স্ট্রাসবার্গ - জার্মানির লাইচিংজেনে অবস্থিত একটি খ্রিস্টান হাইব্রিড স্কুল প্রদানকারী, জার্মান রাষ্ট্রের দমনমূলক শিক্ষা ব্যবস্থার বিরুদ্ধে লড়াই করছে৷ 2014 সালে প্রথম আবেদনের পর, জার্মান কর্তৃপক্ষ বলেছিল যে অ্যাসোসিয়েশন ফর ডিসেন্ট্রালাইজড লার্নিং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক শিক্ষা দিতে পারেনি, যদিও এটি রাষ্ট্র-নির্দেশিত সমস্ত প্রয়োজনীয়তা এবং পাঠ্যক্রম পূরণ করেছে. অ্যাসোসিয়েশনের স্কুল একটি নতুন এবং জনপ্রিয় হয়ে উঠছে এমন শিক্ষার উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছে যা স্কুলে এবং বাড়িতে শেখার সমন্বয় করে।
2 মে, মানবাধিকার গোষ্ঠী ADF ইন্টারন্যাশনালের আইনজীবীরা মামলাটি ইউরোপীয় মানবাধিকার আদালতে (ECtHR) নিয়ে যান।
- জার্মান হাইব্রিড স্কুল-উদ্ভাবনী ইন-ক্লাস এবং হোম লার্নিং মডেল-স্বীকৃতি প্রত্যাখ্যান করার পরে মানবাধিকার ইউরোপীয় আদালতে চ্যালেঞ্জ নেয়
- জার্মানিতে বিশ্বব্যাপী সবচেয়ে বিধিনিষেধমূলক শিক্ষাব্যবস্থা রয়েছে; নিম্ন আদালত ছাত্রদের সামাজিকীকরণের অভাব উল্লেখ করেছে
ড. ফেলিক্স বলম্যান, ADF ইন্টারন্যাশনালের জন্য ইউরোপীয় অ্যাডভোকেসির ডিরেক্টর এবং যে অ্যাটর্নি ECtHR-এর সাথে মামলা জমা দিয়েছেন, তিনি নিম্নলিখিতগুলি বলেছেন:
“শিক্ষার অধিকারের মধ্যে রয়েছে হাইব্রিড স্কুলিংয়ের মতো উদ্ভাবনী পদ্ধতি গ্রহণ করার অধিকার। এই শিক্ষামূলক মডেলকে সীমাবদ্ধ করে, রাষ্ট্র জার্মান নাগরিকদের শিক্ষা গ্রহণের অধিকার লঙ্ঘন করছে যা তাদের বিশ্বাসের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ। যখন শারীরিক উপস্থিতির প্রয়োজনীয়তার কথা আসে, তখন জার্মানিতে বিশ্বের অন্যতম সীমাবদ্ধ শিক্ষা ব্যবস্থা রয়েছে। সত্য যে খ্রিস্টান মূল্যবোধের উপর ভিত্তি করে একটি উদ্ভাবনী স্কুলের স্বীকৃতি অস্বীকার করা হয়েছে আদালতের দ্বারা যাচাই করার যোগ্য একটি গুরুতর উন্নয়ন। মামলাটি দেশের শিক্ষাগত স্বাধীনতা নিয়ে গুরুতর সমস্যাগুলিকে আলোকিত করে।
অ্যাসোসিয়েশন 2014 সালে স্বীকৃতির জন্য তার প্রাথমিক আবেদন জমা দেয়, কিন্তু রাজ্য শিক্ষা কর্তৃপক্ষ তিন বছর ধরে এটি উপেক্ষা করে। নিষ্ক্রিয়তার কারণে, তারা 2017 সালে একটি মামলা দায়ের করেছিল, প্রথম আদালতে 2019 সাল পর্যন্ত শুনানি হয়নি, 2021 সালে আপিল এবং 2022 সালের মে মাসে তৃতীয় দৃষ্টান্ত আদালত। ডিসেম্বর 2022 সালে, সুপ্রিম কোর্ট চূড়ান্ত ঘরোয়া আপিল প্রত্যাখ্যান করে।
হাইব্রিড শিক্ষা, সফল এবং জনপ্রিয়, তবুও সীমাবদ্ধ
দ্য অ্যাসোসিয়েশন ফর ডিসেন্ট্রালাইজড লার্নিং কার্যকরভাবে গত নয় বছর ধরে একটি স্বাধীন হাইব্রিড স্কুল পরিচালনা করেছে, ডিজিটাল অনলাইন পাঠ এবং বাড়িতে স্বাধীন অধ্যয়নের সাথে ক্লাসের নির্দেশনা একত্রিত করে। প্রতিষ্ঠানটি রাষ্ট্র-অনুমোদিত প্রশিক্ষক নিয়োগ করে এবং একটি পূর্বনির্ধারিত পাঠ্যক্রম মেনে চলে। শিক্ষার্থীরা পাবলিক স্কুলের মতো একই পরীক্ষা ব্যবহার করে স্নাতক হয় এবং গ্রেড পয়েন্ট গড় জাতীয় গড়ের উপরে বজায় রাখে।
বিকেন্দ্রীভূত শিক্ষার জন্য সমিতির প্রধান জোনাথন এরজ বলেছেন:
“শিশুদের প্রথম শ্রেণীর শিক্ষার অধিকার রয়েছে। আমাদের স্কুলে, আমরা পরিবারগুলিকে একটি শিক্ষা প্রদান করতে পারি যা তাদের ব্যক্তিগত শিক্ষার চাহিদা পূরণ করে এবং শিক্ষার্থীদের উন্নতি করতে দেয়। এটা আমাদের বড় আশা যে আদালত এই অন্যায়কে সংশোধন করবে এবং শিক্ষাগত স্বাধীনতার পক্ষে রায় দেবে, এই স্বীকৃতি দিয়ে যে আমাদের স্কুল আধুনিক প্রযুক্তির মাধ্যমে উদ্ভাবনী এবং উচ্চ-মানের শিক্ষা প্রদান করে, শিক্ষার্থীর ব্যক্তিগত দায়িত্ব এবং সাপ্তাহিক উপস্থিতির সময়”।
সমিতি নতুন প্রতিষ্ঠান প্রতিষ্ঠা করতে পারেনি। স্কুলের হাইব্রিড প্রকৃতির কারণে, প্রশাসনিক আদালত শিক্ষার সন্তোষজনক স্তরকে স্বীকার করেছে কিন্তু এই মডেলটির সমালোচনা করেছে যে ছাত্ররা বিরতির সময় এবং সেশনের মধ্যে একসাথে খুব কম সময় কাটায়। গার্হস্থ্য আদালতের মতে, এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষাগত উপাদান যা হাইব্রিড প্রতিষ্ঠানের অভাব রয়েছে।
জার্মানির শিক্ষাগত বিধিনিষেধ আন্তর্জাতিক আইন এবং জাতীয় আইন লঙ্ঘন করে৷
জার্মানি, হোমস্কুলিংয়ের উপর নিষেধাজ্ঞা এবং কঠোর শিক্ষাগত বিধিনিষেধ সহ, তার নিজস্ব সংবিধান এবং আন্তর্জাতিক আইনে বর্ণিত শিক্ষাগত স্বাধীনতার অধিকার লঙ্ঘন করছে। আন্তর্জাতিক আইন বিশেষভাবে সংস্থার স্বাধীনতাকে স্বীকৃতি দেয়, যেমন অ্যাসোসিয়েশন, হস্তক্ষেপ ছাড়াই শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান প্রতিষ্ঠা এবং পরিচালনা করার জন্য, "এই ধরনের প্রতিষ্ঠানে প্রদত্ত শিক্ষা রাষ্ট্র কর্তৃক নির্ধারিত ন্যূনতম মানগুলির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হবে" সাপেক্ষে। . (অর্থনৈতিক, সামাজিক ও সাংস্কৃতিক অধিকারের উপর আন্তর্জাতিক চুক্তি, ধারা 13.4)
অর্থনৈতিক, সামাজিক ও সাংস্কৃতিক অধিকার সম্পর্কিত আন্তর্জাতিক চুক্তি, অনুচ্ছেদ 13.3 বলে যে সরকারগুলি সম্মান করতে বাধ্য:
“অভিভাবকের স্বাধীনতা … তাদের সন্তানদের জন্য সরকারী কর্তৃপক্ষের দ্বারা প্রতিষ্ঠিত স্কুলগুলি ছাড়া অন্য স্কুলগুলি বেছে নেওয়া, যা রাষ্ট্র কর্তৃক নির্ধারিত বা অনুমোদিত হতে পারে এবং তাদের সন্তানদের ধর্মীয় ও নৈতিক শিক্ষা নিশ্চিত করার জন্য ন্যূনতম শিক্ষাগত মান মেনে চলে তাদের নিজস্ব বিশ্বাসের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ।"
আইন সম্পর্কে, ডঃ বলম্যান বলেছেন:
“আন্তর্জাতিক আইনে এটা স্পষ্টভাবে প্রতিষ্ঠিত যে পিতামাতারা তাদের সন্তানদের শিক্ষার প্রথম কর্তৃপক্ষ। জার্মান রাষ্ট্র শিক্ষাকে ক্ষুণ্ন করার জন্য যা করছে তা কেবল শিক্ষার স্বাধীনতাই নয়, পিতামাতার অধিকারেরও প্রকাশ্য লঙ্ঘন। অধিকন্তু, কোভিড-১৯ লকডাউনের সময় দূরত্ব শিক্ষা প্রমাণ করে যে স্বাধীন এবং ডিজিটালি সমর্থিত শিক্ষার উপর সম্পূর্ণ নিষেধাজ্ঞা পুরানো"।
সার্জারির জার্মান মৌলিক আইন (সংবিধানের অনুচ্ছেদ 7) প্রাইভেট স্কুল প্রতিষ্ঠার অধিকারের নিশ্চয়তা দেয়-তবে, দেশীয় আদালতের ব্যাখ্যা এই অধিকারটিকে অকার্যকর করে তোলে। ADF আন্তর্জাতিক আইনজীবীরা যুক্তি দেখান যে এটি, পরিবর্তে, মানবাধিকারের ইউরোপীয় কনভেনশনের লঙ্ঘন। "বারবার, মানবাধিকারের ইউরোপীয় আদালত এটা স্পষ্ট করেছে যে কনভেনশন অধিকারগুলি ব্যবহারিক এবং কার্যকর হতে হবে," প্রেস বিবৃতিতে বলা হয়েছে এডিএফ ইন্টারন্যাশনাল.
