Wien këmmert sech (ëm meng Nies a mäi Grousspapp)?

Meng eelst Niess ass 11 Joer al. Si geet vun 08:00 bis ongeféier 14:00 Auer an d'Schoul. Hir Mamm ass eng alleinerzéiend Mamm, déi vun néng bis fënnef schafft. Glécklecherweis ass d'Schoul, an där meng Niess geet, no bei hirem Wunnuert. Si ass elo 11 a kann sech gréisstendeels selwer versuergen - si kéint eleng vun der Schoul heem goen, sech e Mëttegiessen opwiermen, asw. Virun e puer Joer war si ze jonk fir sech selwer ze versuergen. Glécklecherweis huet d'Schoul e Programm fir Kanner ugebueden, déi bis zum Schluss vum Aarbechtsdag an d'Schoul gaange sinn, am Fall wou hir Elteren se net kéinte ofhuelen oder keen hätten, deen sech ëm si këmmert. Ganz logesch, oder?

D'ëffentlech Bildung an ganz Europa ass am Allgemengen gratis – vum Staat finanzéiert. Aus enger sozio-politescher Perspektiv ass dat perfekt logesch – de Staat soll sech fir d'Entwécklung vu senge Bierger engagéieren, fir datt si spéider fir d'Entwécklung vum Staat suerge kënnen. Dëst entsprécht perfekt dem soziale Kontrakt an der symbiotescher Bezéiung, déi tëscht engem Staat a senge Bierger, nämlech den Institutiounen (oder dem politeschen) an de Leit (dem gesellschaftlechen), soll bestoen. Mir däerfen och d'Steierzuelergelder net vergiessen, déi och fir d'Finanzéierung vun enger grousser Quantitéit un ëffentlech ugebuedenen Ariichtungen benotzt ginn. Alles schéngt ganz an der Rei ze sinn. Awer et gëtt och dat wirtschaftlecht – an wéi et an d'Iddi vun der Betreiung kënnt, ass e bëssen disruptiv.

Et gëtt eng Rei vu Variatiounen an der Perceptioun vum sozioökonomesche, awer d'Basis dovun ass d'Iddi, datt dat Sozialt d'Viraussetzung fir d'Existenz vum Wirtschaftlechen ass. D'Reproduktioun vun der Gesellschaft ass eng néideg Viraussetzung fir d'Reproduktioun vun der Wirtschaft, dofir géif et nëmme Sënn maachen, wann d'Wirtschaft der Gesellschaft ënnerworf wier, an net ëmgekéiert. Awer d'Saache sinn net sou einfach.

Well et e fundamentale Prozess ass, ass sozial Reproduktioun an alldeeglech wirtschaftlech Aktivitéiten verankert. Déi meescht dovunner sinn en integralen Deel vun der Wirtschaft. D'Schoulgoe vu menger Niess ass och eng grouss wirtschaftlech Aktivitéit. D'Schoul selwer, egal ob ëffentlech oder privat, ass eng Entreprise, déi Ausbildung beschäftegt a bitt. Dës Ausbildung kéint och als Kompetenzverbesserung ugesi ginn - eng zukünfteg Investitioun an d'Iddi vum mënschleche Kapital. Dofir och d'Suergfalt fir mënschlecht Kapital a seng Reproduktioun.

Et ass awer net nëmmen meng Nies, déi Betreiung brauch. Mäi Grousspapp (Pensionär a Witmann) ass en eeleren Här, deen et schwéier huet ze goen an alldeeglech Aufgaben ze erledigen. Hie kann leider net méi selwer Iessen maachen oder Akafe maachen. Hie lieft eleng. Dofir muss een aus menger Famill e puer Mol d'Woch op hie oppassen, fir him ze hëllefen, Basisaufgaben ze maachen oder se souguer fir hie selwer ze maachen. 

E Moolzecht virbereeden, d'Geschir no Kachen an Iessen ofwäschen, Akafe maachen oder d'Fënstere botzen, kënnen all als Fleegeaktivitéite betruecht ginn. Fleegeaktivitéite sinn all dës Aktivitéiten, déi sech ëm een ​​këmmeren, him hëllefen, sech ze reproduzéieren an nei ze kreéieren. Einfach ausgedréckt, him hëllefen, säi Liewen weider ze liewen. Fleegeaktivitéite sinn also sozial Reproduktiounsaktivitéiten - si hëllefen, d'Gesellschaft ze reproduzéieren. Sozial Reproduktiounsaktivitéite sinn awer inherent wirtschaftlech. Si hëllefen och, d'Wirtschaft ze reproduzéieren. Awer anscheinend net all.

D'Betreiung, déi menger Niess kritt gëtt, mécht souwuel aus enger sozio-politescher wéi och aus enger sozio-ökonomescher Perspektiv Sënn. No enger Zäit wäert de finanzielle Bäitrag vum Staat an hir Ausbildung zréck an déi politesch-ökonomesch kommen, well si wirtschaftlech eng aktiv Persoun gëtt (loosst eis drun denken, datt näischt an engem Vakuum existéiert, an dat politescht steet a stänneg mat der Wirtschaft zesummen an ëmgekéiert). Si wäert Sue verdéngen. Wat méi Ausbildung si kritt huet, wat méi Sue si kéint verdéngen. Oder op d'mannst gëtt dat ugeholl. Dofir ass déi politesch-ökonomesch geneigt, op déi eng oder aner Manéier an si ze investéieren. Éierlech gesot, vun der Wirtschaft gëtt si als näischt anescht wéi mënschlecht Kapital ugesinn. Eppes, an dat investéiert kéint ginn, fir datt et fir d'Wirtschaft rentabel ass. D'Betreiung fir si mécht also och aus enger sozio-ökonomescher Perspektiv Sënn. Och aus enger reng wirtschaftlecher Perspektiv wier si am Fall vun enger privater Betreiung méi nëtzlech (fir d'Wirtschaft) fir ze investéieren.

Wat mengen ech domat? Loosst eis e Beispill huelen. Souwuel meng Nies wéi och mäi Grousspapp brauche Betreiung. Betreiung erfuerdert Betreiungsaarbecht. Et kéint Selbstbetreiung sinn (wann een fir sech selwer kacht an dann d'Geschir wäscht) oder Betreiung vun aneren (wann d'Mamm vu menger Nies fir si kacht, well si ze jonk ass fir dat ze maachen, oder wann meng Mamm fir mäi Grousspapp Akafe mécht). Et gëtt Betreiungsariichtungen fir béid - d'Schoul fir meng Nies an en Altersheem fir mäi Grousspapp. Awer si sinn fundamental ënnerschiddlech - net nëmmen an hirem Wesen, mee och an hirer Bedeitung fir d'politesch-ekonomesch Welt.

Meng Niess geet an d'Schoul. D'Schoul bitt Betreiung no der Schoulzäit, falls hir Mamm se net rechtzäiteg ofhuele kann. Dës Schoul kéint ëffentlech oder privat sinn. Egal wat se ass, si mécht zwou Saachen an hirer Betreiung - si bildt meng Niess aus, sou datt si (1) eng besser Biergerin an Zukunft gëtt (aus politescher/institutioneller Perspektiv) an (2) eng besser Participantin an der Wirtschaft (aus wirtschaftlecher Perspektiv). Am Fall vun enger ëffentlecher Schoul finanzéiert de Staat d'Schoul. Am Fall vun enger privater ass d'Ausbildung zu engem wirtschaftleche Projet ginn. Dann, zousätzlech zu (1) an (2), gëtt d'Schoul och eng privat wirtschaftlech Eenheet, déi net nëmmen zukünfteg aktiv Participanten an der Wirtschaft produzéiert, mä och d'Wirtschaft méi wuessen léisst wéi eng ëffentlech (privat Betriber si méi kompetitiv wéi ëffentlech, a si dofir wirtschaftlech méi produktiv).

Mäi Grousspapp lieft eleng. Et gëtt zwar Ariichtungen fir Seniorenfleeg, awer dat ass hei net de Problem. Am Verglach mat enger Schoul ënnerscheet sech en Altersheem doduerch, datt et keng Ausbildung ubitt. D'Ähnlechkeet läit awer an der Fleeg. Souwuel meng Niess wéi och mäi Grousspapp brauche Fleeg. Et gëtt Ariichtungen fir béid. Awer iergendwéi mécht eng ëffentlech Schoul vill méi Sënn wéi en ëffentlecht Altersheem (aus enger politesch-ekonomescher Perspektiv). Dofir gesi mir ëmmer manner ëffentlech Altersheemer an Europa (zesumme mam Prozess vun Deinstitutionaliséierung (vun der Seniorenfleeg). Eng privat ass awer einfach eng wirtschaftlech Entreprise. Eng Entreprise, déi Sue verdéngt. Wéi se Sue verdéngt, ass andeems se de Besoin un Fleeg monetariséiert.

Dëst geschitt net nëmmen am Beräich vun der Seniorenfleeg. Natierlech gëtt et eng Rei privat Kannerbetreiungsariichtungen. Awer de Fall vun der Seniorenfleeg bleift aus gesellschaftlecher Siicht speziell a zimmlech problematesch. Loosst eis net soen, entmënschlech maachenAn obwuel d'Kannerbetreiung normalerweis am Mëttelpunkt steet, wann et ëm d'Fleeg geet, bleift d'Seniorenfleeg um Rand vum politesch-ekonomeschen Thema. Dozou ginn ech am folgenden Artikel weider.