Страсбург - Христианская гибридная школа, базирующаяся в Лайхингене, Германия, борется с репрессивной образовательной системой немецкого государства. После подачи первой заявки в 2014 году власти Германии заявили, что Ассоциация децентрализованного обучения не может давать начальное и среднее образование, хотя и выполнили все государственные требования и учебные программы. Школа Ассоциации основана на новой и набирающей популярность форме обучения, сочетающей обучение в школе и дома.
2 мая юристы правозащитной организации ADF International передали дело в Европейский суд по правам человека (ЕСПЧ).
- Немецкая гибридная школа — инновационная модель обучения в классе и дома — бросает вызов Европейскому суду по правам человека после отказа в аккредитации
- В Германии одна из самых ограничительных систем образования в мире; суд низшей инстанции ссылается на отсутствие социализации для студентов
Д-р Феликс Боллманн, директор Европейской адвокатуры ADF International и адвокат, представивший дело в ЕСПЧ, заявил следующее:
«Право на образование включает в себя право использовать инновационные подходы, такие как гибридное обучение. Ограничивая эту образовательную модель, государство нарушает право граждан Германии на получение образования, соответствующего их убеждениям. Когда дело доходит до требования физического присутствия, в Германии действует одна из самых строгих систем образования в мире. Тот факт, что новаторской школе, основанной на христианских ценностях, было отказано в признании, является серьезным событием, заслуживающим пристального внимания Суда. Дело выявляет вопиющие проблемы со свободой образования в стране».
Ассоциация подала первоначальную заявку на аккредитацию в 2014 году, но государственные органы образования три года ее игнорировали. Из-за бездействия они подали иск в 2017 году, при этом первое судебное заседание состоялось только в 2019 году, апелляция - в 2021 году, а суд третьей инстанции - в мае 2022 года. В декабре 2022 года Верховный суд отклонил окончательную внутреннюю апелляцию.
Гибридное образование, успешное и популярное, но ограниченное
Ассоциация децентрализованного обучения в течение последних девяти лет эффективно управляла независимой гибридной школой, сочетая обучение в классе с цифровыми онлайн-уроками и самостоятельным обучением дома. В учреждении работают утвержденные государством инструкторы, и оно придерживается заранее установленного учебного плана. Учащиеся заканчивают обучение с использованием тех же экзаменов, что и в государственных школах, и имеют средний балл выше среднего по стране.
Джонатан Эрц, глава ассоциации децентрализованного обучения, заявил:
«Дети имеют право на первоклассное образование. В нашей школе мы можем предоставить семьям образование, которое отвечает их индивидуальным потребностям в обучении и позволяет учащимся процветать. Мы очень надеемся, что суд исправит эту несправедливость и вынесет решение в пользу свободы образования, признав, что наша школа обеспечивает инновационное и высококачественное образование с помощью современных технологий, индивидуальной ответственности учащихся и еженедельных часов посещения».
Ассоциация не смогла создать новые институты. Из-за гибридного характера школы административные суды признали уровень образования удовлетворительным, но раскритиковали модель на том основании, что учащиеся мало времени проводят вместе во время перемен и между занятиями. По мнению национальных судов, это важнейший образовательный компонент, которого не хватает гибридным учреждениям.
Образовательные ограничения Германии нарушают международное право и национальное законодательство
Германия с запретом на домашнее обучение и жесткими образовательными ограничениями нарушает право на свободу образования, закрепленное в ее собственной конституции и в международном праве. Международное право особо признает право организаций, таких как Ассоциация, создавать и руководить учебными заведениями без вмешательства, при условии «требования, чтобы образование, даваемое в таких учреждениях, соответствовало таким минимальным стандартам, которые могут быть установлены государством». . (Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах, статья 13.4)
Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах, статья 13.3 гласит, что правительства обязаны соблюдать:
«свобода родителей… выбирать для своих детей школы, помимо тех, которые учреждаются государственными властями, которые соответствуют таким минимальным образовательным стандартам, которые могут быть установлены или утверждены государством, и обеспечивать религиозное и нравственное воспитание своих детей» в соответствии со своими убеждениями».
Что касается закона, д-р Бёлльманн заявил:
«В международном праве четко установлено, что родители являются первой инстанцией в вопросах образования своих детей. То, что делает немецкое государство для подрыва образования, является явным нарушением не только свободы образования, но и родительских прав. Более того, дистанционное обучение во время карантина из-за Covid-19 демонстрирует, что полный запрет на независимое обучение с цифровой поддержкой устарел».
Ассоциация Основной закон Германии (Статья 7 Конституции) гарантирует право создавать частные школы, однако толкование национальных судов делает это право неэффективным. Юристы ADF International утверждают, что это, в свою очередь, является нарушением Европейской конвенции о правах человека. «Снова и снова Европейский суд по правам человека ясно дает понять, что права, предусмотренные Конвенцией, должны быть практичными и эффективными», — говорится в заявлении для прессы. АДФ Интернэшнл.
