Strasburq - Almaniyanın Laichingen şəhərində yerləşən xristian hibrid məktəb provayderi Almaniya dövlətinin repressiv təhsil sisteminə qarşı mübarizə aparır. 2014-cü ildə ilk müraciətdən sonra Alman səlahiyyətliləri Mərkəzləşdirilməmiş Öyrənmə Assosiasiyasının ibtidai və orta təhsil verə bilməyəcəyini söylədi. dövlət tərəfindən qoyulmuş bütün tələblərə və kurikulumlara cavab verdi. Assosiasiyanın məktəbi məktəbdə və evdə öyrənməni birləşdirən yeni və daha populyarlaşan təhsil formasına əsaslanır.
Mayın 2-də ADF İnternational hüquq müdafiə təşkilatının vəkilləri işi Avropa İnsan Hüquqları Məhkəməsinə (AİHM) çatdırıblar.
- Alman hibrid məktəbi - innovativ sinifdə və evdə öyrənmə modeli - akkreditasiyadan imtina edildikdən sonra Avropa İnsan Hüquqları Məhkəməsinə etiraz edir
- Almaniya dünyada ən məhdudlaşdırıcı təhsil sistemlərindən birinə malikdir; aşağı məhkəmə tələbələr üçün sosiallaşmanın olmamasına istinad edir
ADF İnternational-ın Avropa Advocacy Direktoru və işi AİHM-ə təqdim etmiş vəkil Dr. Feliks Bollmann aşağıdakıları bildirdi:
“Təhsil hüququna hibrid məktəb kimi innovativ yanaşmaları qəbul etmək hüququ daxildir. Dövlət bu təhsil modelini məhdudlaşdırmaqla Almaniya vətəndaşlarının öz əqidəsinə uyğun təhsil almaq hüququnu pozmuş olur. Fiziki mövcudluq tələbinə gəldikdə, Almaniya dünyada ən məhdudlaşdırıcı təhsil sistemlərindən birinə malikdir. Xristian dəyərlərinə əsaslanan innovativ məktəbin tanınmasının rədd edilməsi faktı Məhkəmə tərəfindən araşdırılmağa layiq olan ciddi bir hadisədir. Bu iş ölkədə təhsil azadlığı ilə bağlı dəhşətli problemləri ortaya çıxarır”.
Assosiasiya akkreditasiya üçün ilkin müraciətini 2014-cü ildə təqdim etdi, lakin dövlət təhsil orqanları üç il ərzində buna məhəl qoymadılar. Hərəkətsizlik səbəbindən onlar 2017-ci ildə iddia qaldırdılar, birinci məhkəmə iclası 2019-cu ilə, apellyasiya şikayəti 2021-ci ildə, üçüncü instansiya məhkəməsi isə 2022-ci ilin mayında baş tutmadı. 2022-ci ilin dekabrında Ali Məhkəmə son daxili şikayəti rədd etdi.
Hibrid təhsil, uğurlu və populyar, lakin məhduddur
Mərkəzləşdirilməmiş Öyrənmə Assosiasiyası son doqquz il ərzində sinifdaxili tədrisi rəqəmsal onlayn dərslər və evdə müstəqil təhsillə birləşdirən müstəqil hibrid məktəbi effektiv şəkildə idarə etmişdir. Müəssisə dövlət tərəfindən təsdiq edilmiş təlimatçıları işə götürür və əvvəlcədən müəyyən edilmiş kurrikuluma riayət edir. Şagirdlər dövlət məktəblərindəki imtahanlarla eyni imtahanlardan istifadə edərək məzun olurlar və milli ortalamadan yuxarı qiymət balını saxlayırlar.
Mərkəzləşdirilməmiş Öyrənmə Assosiasiyasının rəhbəri Conatan Erz dedi:
“Uşaqların birinci dərəcəli təhsil almaq hüququ var. Məktəbimizdə biz ailələrə onların fərdi öyrənmə ehtiyaclarına cavab verən və şagirdlərin inkişaf etməsinə imkan verən təhsil verə bilərik. Ümid edirik ki, Məhkəmə bu ədalətsizliyi aradan qaldıracaq və məktəbimizin müasir texnologiya, fərdi tələbə məsuliyyəti və həftəlik davamiyyət saatları vasitəsilə innovativ və yüksək standartlı təhsil verdiyini qəbul edərək təhsil azadlığının xeyrinə qərar verəcək”.
Assosiasiya yeni qurumlar yarada bilmədi. Məktəbin hibrid təbiətinə görə, inzibati məhkəmələr təhsilin qənaətbəxş səviyyəsini qəbul etmişlər, lakin tələbələrin tənəffüs və məşğələlər arasında az vaxt keçirdiklərini əsas gətirərək modeli tənqid etmişlər. Yerli məhkəmələrin fikrincə, bu, hibrid institutlarda çatışmayan mühüm təhsil komponentidir.
Almaniyanın təhsil məhdudiyyətləri beynəlxalq hüququ və milli qanunları pozur
Evdə təhsil qadağası və ciddi təhsil məhdudiyyətləri ilə Almaniya öz konstitusiyasında və beynəlxalq hüquqda təsbit olunmuş təhsil azadlığı hüququnu pozur. Beynəlxalq hüquq xüsusi olaraq Assosiasiya kimi orqanların “belə müəssisələrdə verilən təhsilin dövlət tərəfindən müəyyən edilə bilən minimum standartlara uyğun olması tələbi” şərti ilə təhsil müəssisələrini müdaxiləsiz yaratmaq və onlara rəhbərlik etmək azadlığını tanıyır. . (İqtisadi, Sosial və Mədəni Hüquqlar haqqında Beynəlxalq Pakt, Maddə 13.4)
İqtisadi, Sosial və Mədəni Hüquqlar haqqında Beynəlxalq Paktın 13.3-cü maddəsində deyilir ki, hökumətlər aşağıdakılara hörmət etməyə borcludurlar:
“Valideynlərin … övladları üçün dövlət orqanları tərəfindən müəyyən edilmiş məktəblərdən başqa, dövlət tərəfindən müəyyən edilmiş və ya təsdiq edilmiş minimum təhsil standartlarına uyğun məktəblər seçmək və övladlarının dini və əxlaqi tərbiyəsini təmin etmək azadlığı. öz əqidəsinə uyğun olaraq”.
Qanunla bağlı Dr. Böllmann dedi:
“Beynəlxalq hüquqda aydın şəkildə təsbit olunub ki, valideynlər övladlarının təhsili üçün birinci orqandırlar. Almaniya dövlətinin təhsilə xələl gətirmək üçün gördüyü işlər təkcə təhsil azadlığının deyil, həm də valideyn hüquqlarının açıq şəkildə pozulmasıdır. Üstəlik, Covid-19-un kilidlənməsi zamanı distant təhsil müstəqil və rəqəmsal olaraq dəstəklənən təhsilə tam qadağanın köhnəldiyini nümayiş etdirir”.
The Alman Əsas Qanunu (Konstitusiyanın 7-ci maddəsi) özəl məktəblərin yaradılması hüququnu təmin edir, lakin yerli məhkəmələrin şərhi bu hüququ səmərəsiz edir. ADF İnternational hüquqşünasları bunun öz növbəsində Avropa İnsan Haqları Konvensiyasının pozulması olduğunu iddia edirlər. “Avropa İnsan Haqları Məhkəməsi dəfələrlə Konvensiya hüquqlarının praktiki və effektiv olması lazım olduğunu açıq şəkildə bəyan edib”, - deyə qurumun mətbuat bəyanatında bildirilir. ADF Beynəlxalq.
