Jeśli mnie zapytasz, myślenie krytyczne to coś więcej niż tylko modne słowo rzucane w klasach lub na spotkaniach biznesowych — to niezbędny zestaw narzędzi do poruszania się po złożoności świata. Codziennie jesteśmy bombardowani informacjami, opiniami i decyzjami. Bez umiejętności oceniania, analizowania i rozumowania możesz szybko znaleźć się w mgle dezinformacji lub, co gorsza, podejmować decyzje, których później będziesz żałować. Dlatego rozwijanie umiejętności krytycznego myślenia i silnego rozumowania jest nie tylko przydatne; jest absolutnie niezbędne.
Jak od dawna podkreślają edukatorzy, myślenie krytyczne leży u podstaw znaczącej nauki. Według Dr Linda Darling-Hammond , Profesor edukacji Charlesa E. Ducommuna na Uniwersytecie Stanforda, „Krytyczne myślenie nie jest luksusem — to podstawa, na której uczniowie opierają swoją wiedzę, rozwiązują problemy i wnoszą znaczący wkład w życie społeczeństwa”. W swojej pracy na temat nauczania skoncentrowanego na uczniu podkreśla, że gdy uczniowie uczą się krytycznego myślenia, stają się aktywnymi uczestnikami własnej edukacji, a nie biernymi odbiorcami faktów.
Podzielmy to na praktyczne elementy, które każdy — student, profesjonalista lub osoba ucząca się przez całe życie — może zastosować.
Zacznij od ciekawego nastawienia
Podstawą wszelkiego krytycznego myślenia jest ciekawość. Za każdym razem, gdy podchodzę do nowego tematu lub nieznanego pomysłu, skłaniam się ku autentycznej ciekawości. Zadaję sobie pytania takie jak: „Dlaczego to działa w taki sposób?” „Kto na tym korzysta?” i „Czego mogę nie dostrzegać?”. Ten nawyk nie sprawia, że jestem podejrzliwy wobec wszystkiego, ale sprawia, że zawsze jestem głodny głębszego zrozumienia — warunek wstępny odsłonięcia kurtyny stronniczości lub płytkiej logiki.
W klasie nauczyciele lubią Dr Carol Ann Tomlinson , wiodący głos w zróżnicowanym nauczaniu, zachęcają do pielęgnowania ciekawości poprzez projektowanie zadań otwartych, które zapraszają do eksploracji. Pisze, „Kiedy uczniowie są zachęcani do zadawania pytań, zastanawiania się i badania, zaczynają postrzegać siebie jako myślicieli – a to zmienia wszystko”.
Ciekawość skłania nas do zadawania lepszych pytań, co jest pierwszym krokiem do krytycznej analizy.
Sztuka konstruktywnego sceptycyzmu
Sceptycyzm jest przyjacielem, nie wrogiem. Przyjmuję za osobistą zasadę kwestionowanie tego, co słyszę i czytam, ale nigdy w sposób odruchowy lub lekceważący. Zamiast tego proszę o dowody, szukam alternatywnych wyjaśnień, a nawet biorę pod lupę swoje własne przekonania. Kluczem jest pozostanie otwartym: sceptycyzm nie powinien przerodzić się w cynizm. Chodzi o poszukiwanie prawdy, a nie odrzucanie pomysłów dla sportu.
sceptycyzm nie powinien przeradzać się w cynizm. Chodzi o poszukiwanie prawdy, a nie odrzucanie pomysłów na sport
Juan Sánchez Gil
pedagog Mike Schmoker , Autor Skupienie się na: Podnoszenie poziomu podstawowego w celu radykalnej poprawy uczenia się uczniów , twierdzi, że nauczanie studentów kwestionowania źródeł i oceniania dowodów powinno być centralnym punktem każdego programu nauczania. Mówi, „Musimy uczyć uczniów, aby żądali dowodów, rozpoznawali stronniczość i odróżniali twierdzenie od dowodu – nie tylko w szkole, ale i w życiu”.
Ten rodzaj dyscypliny intelektualnej kształtuje odporność na manipulację i sprzyja niezależnemu osądowi.
Rozpoznawanie wzorców i ich ograniczeń
My, ludzie, jesteśmy zaprogramowani, aby zauważać wzorce, co jest pomocne, ale też ryzykowne. Często łapię się na tym, że generalizuję, ponieważ wzorce sprawiają, że życie wydaje się przewidywalne. Ale nauczyłem się zwracać uwagę na wyjątki i anomalie — czasami są to sygnały większej historii lub ukryte spostrzeżenia. To właśnie kwestionowanie wzorca często prowadzi do nowego zrozumienia.
W nauczaniu matematyki i nauk ścisłych rozpoznawanie wzorców jest potężnym narzędziem, ale jako nauczyciel Jo Boaler , profesor nauczania matematyki na Uniwersytecie Stanforda, przypomina nam, „Zrozumienie wzorców jest ważne, ale ważne jest również rozpoznanie, kiedy się nie sprawdzają. Nauczanie uczniów dostrzegania zarówno wartości, jak i ograniczeń wzorców pomaga im myśleć głębiej”.
Dotyczy to znacznie więcej niż tylko matematyki – jest to sposób myślenia, który zachęca do elastyczności i otwartości na zmiany.
Poszerzanie perspektywy: siła wielu perspektyw
Kuszące jest trzymanie się własnych małych komór echa, ale to skrót do leniwego myślenia. Staram się aktywnie poszukiwać różnych punktów widzenia, czy to czytając wiadomości od wielu wydawców, słuchając podcastów spoza mojej strefy komfortu, czy rozmawiając z ludźmi, którzy nie mają takiego samego doświadczenia jak ja. Z każdą nową perspektywą składam w całość bardziej kompletny i niuansowy obraz rzeczywistości.
Na zajęciach ze studiów społecznych i literatury James A. Banks , założyciel Centrum Edukacji Wielokulturowej na Uniwersytecie Waszyngtońskim, opowiada się za wykorzystaniem wielu perspektyw, aby pomóc studentom zrozumieć złożone problemy. Twierdzi, „Demokracja rozkwita, gdy obywatele potrafią wczuć się w sytuację innych i patrzeć na problemy przez pryzmat odmiennych kultur”.
Demokracja rozkwita, gdy obywatele potrafią wczuć się w sytuację innych i patrzeć na problemy przez pryzmat różnych kultur
James A. Banks , założyciel Centrum Edukacji Wielokulturowej na Uniwersytecie Waszyngtońskim
Zachęcanie uczniów do poznawania historii, literatury i bieżących wydarzeń z różnych perspektyw nie tylko wzmacnia krytyczne myślenie, ale także kształtuje empatię i odpowiedzialność obywatelską.
Wdrażanie logiki w praktyce każdego dnia
Krytyczne myślenie nie powinno być zarezerwowane dla debat na wysokim poziomie — to nawyk na co dzień. Kiedy staję przed decyzjami, dużymi czy małymi, omawiam za i przeciw, gram adwokata diabła i analizuję swoje rozumowanie. Czy to założenie opiera się na faktach, czy tylko nawyku? Czy pozwalam, aby uprzedzenia dyktowały mój wybór? Ta dyscyplina uratowała mnie przed wieloma możliwymi do uniknięcia pułapkami, od impulsywnych zakupów po duże plany życiowe.
W swojej książce Nauczanie krytycznego myślenia , pedagog Stephen D. Brookfield zarysowuje strategie włączania krytycznego myślenia do codziennych doświadczeń edukacyjnych. Podkreśla praktykę refleksyjną, mówiąc, „Uczniowie, którzy uczą się regularnie kwestionować swoje założenia, stają się bardziej świadomi siebie i podejmują bardziej przemyślane decyzje”.
Logiczne rozumowanie nie jest zarezerwowane tylko dla filozofów — to umiejętność, która usprawnia wszystko, od planowania budżetu po komunikację interpersonalną.
Witamy wzrost, który wynika ze zmiany sposobu myślenia
Jedną z najtrudniejszych (ale najbardziej satysfakcjonujących) części krytycznego myślenia jest aktualizowanie moich przekonań, gdy pojawiają się nowe informacje. Na początku to boli — kto lubi przyznawać się do błędu? Ale za każdym razem, gdy zmieniam zdanie z dobrego powodu, postrzegam to jako postęp intelektualny. W rzeczywistości elastyczność jest kamieniem węgielnym silnego rozumowania; sztywne umysły rzadko się rozwijają.
Jest to zgodne z filozofią nastawienia na rozwój, popularyzowaną przez Carol S. Dweck , chociaż jej zakres jest szerszy niż myślenie krytyczne. Jednak wielu edukatorów dostrzega powiązania między nastawieniem na rozwój a myśleniem krytycznym, zauważając, że oba wymagają pokory, zdolności adaptacji i chęci uczenia się.
As Kathleen Cotton , była badaczka z Northwest Regional Educational Laboratory, napisała w swojej recenzji badań nad myśleniem krytycznym: „Ci, którzy potrafią zmienić swoje myślenie w świetle nowych dowodów, mają większe szanse na osiągnięcie sukcesu akademickiego i zawodowego”.
Uczynienie krytycznego myślenia namacalnym: ćwiczenia, które możesz wypróbować
Oto kilka praktycznych ćwiczeń inspirowanych najlepszymi praktykami edukacyjnymi:
- Zacznij prowadzić codzienny dziennik „dlaczego” :Zapisz wszystko, co jest zagadkowe lub kontrowersyjne, na co się natkniesz i poświęć kilka minut na znalezienie dowodów lub wyjaśnień.
- Zadaj sześć pytań :Kto, co, kiedy, gdzie, dlaczego i jak — wykorzystaj te informacje, aby dotrzeć do głębszych twierdzeń.
- Weź przeciwną stronę : Wybierz temat, który jest dla Ciebie ważny i spróbuj argumentować na rzecz przeciwnego poglądu. Może to ujawnić słabe punkty lub uprzedzenia w Twoim myśleniu.
- Rozłóż argumenty na czynniki pierwsze : Podziel je na twierdzenia, dowody i logikę. Szukaj błędów logicznych, takich jak fałszywe dylematy, pochopne uogólnienia lub odwołania do emocji.
- Przekształć decyzje w wyraźne procesy :Sporządź listę możliwych wyników, rozważ ryzyko i korzyści i szczerze zastanów się, co jest dla Ciebie naprawdę ważne przy podejmowaniu decyzji.
Nawyki te odzwierciedlają te stosowane w modelach uczenia się opartego na dociekaniach, które są szeroko popierane przez takich pedagogów jak Johna Hattiego , którego badania nad widocznym uczeniem się podkreślają znaczenie metapoznania i samoregulacji dla sukcesu uczniów.
Dlaczego jest to ważniejsze niż kiedykolwiek
Jeśli współczesny świat czegoś nas nauczył, to tego, że dezinformacja i odruchowe opinie są wszędzie. Umiejętność zatrzymania się, cofnięcia się i analizy przed reakcją to nie tylko umiejętność — to bufor przeciwko manipulacjom, błędom i straconym szansom. Krytyczne myślenie pozwala nam uczyć się, dostosowywać i robić znaczące postępy jako jednostki i obywatele.
W raporcie z 2021 r. Krajowa Rada ds. Studiów Społecznych (NCSS) , edukatorzy w całych Stanach Zjednoczonych uznali myślenie krytyczne za jedną z najważniejszych kompetencji przygotowujących młodych ludzi do uczestnictwa w demokracji. Zauważyli, „W dobie szybkiego przepływu informacji i polaryzacji szkoły muszą stawiać na pierwszym miejscu rozwój umiejętności analitycznych i oceniających”.
I to dotyczy również przestrzeni poza klasą. Jako osoby uczące się przez całe życie, profesjonaliści i obywatele świata, jesteśmy to winni sobie — i sobie nawzajem — aby rozwijać umysły, które są czujne, elastyczne i oparte na rozumie.
Ostatnie przemyślenia: kształtowanie umysłów, które myślą
Więc jeśli chcesz wyostrzyć swój umysł i pokierować swoim życiem z zamiarem, nie ma lepszego miejsca na początek. Nie przestawaj kwestionować. Nie przestawaj rozumować. I pamiętaj: najzdrowsze umysły to te, które zawsze są chętne do stawiania sobie wyzwań i rozwoju.
As Elliot Eisner , znany pedagog i propagator sztuki, powiedział kiedyś: „Myślenie krytyczne wymaga czegoś więcej niż logiki; wymaga wyobraźni, interpretacji i osądu. Jest to w istocie sztuka inteligentnej oceny”.
Przyjmijmy tę sztukę w naszych szkołach, miejscach pracy i naszym życiu.
Referencje:
- Darling-Hammond, L. (2010). Płaski świat i edukacja: w jaki sposób zaangażowanie Ameryki na rzecz równości zadecyduje o naszej przyszłości . Wydawnictwo Kolegium Nauczycielskiego.
- Tomlinson, Kalifornia (2014). Zróżnicowana klasa: odpowiadanie na potrzeby wszystkich uczniów .ASCD.
- Schmoker, M. (2011). Skupienie się na: Podnoszenie poziomu podstawowego w celu radykalnej poprawy uczenia się uczniów .ASCD.
- Boaler, J. (2016). Matematyczne nastawienie: uwalnianie potencjału uczniów poprzez kreatywną matematykę, inspirujące przesłania i innowacyjne nauczanie . Jossey-Bass.
- Banks, JA (2008). Wprowadzenie do edukacji wielokulturowej . Osoba.
- Brookfield, Dakota Południowa (2012). Nauczanie krytycznego myślenia: narzędzia i techniki pomagające uczniom kwestionować swoje założenia . Jossey-Bass.
- Dweck, CS (2006). Nastawienie: nowa psychologia sukcesu .Losowy Dom.
- Bawełna, K. (1991). Poprawa nauczania dla uczniów należących do mniejszości językowych: program badawczy Narodowe Centrum Badań nad Różnorodnością Kulturową i Nauką Drugiego Języka.
- Hattie, J. (2009). Widoczne uczenie się: synteza ponad 800 metaanaliz dotyczących osiągnięć . Routledge.
- Krajowa Rada Nauk Społecznych (2021). Ramy studiów, kariery i życia obywatelskiego (C3) dla standardów państwowych w zakresie nauk społecznych .
