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Viernes, 2 de Diciembre, 2022

Construyendo una visión común en Vanuatu para la educación moral

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Mientras Vanuatu celebra 40 años de independencia, han surgido preguntas sobre la necesidad de una educación moral.

PORT VILA, Vanuatu — Mientras Vanuatu celebra sus 40 años de independencia y mira hacia el futuro, una conversación nacional sobre la dirección de la educación de niños y jóvenes está cobrando impulso.

Para contribuir a estas discusiones, los bahá'ís del país reunieron recientemente a representantes de la Oficina del Primer Ministro y del Ministerio de Educación, jefes de aldea y diferentes actores sociales para reflexionar juntos sobre el papel de la educación moral en la sociedad.

Gregoire Nimbtik, Director General de la Oficina del Primer Ministro, expresó los sentimientos de otros participantes y dijo: “Deseamos tener una sociedad donde la felicidad sea sostenible, donde no haya desunión, donde todos vivan en un ambiente pacífico y donde todos se preocupen uno para el otro. La pregunta es ¿cómo podemos desarrollar la capacidad de nuestros jóvenes y permitirles construir este tipo de sociedad? La educación tiene un papel vital en este sentido”.

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El gobierno ha permitido muchas actividades en Vanuatu, incluidas las reuniones en persona, ya que el país se ha mantenido en gran medida libre del coronavirus. Los bahá'ís de Vanuatu reunieron recientemente a representantes de la Oficina del Primer Ministro y del Ministerio de Educación, jefes de aldea y diferentes actores sociales para reflexionar juntos sobre el papel de la educación moral en la sociedad.

Esta pregunta ha estado en el centro de los esfuerzos educativos bahá'ís en Vanuatu durante décadas, incluidos los programas de alfabetización, las escuelas formales y las iniciativas de base que desarrollan la capacidad de los niños y jóvenes para servir a la sociedad.
Henry Tamashiro, miembro de la comunidad bahá'í de Port Villa y uno de los organizadores del evento, dice: “En las conversaciones con los jefes de las aldeas y los miembros de la comunidad sobre los desafíos que enfrenta nuestro país, todos llegamos a una pregunta: ¿Cómo podemos ¿Se elevará el carácter moral del individuo?

“Reuniones como esta permiten que diversos segmentos de la sociedad hablen sobre una parte faltante del sistema educativo: lo que los líderes tradicionales llaman educación del corazón, los educadores llaman educación moral y las comunidades de fe se refieren a educación espiritual”.

El jefe Ken Hivo de Freshwota, una de las localidades más grandes del área de Port Vila, dijo en la reunión: “La educación moral es de suma importancia. Nuestro sistema educativo actual a menudo se ve como un simple instrumento para preparar a nuestros hijos para el empleo y se centra en la educación de la mente. Pero se necesitan corazones puros para una comunidad que funcione con eficacia. Los principios espirituales necesitan guiar a una persona. Las sociedades que se rigen únicamente por principios materialistas solo se deteriorarán más y más. Pero muchos de nuestros problemas sociales desaparecerán si los principios espirituales también gobiernan nuestras comunidades”.

Andrea Hinge, de la Universidad del Pacífico Sur, se hizo eco de este pensamiento y afirmó: “Esto significa tener maestros que no se centren solo en ayudar a un niño a aprobar un examen, sino también en enseñar a los estudiantes cómo vivir con los demás en la sociedad”.

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El gobierno ha permitido muchas actividades en Vanuatu, incluidas las reuniones en persona, ya que el país se ha mantenido en gran medida libre del coronavirus. Un foro en Namasmetene, Tanna, organizado por la comunidad bahá'í donde los líderes y miembros de la comunidad, incluidos los jóvenes, discutieron temas relacionados con el progreso material y espiritual de su comunidad.

Representantes de la comunidad bahá'í en la reunión explicaron que cuando los niños aprenden sobre el concepto de servicio desinteresado a temprana edad, pueden hacer contribuciones significativas al progreso social desde una edad temprana. Entre los muchos ejemplos proporcionados se encuentran los esfuerzos de jóvenes comprometidos en iniciativas educativas bahá'ís que están administrando áreas de conservación en los bosques alrededor de sus aldeas para preservar las especies nativas.

Mirando hacia futuras reuniones, el Sr. Tamashiro dice que “Este diálogo está abriendo una nueva puerta. Los participantes llegaron a esta reunión algo desanimados por la condición de la sociedad, pero cuando vieron que no están solos en su deseo de abordar los desafíos que enfrentan los jóvenes y que existe un camino efectivo a seguir, todos se llenaron de esperanza”.

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