Madrido regiono valdžia paskelbė apie planus gerokai sumažinti kompiuterių ir planšetinių kompiuterių naudojimą pradinėse mokyklose. Nuo rugsėjo mėnesio kiekvienam mokiniui šie įrenginiai bus apriboti iki dviejų valandų per savaitę. Be to, pranešta "The Guardian", mokytojams bus draudžiama skirti namų darbus, kuriems reikia naudoti ekraną.
Šia iniciatyva siekiama išspręsti susirūpinimą dėl ankstyvo ir intensyvaus informacinių technologijų naudojimo tarp mažų vaikų. Tai paveiks maždaug 500,000 2,000 mokinių iš XNUMX XNUMX valstybinių mokyklų Madridas Regione.
Konservatyvios regiono valdžios atstovas pabrėžė siekį derinti tradicinius ugdymo metodus su skaitmeninių įgūdžių ugdymu: „Tai yra grįžimas prie ugdymo esmės, bet jos pritaikymas šiuolaikiniams laikams ir knygų, diktantų bei rašymo ranka suderinamumas su skaitmeninių įgūdžių ugdymu“.
Konkrečiam amžiui taikomi ekrano laiko nuostatai:
- Kūdikiai (nuo gimimo iki 3 metų): Ekrano naudojimas neleidžiamas.
- Amžius nuo 3 iki 6: Iki vienos prižiūrimos valandos darbo kompiuteriu per savaitę.
- 3 ir 4 kursai (pradinė mokykla): Daugiausia 90 minučių per savaitę.
- 5 ir 6 kursai (pradinė mokykla): Iki dviejų valandų per savaitę.
Vidurinės mokyklos turės savarankiškumą nustatyti savo ribas, o mokiniams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių, bus taikomos išimtys.
Šios priemonės atspindi didėjantį susirūpinimą Ispanija apie vaikų laiką prie ekrano. Nacionalinė vyriausybė taip pat svarsto teisės aktus, kuriais būtų padidintas minimalus socialinių tinklų paskyrų amžius nuo 14 iki 16 metų ir įdiegta numatytoji tėvų kontrolė išmaniuosiuose telefonuose.
Madrido požiūris atitinka platesnę pasaulinę tendenciją iš naujo įvertinti technologijų vaidmenį švietime. Pavyzdžiui, kai kurios mokyklos Silicio slėnyje, technologijų pramonės centre, pritaikė žemųjų technologijų arba be technologijų švietimo modelius, pabrėžiančius praktinį mokymąsi, o ne naudojant skaitmeninius įrenginius.
Tęsiant debatus apie technologijų pranašumus ir trūkumus klasėse, būsima Madrido politika yra reikšmingas poslinkis pirmenybę teikiant tradiciniams mokymosi metodams skaitmeniniame amžiuje.
