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COMECE 发表对欧洲教育区的贡献

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欧盟主教团委员会(COMECE)发布 它的贡献 于 1 年 2022 月 XNUMX 日星期四前往欧洲教育区,呼吁欧盟及其成员国在其政策中实施综合教育。 神父。 巴里奥斯: “我们必须确保学习者的尊严受到尊重,并在生活中找到自己的使命”。 阅读贡献

欧洲教育区的官方标志。 (来源:欧盟委员会)

起草人 COMECE文化教育工作组,该文件涉及欧洲教育区的六个方面——由欧盟委员会在 2020 年提出并在 2025 年实现——突出了欧盟主教会议在教育和培训领域的观点。

正如教皇弗朗西斯在其全球教育契约中所强调的那样,为了应对当今所有年龄段的教育者和学习者所面临的挑战,该贡献深入研究了人类人类学,并侧重于整体教育的必要性。

正如教皇所说,我们应该 使人的价值和尊严成为每个正式和非正式教育计划的中心,以培养他们的独特性、美丽和独特性,以及他们与他人和周围世界建立关系的能力”。

COMECE 贡献 讨论了欧盟的教育状况,提到了 COVID-19 大流行对学生和学生学习路径的长期影响,以及健康危机的社会经济和心理影响。

文件 阐述了素质教育、包容性、绿色和数字化转型、教学和大学等领域的主要挑战,以及教育在对外关系中的作用。

在向欧盟决策者提出的建议中, 来文件 包括:加强欧盟与第三国大学之间的合作,以促进有意义的对话和博爱; 加强对教师陪伴学习者使命的支持; 通过平衡数字和面对面教学方法的方法来促进教学实践的创新。

康美 也暗示 让家庭和社区参与教育工作,并支持职业教育和培训 (VET) 提供者的举措,以确保弱势群体更好地融入社会。

从这个意义上说,神父。 COMECE 秘书长 Manuel Barrios Prieto 解释说 “只有将整个社区纳入教育过程,学习者的尊严才能得到尊重,并找到自己的人生使命,为共同利益和人类的未来引入创造性和变革性的过程”.

COMECE 文化教育工作组 成立于 2020 年 XNUMX 月,由欧盟主教团委派的专家组成。


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