Trong một động thái tiên phong, chính quyền khu vực Madrid đã công bố kế hoạch giảm đáng kể việc sử dụng máy tính và máy tính bảng ở các trường tiểu học. Bắt đầu từ tháng 9, các thiết bị này sẽ bị giới hạn tối đa hai giờ mỗi tuần cho mỗi học sinh. Ngoài ra, báo cáo The Guardian, giáo viên sẽ bị cấm giao bài tập về nhà đòi hỏi phải sử dụng màn hình.
Sáng kiến này nhằm mục đích giải quyết các mối quan ngại về việc sử dụng công nghệ thông tin sớm và chuyên sâu ở trẻ nhỏ. Sáng kiến này sẽ tác động đến khoảng 500,000 học sinh trên 2,000 trường công lập tại Madrid khu.
Người phát ngôn của chính quyền khu vực bảo thủ đã nhấn mạnh ý định cân bằng giữa các phương pháp giáo dục truyền thống với phát triển kỹ năng số: “Mục đích là quay trở lại với bản chất của giáo dục nhưng phải điều chỉnh cho phù hợp với thời đại ngày nay và làm cho sách vở, bài đọc chính tả và chữ viết tay tương thích với sự phát triển của kỹ năng số”.
Quy định về thời gian sử dụng màn hình theo độ tuổi:
- Trẻ sơ sinh (từ khi sinh ra đến 3 tuổi): Không được phép sử dụng màn hình.
- Tuổi từ 3 đến 6: Có thể sử dụng máy tính tối đa một giờ dưới sự giám sát mỗi tuần.
- Năm 3 và 4 (Trường tiểu học): Tối đa 90 phút mỗi tuần.
- Năm 5 và 6 (Trường tiểu học): Tối đa hai giờ mỗi tuần.
Các trường trung học sẽ có quyền tự chủ trong việc đặt ra giới hạn của mình và sẽ có miễn trừ cho những học sinh có nhu cầu giáo dục đặc biệt.
Những biện pháp này phản ánh mối quan tâm ngày càng tăng trong Tây Ban Nha về thời lượng sử dụng màn hình của trẻ em. Chính phủ quốc gia cũng đang xem xét luật nâng độ tuổi tối thiểu cho tài khoản mạng xã hội từ 14 lên 16 và thực hiện chế độ kiểm soát của phụ huynh mặc định trên điện thoại thông minh.
Cách tiếp cận của Madrid phù hợp với xu hướng toàn cầu rộng hơn về việc đánh giá lại vai trò của công nghệ trong giáo dục. Ví dụ, một số trường học ở Thung lũng Silicon, trung tâm của ngành công nghệ, đã áp dụng các mô hình giáo dục công nghệ thấp hoặc không công nghệ, nhấn mạnh vào việc học thực hành hơn là sử dụng thiết bị kỹ thuật số.
Trong khi các cuộc tranh luận vẫn tiếp diễn về lợi ích và hạn chế của công nghệ trong lớp học, chính sách sắp tới của Madrid thể hiện sự thay đổi đáng kể theo hướng ưu tiên các phương pháp học tập truyền thống trong thời đại kỹ thuật số.
