESCO, dedica la Giornata alle opportunità e alle sfide dell'intelligenza artificiale.
La direttrice generale Audrey Azoulay ha chiesto maggiori investimenti nella formazione sia degli insegnanti che degli studenti, affinché il sistema possa essere utilizzato in modo responsabile.
“L’intelligenza artificiale offre grandi opportunità, a patto che il suo impiego nelle scuole sia guidato da chiari principi etici. Per raggiungere il suo pieno potenziale, questa tecnologia deve integrare le dimensioni umane e sociali dell'apprendimento, piuttosto che sostituirle.”, ha detto il signor Azoulay.
I diritti umani al centro dell'intelligenza artificiale
Sottolineando che la giornata di quest'anno ci ricorda che sbloccare il potenziale dell'IA "dipende dal mantenimento dell'agenzia umana - e diritti umani – al centro di questa tecnologia in rapida evoluzione”, il Segretario generale delle Nazioni Unite ha chiesto garanzie affinché tutti gli utenti abbiano gli strumenti e le conoscenze adeguati per “utilizzare questa tecnologia in modo intelligente, sicuro ed etico”.
Quadri di competenza dell'UNESCO per supportare studenti e insegnanti nell'integrazione dell'intelligenza artificiale nel loro apprendimento e la recente adozione Compatto digitale globale, dovrebbero contribuire a garantire che l'umanità mantenga il controllo sullo sviluppo e la governance dell'intelligenza artificiale.
Concludendo il suo messaggio, il signor Guterres ha chiesto un impegno a “mantenere l’umanità al centro dei sistemi educativi, ovunque”.
Divisioni sull'intelligenza artificiale
Man mano che l'intelligenza artificiale diventa sempre più integrata nell'istruzione, i paesi rimangono divisi sul suo utilizzo. Secondo gli ultimi dati dell'UNESCO, nelle nazioni ad alto reddito, oltre due terzi degli studenti delle scuole secondarie stanno già sfruttando gli strumenti di intelligenza artificiale generativa per sostenere i loro impegni scolastici.
Tuttavia, permane una sfida importante: i professionisti dell'istruzione non dispongono ancora di linee guida chiare.
Un'indagine dell'UNESCO condotta nel maggio 2023, che ha coinvolto 450 istituti scolastici, ha rivelato che solo il 10% delle scuole e delle università dispone di un quadro ufficiale per l'utilizzo dell'intelligenza artificiale.
Allo stesso tempo, un numero crescente di paesi sta imponendo restrizioni alle nuove tecnologie in classe. Nuovi dati dell'UNESCO indicano che quasi il 40 percento delle nazioni ha ora leggi o politiche che vietano i telefoni cellulari nelle scuole, un aumento notevole rispetto al 24 percento di luglio 2023.
Per ulteriori approfondimenti, ascolta la relatrice speciale delle Nazioni Unite sul diritto all'istruzione, Farida Shaheed, che ha recentemente discusso il ruolo dell'intelligenza artificiale nelle scuole e le sfide che porta con sé in un'intervista con Notizie ONU.
Accesso all'istruzione
La Giornata internazionale ci ricorda che l'accesso a un'istruzione di alta qualità è un diritto umano che non solo apporta grandi benefici ai singoli individui, ma eleva anche intere comunità.
Milioni di bambini, tuttavia, restano fuori dalla scuola a causa di una serie di fattori, tra cui il genere, la posizione geografica, l'estrazione sociale o i conflitti.
Nonostante decenni di progressi educativi e impegni internazionali, secondo l'UNESCO ultimi dati, 251 milioni di bambini e giovani in tutto il mondo sono ancora fuori dalla scuola.
Sicuro e inclusivo
In un recente studio, l'UNESCO ha riferito che quasi uno studente su tre è stato aggredito fisicamente almeno una volta durante l'anno scolastico e uno su dieci subisce cyberbullismo.
Poiché troppi bambini in tutto il mondo subiscono violenza dentro e fuori la scuola, le conseguenze possono essere devastanti, influendo sul benessere, sui risultati scolastici e sulla qualità della vita degli studenti.
Guarda i giovani qui spiegare di cosa hanno bisogno per rendere le scuole più sicure.