Его сообщение подчеркнул двойственную природу технологических достижений, таких как искусственный интеллект (ИИ), которые обладают огромным потенциалом, но также несут в себе значительные риски.
Образование является важнейшим строительным блоком для каждого человека, позволяющим ему полностью раскрыть свой потенциал., а также для того, чтобы общества и экономики росли и процветали», — сказал г-н Гутерриш.
Перспективы и риски ИИ
Глава ООН подчеркнул, что искусственный интеллект и другие технологические инновации могут оказать существенную помощь учащимся и преподавателям, предоставляя более широкий доступ к информации и передовым инструментам обучения.
«Но огромные награды сочетаются с некоторыми пугающими рисками. Поскольку системы, управляемые ИИ, становятся все более мощными, человеческие намерения и машинные воздействия могут легко не совпадать", добавил он.
В этом году агентство ООН по образованию и культуре, ЮНЕСКОпосвящает этот день возможностям и проблемам искусственного интеллекта.
Генеральный директор Одри Азуле призвала увеличить инвестиции в подготовку учителей и студентов, чтобы их можно было использовать ответственно.
«ИИ открывает большие возможности при условии, что его внедрение в школах будет руководствоваться четкими этическими принципами. Чтобы раскрыть весь свой потенциал, эта технология должны дополнять человеческие и социальные аспекты обучения, а не заменять их», — сказал г-н Азулай.
Права человека в основе ИИ
Подчеркивая, что этот день в этом году напоминает нам, что Раскрытие потенциала ИИ «зависит от сохранения человеческого фактора — и права человека – в основе этой быстро развивающейся технологии«, Генеральный секретарь ООН призвал гарантировать, что все пользователи будут иметь необходимые инструменты и знания, чтобы «использовать эту технологию разумно, безопасно и этично».
Рамки компетенций ЮНЕСКО для поддержки учащихся и преподавателей по мере внедрения ими ИИ в свое обучение, а также недавно принятых Глобальный цифровой договор, как ожидается, помогут обеспечить сохранение человечеством контроля над разработкой и управлением ИИ.
Завершая свое послание, г-н Гутерриш призвал к обязательство «сохранить гуманность в центре образовательных систем повсюду».
Разногласия по поводу ИИ
Поскольку ИИ все больше интегрируется в образование, страны по-прежнему разделяются по поводу его использования. Согласно последним данным ЮНЕСКО, в странах с высоким уровнем дохода более двух третей учащихся средних школ уже используют инструменты генеративного ИИ для поддержки их школьной учебы.
Однако серьезной проблемой остается отсутствие четких указаний у специалистов в сфере образования.
Опрос ЮНЕСКО, проведенный в мае 2023 года и охвативший 450 учебных заведений, показал, что только 10 процентов школ и университетов имеют официальную структуру для использования ИИ.
В то же время все больше стран вводят ограничения на новые технологии в классах. Новые данные ЮНЕСКО показывают, что почти в 40 процентах стран теперь действуют законы или политика, запрещающие мобильные телефоны в школах, что является заметным ростом по сравнению с 24 процентами в июле 2023 года.
Для получения более подробной информации послушайте выступление Специального докладчика ООН по вопросу о праве на образование Фариды Шахид, которая недавно обсудила вопрос роль ИИ в школах и проблемы, которые это приносит в интервью с Новости ООН.
Доступ к образованию
Международный день напоминает нам, что доступ к качественному образованию — это право человека, которое не только приносит огромную пользу отдельным людям, но и способствует развитию целых сообществ.
Однако миллионы детей не посещают школу из-за различных факторов, включая пол, место жительства, социальное происхождение или конфликты.
Несмотря на десятилетия образовательного прогресса и международных обязательств, по данным ЮНЕСКО последние данные251 миллион детей и подростков по всему миру не посещают школу.
Безопасно и инклюзивно
В Недавнее исследованиеЮНЕСКО сообщила, что почти каждый третий учащийся хотя бы раз в течение учебного года подвергался физическому нападению, а каждый десятый подвергался кибербуллингу.
Поскольку слишком много детей по всему миру подвергаются насилию в школах и за их пределами, последствия могут быть разрушительными, сказываясь на благополучии, результатах обучения и качестве жизни учащихся.
Наблюдайте за молодежью здесь объяснить, что им нужно, чтобы сделать школы безопаснее.