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BAHÁ'Í WORLD CENTER — 为 XNUMX 月阿博都-巴哈逝世一百周年的全球纪念活动所做的准备工作引发了大量的艺术表达，灵感来自他作为和平先驱、社会正义捍卫者的生活和工作，和人类一体原则的维护者。
通过音乐、动画、绘画、戏剧、讲故事、诗歌和其他艺术形式，几乎世界各地的人们都在探索阿博都-巴哈在他关于消除偏见、男女平等、普遍和平和无私地为人类服务。
以下只是世界各地为纪念 具有不同车站的人物.
埃塞俄比亚的一位艺术家根据阿博都-巴哈神殿（左）和巴孛神殿（右）的设计理念，用不同颜色的复杂剪纸创作了这两幅拼贴画。
这幅加拿大艺术家的画描绘了阿博都巴哈在阿卡生活了 XNUMX 年的阿卡景观。 他与他的父亲巴哈欧拉一起作为囚犯和流放者来到了那个城市。 尽管他在那里遭受了许多悲剧和逆境，阿博都-巴哈还是将阿卡作为自己的家，并致力于为这座城市的人民，尤其是其穷人服务。 随着时间的推移，他在整个地区都为人所知并受到尊敬。
这首歌是由喀麦隆的一位音乐家创作的，他将阿博都-巴哈的祈祷曲谱成音乐。 祷告的部分内容是：“宽恕的主啊！ 你是你所有这些仆人的庇护所。 你知道所有的秘密和艺术。 我们都是无助的，你是全能者，全能者。”
在他的著作中，阿博都-巴哈提到了世界土著人民在促进文明进步方面的重要作用。 这件来自美国的土著艺术家的作品将传统土著艺术与巴哈伊灵石符号结合在一起，通过他的显圣者象征着人类与上帝之间的关系。
挪威斯塔万格的巴哈伊社区建设活动的参与者一直在通过艺术探索阿博都-巴哈生活的不同方面。 他们在这里为即将到来的戏剧制作一棵纸树。
在反思了阿博都-巴哈对巴哈伊普及教育原则的推广后，一位来自英国的艺术家创作了这幅三联画，灵感来自巴哈伊著作中引用的以下段落：“视人为丰富的矿藏价值无法估量的宝石。 唯有教育，才能让它显露出它的宝藏……”
这张萨摩亚合唱团的录音引用了巴哈欧拉的《隐语》：
人子啊！ 我的仆人向你求什么，不可否认，因为他的脸就是我的脸； 然后在我面前羞愧。
哦，光之子！ 忘记一切拯救我，与我的精神交流。 这是我命令的本质，因此转向它。
人子啊！ 把你的手放在我的怀里，我可以在你之上，容光焕发。
人子啊！ 存在的殿堂是我的宝座； 洗净它的一切，使我可以在那里立定，我可以住在那里。
在瑞士，巴哈伊社区建设活动的参与者利用他们不同的文化背景制作了这款以阿博都-巴哈生活为灵感的隐喻的被子。 被子赠送给当地的社区中心。
这两幅陶瓷作品由哈萨克斯坦的一位艺术家创作，描绘了阿博都-巴哈关于普遍和平的著作中的意象。
由肯尼亚北部卡库马的青年组成的 Nyota Ya Alfajiri 合唱团（晨星合唱团）创作了这首歌，讲述了阿博都-巴哈的生平和他在巴哈伊历史上的独特地位。
一位来自哈萨克斯坦的艺术家在思考了来自的图像后创作了这幅钢笔画 这个由阿博都-巴哈创作的祈祷文.
在荷兰，国家邮政局发行了一款专为百年纪念设计的邮票，其中体现了阿博都-巴哈神殿的设计理念。
来自不同国家的音乐家合作创作了一首名为“Be the Light”的歌曲，其灵感来自阿博都-巴哈著作中的以下引语：“神圣教育是上帝王国的教育：它在于获得神圣的完美，这才是真正的教育。”
新加坡的一位艺术家在反思阿博都-巴哈面对生前所经历的巨大困难时的坚韧和毅力后创作了这幅画。
一部在美国制作的名为“Through their Eyes”的动画展示了著名历史人物的评论，他们是巴哈伊信仰的崇拜者，包括列夫·托尔斯泰、纪伯伦和野口勇。
在刚果民主共和国，几位音乐家录制了一首歌曲，讲述了阿博都-巴哈的非凡品质和他对人类的服务。
一位来自罗马尼亚的艺术家创作了这幅位于阿卡的阿博都拉·帕夏宫房间的插图，在 1904 年至 1906 年期间，阿博都-巴哈为回答劳拉·德雷福斯提出的问题进行了一系列餐桌谈话——巴尼，一位居住在巴黎的美国巴哈伊教徒。 谈话的抄录后来作为书出版 一些回答的问题.
澳大利亚的一群孩子在阅读了关于阿博都-巴哈的故事后创作了这些折纸作品，故事中他卖掉了一件他收到的昂贵外套，以便为有需要的人购买更多外套。
一位来自加拿大的艺术家准备了纸卡，每张卡都包含阿博都-巴哈撰写的祈祷文。 祈祷卡上的花朵绘画灵感来自这些祈祷中发现的自然世界的意象，其中包括以下内容：“它们像甜美的花朵一样绽放，像微笑的玫瑰一样充满喜悦。 因此，哦，慈爱的供应者啊，请以你从你的王国所赐予的天上的恩典，慷慨地帮助这些圣洁的灵魂……”
突尼斯的一位艺术家根据阿博都-巴哈神殿的设计理念创作了这些水彩画。
这幅印度艺术家的画唤起了阿博都-巴哈关于男女平等的著作中的深刻隐喻。
这首歌是由新加坡的一群音乐家创作的，他们将阿博都-巴哈的作品中的段落改编成音乐。
南非巴哈伊社区建设活动的参与者创作了这些艺术作品，这些作品的灵感来自阿博都-巴哈关于无私服务人类和爱的生平故事。
哥伦比亚的巴哈伊社区制作了四首歌曲，讲述了阿博都-巴哈呼吁无私地为人类服务。
这是哥伦比亚儿童和青年分享阿博都-巴哈为人类服务的故事的几个视频之一。
来自亚美尼亚的动画将阿博都-巴哈创作的以下祈祷文配上音乐：“上帝啊，引导我，保护我，让我成为一盏闪亮的灯和一颗璀璨的星星。 你是全能者和强者。”
加拿大的一位艺术家制作了一系列与阿博都-巴哈相关的重要地点的插图。 左上图描绘了圣殿的设计理念，右上图为巴吉宅邸，下图为海法阿博都-巴哈之家。
伊朗不同的艺术家创作了这些书法作品，灵感来自阿博都-巴哈的祈祷和著作。
这部动画是在伊朗创作的几部动画之一，其中包含了阿博都-巴哈关于生命精神层面的著作中的段落。
来自东帝汶的青年创作了这首关于无私为人类服务的歌曲。
这是伊朗音乐家创作的几首关于阿博都-巴哈生平的歌曲之一。 这些歌曲涉及诸如喜乐和精神振奋、亲近上帝以及和平等主题。
这幅来自荷兰的抽象画的灵感来自巴哈伊教义中对未来充满希望的愿景。
澳门一位音乐人发布了 这首歌 关于“阿博都-巴哈”在巴哈伊历史上的独特驻地。
一位来自爱尔兰的音乐家和一位来自新加坡的作曲家制作了 一张专辑 它将巴哈欧拉和阿博都巴哈的著作中的段落改编成音乐。 专辑封面由一位艺术家创作 西班牙.
这幅插图是智利艺术家的一组钢笔画的一部分，描绘了与阿博都-巴哈相关的地方。 这幅画是加拿大蒙特利尔麦克斯韦住宅的入口处，他在 1912 年对该城市进行为期 XNUMX 天的访问期间在那里与公众听众进行了演讲。他的演讲主题包括： 宗教、消除偏见和经济不平等被英文和法文报纸广泛报道。
这部由意大利巴哈伊社团制作的动画视频将阿博都-巴哈的祈祷文配上音乐，部分内容是：“上帝啊！ 教育这些孩子。 这些孩子是你果园里的植物，你草地上的花朵，你花园里的玫瑰。”
这场在德国举办的艺术展邀请人们反思阿博都-巴哈关于爱、团结与和谐的话语。 从他的著作中引用的框架引文被设置在他们所启发的艺术品中。
在这段视频中，印度巴哈伊社区的成员分享了阿博都-巴哈对所有人的爱的故事。
在这段视频中，澳大利亚布里斯班附近社区建设活动的参与者演唱了关于阿博都-巴哈生平的歌曲。
秘鲁一位艺术家的这幅画用光来隐喻阿博都-巴哈对团结的呼吁。
这是在瑞典隆德 Klostergården 社区的一次聚会上由参与社区建设活动的参与者演唱的歌曲录音。
这首歌名为“风暴”，由美国各地的人们创作，涉及各种主题，包括通过服务社会来应对人类面临的挑战时代。
这幅由美国艺术家创作的数字艺术作品的灵感来自阿博都-巴哈关于男女平等的话语，他在其中将人类比作一只长着两只翅膀的鸟。
这些卡片由日本福岛的一位艺术家制作，其中包含阿博都-巴哈在巴黎就不同主题进行的一系列公开演讲中的段落，例如宗教在促进团结和人生真正目的中的作用。
南非社区建设活动的参与者创造了各种形状和大小的粘土剪纸，这些剪纸将被排列在一起形成一个九角星，这是巴哈伊信仰的象征。 数字九代表团结和完美。
阿塞拜疆巴库的音乐家用阿塞拜疆语、土耳其语、俄语、波斯语和英语写了这首关于为社会服务的歌曲。 这首歌的灵感还来自巴库市与阿博都-巴哈的历史渊源。 巴库巴哈伊社团的早期发展是由阿博都-巴哈促成的。
一位来自英国的艺术家在思考了阿博都-巴哈的声明后创作了这些画作：“船长越经常处于暴风雨和艰难的航行中，他的知识就会越丰富。”
在封锁期间，罗马尼亚的一个家庭记录了阿博都-巴哈访问罗马尼亚第一天发生的重大事件。 欧洲 1911 年。这段视频中的剧本描绘了一些遇见阿博都-巴哈的人回忆这些相遇对他们产生的变革性影响。
在反思了阿博都-巴哈对世界土著人民的热爱以及巴哈伊著作中的一段话后，他指出所有人都是“一个花园的花朵”，加拿大的一位土著艺术家与一位女裁缝合作和其他数十人一起创作以传统土著珠饰为特色的刺绣。
这些西班牙艺术家为儿童绘制的插图探索了巴哈伊教义中关于教育的概念，借鉴了巴哈欧拉的以下声明：“将人视为蕴藏着不可估量的宝石的矿井。 唯有教育，才能显露其宝藏，使人类从中受益。”
这段视频以巴布亚新几内亚古迪纳夫岛的一个合唱团为特色，表演有关目前正在莫尔兹比港建造的巴哈伊灵曦堂的歌曲。
这个曼荼罗由一位玻利维亚艺术家刺绣而成，他的灵感来自阿博都-巴哈对全人类的无限热爱。
俄罗斯的女中音和男高音二重奏以歌剧风格将阿博都-巴哈创作的祈祷曲谱成音乐。 祈祷文写道：“上帝啊，引导我，保护我，使我成为一盏闪亮的灯和一颗璀璨的星。 你是全能者和强者。”
这幅来自新西兰的艺术家的钢笔画与其他几幅作品将被收录在即将出版的名为“对一些已回答问题的沉思”的出版物中，以纪念阿博都-巴哈逝世一百周年。
更多为纪念阿博都-巴哈逝世一百周年而制作的歌曲可以在以下网站找到 这个播放清单.
