Paryż, Francja – Delegacja z Centrum Badań i Studiów Uczonych Emirates, filii Fundacji Nauki i Badań Emirates, odwiedziła Ambasada Zjednoczonych Emiratów Arabskich w Paryżu i spotkał się z JE Fahadem Saeedem Al Raqbanim, ambasadorem Zjednoczonych Emiratów Arabskich w Republice Francuskiej.
Podczas spotkania delegacja Emirates Scholar podkreśliła najważniejsze osiągnięcia badawcze ośrodka w ostatnich latach i przedstawiła szczegółowy przegląd „Platforma współistnienia”, który został uruchomiony we współpracy z Ministerstwem Tolerancji i Współistnienia w II Międzynarodowa Konferencja Dialogu Cywilizacji i Tolerancji w lutym ubiegłego roku pod patronatem JE Szejk Nahyan bin Mubarak Al Nahyan, Minister Tolerancji i Współistnienia.
JE Al-Raqbani pochwalił Emirates Scholar Center za jego znaczącą rolę we wspieraniu badań naukowych i promowaniu wartości tolerancji i współistnienia na skalę międzynarodową. Stwierdził:
„Badania naukowe stanowią fundamentalny filar w budowaniu społeczeństw opartych na dialogu i wzajemnym zrozumieniu, wzmacniając wartości otwartości i pomosty między kulturami. Wysiłki badawcze promujące wiedzę i tolerancję są inwestycją w bardziej pomyślną i stabilną przyszłość”.
Dr Firas Habbal, prezes Centrum i wicekanclerz zarządu, podkreślił kluczową rolę, jaką instytucje badawcze odgrywają w promowaniu dialogu kulturowego i współpracy międzynarodowej. Podkreślił, że badania naukowe są podstawowym narzędziem w łączeniu perspektyw między narodami i kształtowaniu polityk, które przyczyniają się do stabilności i zrównoważonego rozwoju.
Dr Fawaz Habbal, Dyrektor Generalny i Członek Zarządu, podkreślił, że wymiana wiedzy w zakresie badań naukowych otwiera nowe perspektywy na rzecz pogłębienia wzajemnego zrozumienia, co jest zgodne z wizją Zjednoczonych Emiratów Arabskich, która zakłada promowanie tolerancji i pokoju na skalę globalną.
Na zakończenie wizyty obie strony potwierdziły wagę dalszej współpracy mającej na celu wzmocnienie dialogu akademickiego i budowanie przyszłości opartej na wiedzy i wzajemnym zrozumieniu.
