在瑞典，一个非营利组织为年轻人提供了权衡环境政策的工具和平台。
瑞典高中教师和企业家安德斯·瓦格注意到了一种趋势。 他认为年轻人很少被邀请参加有关如何建设可持续世界的对话——即使今天做出的政策决定将影响他们的未来。
为了解决这个问题，Varger 创立了非营利组织 花名册，翻译为“未来之声”。 他的目标是为学生和年轻人创造一个平台，让他们与政治家和其他决策者就环境问题进行交流。 该组织的专家小组由大约 XNUMX 名瑞典可持续发展方面的主要管理人员和研究人员组成，他们致力于为年轻人提供指导。
未来之声还为瑞典各地的教室配备了工具，以教育学生了解环境问题并阐明他们对可持续未来的愿景。
一种方法是“积极制图”，学生选择环境主题进行研究，并绘制积极未来的地图。 该地图由学生从互联网下载或自己绘制和绘制的图像组成。 然后，全班将这些组合成一张共同的地图，他们在其中确定在实现可持续发展目标的道路上存在哪些障碍，并可以与专家小组成员讨论如何解决这些障碍。
“我们让年轻人参与影响未来的问题。 我们的目标是让孩子们认识影响他们选择的问题的当权者。 没有轻拍头部，但真正的对话激发了灵感。 然后学生们在我们的网站上发布他们的材料，并定期跟进正在发生的事情。 这种格式非常受欢迎，” 未来之声的创始人兼主席 Varger 说。
在联合国气候变化大会前夕，未来之声开始与学校合作（COP26) 在 2021 年。此后，他们已经成长为与瑞典各地的 500 名学生合作。 2022 年春季，该组织在全国巡回演出，在十个地点停留。
莫塔拉 Platengymnasiet 的教师 Anna Wik 将未来之声视为学生参与社会变革的一种方式。
“与可持续发展有关的问题会影响社会的各个方面，让学生感到参与这些对话会给他们带来动力，”她说。
在 Platengymnasiet，学生们专注于环境政策、社会包容和性别平等。 他们曾多次与专家小组协商，并有机会与市政官员和当地企业家进行对话。
参加过“未来之声”的学生将在大会上向国会议员、联合国官员和其他代表展示他们的愿景和发现。 斯德哥尔摩+50国际会议 在六月2022。
他们还将参加在斯德哥尔摩举行的 2022 年世界环境日。 在此处收听现场直播： 世界环境日直播.
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