В Швеции некоммерческая организация предоставляет молодым людям инструменты и платформу для обсуждения экологической политики.
Андерс Варгер, шведский школьный учитель и предприниматель, заметил тенденцию. Он чувствовал, что молодых людей редко приглашают на разговоры о том, как построить устойчивый мир, даже несмотря на то, что политические решения, принятые сегодня, повлияют на их будущее.
Чтобы решить эту проблему, Варгер основал некоммерческую Реестр Фрамтиденс, что переводится как «Голоса будущего». Его цель состояла в том, чтобы создать платформу для студентов и молодежи, чтобы они могли взаимодействовать с политиками и другими лицами, принимающими решения по вопросам окружающей среды. Группа экспертов организации состоит из примерно тридцати ведущих шведских менеджеров и исследователей в области устойчивого развития, которые предоставили свои услуги для обучения молодых людей.
Voices of the Future также оснащает школьные классы по всей Швеции инструментами для информирования учащихся об экологических проблемах и формулирования их видения устойчивого будущего.
Одним из методов является «позитивная картография», когда учащиеся выбирают экологические темы для исследования и строят карты того, как может выглядеть позитивное будущее. Карта состоит из изображений, которые учащиеся загружают из Интернета или рисуют и раскрашивают сами. Затем класс объединяет их в общую карту, где они определяют, какие препятствия существуют на пути к цели устойчивого развития, и могут обсудить, как их устранить, с членами Экспертной группы.
«Мы привлекаем молодежь к решению вопросов, влияющих на будущее. Наша цель – чтобы дети встретились с теми, кто находится у власти и влияет на выбранный ими вопрос. Здесь не поглаживания по головке, а настоящие диалоги, которые вдохновляют. Затем студенты публикуют свой материал на нашем сайте и регулярно следят за происходящим. Формат очень понравился». — говорит Варгер, основатель и председатель Voices of the Future.
«Голоса будущего» начали работать со школами в преддверии Конференции ООН по изменению климата (COP26) в 2021 году. С тех пор они стали сотрудничать с 500 студентами по всей Швеции. Весной 2022 года организация совершила поездку по стране, остановившись в десяти местах.
Анна Вик, школьный учитель в Platengymnasiet в Мотале, рассматривает «Голоса будущего» как средство, позволяющее учащимся участвовать в социальных изменениях.
«Вопросы, связанные с устойчивым развитием, затрагивают все слои общества, и то, что учащиеся чувствуют себя вовлеченными в эти разговоры, дает им мотивацию», — сказала она.
В Platengymnasiet студенты сосредоточились на экологической политике, социальной интеграции и гендерном равенстве. Они несколько раз консультировались с Экспертной группой и имели возможность вести диалог с муниципальными чиновниками и местными предпринимателями.
Учащиеся, участвовавшие в программе «Голоса будущего», представят свое видение и выводы членам парламента, должностным лицам Организации Объединенных Наций и другим делегатам на Международная встреча Стокгольм+50 В июне 2022.
Они также примут участие во Всемирном дне окружающей среды 2022 года в Стокгольме. Подключайтесь к прямому эфиру здесь: Всемирный день окружающей среды в прямом эфире.
Дополнительные ресурсы:
