Adimen Artifiziala (AI) tresnak gora egin dute, batez ere prestakuntzan aurrerapen nabarmen baten ondoren. Hizkuntza-eredu handiak (LLM). Eredu hauek datu multzo zabaletatik autoikas dezakete, beren sormen trebetasuna etengabe hobetuz.
2023an, adimen artifizialak aurrerapauso handiak eman ditu hezkuntza-industrian, gizakiek nola ikasten eta irakasten duten modua birmoldatuko duela aginduz. Baina, edozein aurrerapen teknologiko sakon bezala, AIaren abantailak eta desabantailak gertutik aztertzea eskatzen du.
Idazketa-zerbitzuetan gizakiak bezain ondo funtziona dezake AI?
Ikerketek frogatu zuten AI algoritmoek hobetu behar dutela nitxo espezifikoen espezializazioa eskatzen duten zereginetan, hala nola ikerketa-lanak idazten. Horregatik, ikasle askok nahiago dute ordaintzea idazle profesionalei ikerketa lanak egiteko sarean unibertsitateko liburutegiak bigarren etxea izan beharrean. Idazle profesionalek zerbitzu hauek eskaintzen dituzte urteetako esperientzia duten gai eta domeinuetan.
AI hezkuntzan: nola laguntzen die zure ikasketei?
AI aprobetxatuz teknologia modernoen garapenak ikasleen errendimenduari mesede egiten dio hainbat modutan. Hona hemen onura nagusietako batzuk:
#1: Ikaskuntza Esperientzia pertsonalizatuak
Imajinatu ikaslearen abiadura eta estilora ezin hobeto egokitzen den ikasketa-plana. AI-ak haien ikaskuntza aztertzen du eta ikasgaien planak egiten ditu haien indargune eta ahulguneekin bat datozen. Adibidez, aljebran ahula denak, baina geometrian trebea denak, kontzeptu aljebraikoak gehiago landu behar ditu. Ikasleak bere gaitasunak orekatu egiten ditu uniformeki eta geometriak osatzeko denbora nahiko gutxiago behar duela ikusten du. Ikuspegi pertsonalak ez du ikaskuntza errazten. Etsipena murrizten du eta errendimendu akademikoa areagotzen du ikerketa-lanak idazten bezalako zereginetan.
# 2: Hezitzaileak beren jokoan lortzen dute
AI-ak gaitasun harrigarriak ditu hezitzaileentzako zeregin bitarrak automatizatzeko. Lan neketsuetan laguntzen du, hala nola asistentziaren jarraipena egiten, kalifikatzen eta baita irakaskuntza planak egiten ere. Horrek esan nahi du irakasleek denbora gehiago eman dezaketela irakasteko metodo berriak probatzen eta ikaskuntza zirraragarriagoa egiten ikasleentzat.
#3: Iritzi azkarra eta pertsonalizatua
AI teknologia aurreratuaren gaitasunek irakaskuntzatik haratago jarraitzen dute. Zereginei buruzko berehalako iritzia ematen du. Ikasleek gaizki egin dutena dakienean, konpondu eta hobeto ikasi dezakete. Ebaluazio errepikatuen bidez ikastea da funtsezko zutabea ikaskuntza aktiboa. Etekin handieneko ikasketa-tekniketako bat da.
#4: Baliabideetarako sarbide errazagoa
AI hezkuntzan ezagutza mundu bat irekitzen du ikasgeletatik haratago. Ikasleek edozein lekutatik eta noiznahi atzitu ditzakete hezkuntza-ikastaroetara, ikerketa-lanetara eta idazle trebeek sortutako edukietara.
Ikasleentzako bonus-aholkua: Erabili ChatGPT edo Google Bard bezalako adimen artifizialeko tresnak kontzeptu konplexuak edo ikerketa-teoriak laburtzeko edo sinplifikatzeko. Gaia hobeto ulertzen eta ikuspegi orokorra lortzen laguntzen du bere alderdi sakonagoetan sakondu aurretik.
# 5: Brainstorming Lagun bat
Dutxa bat hartzen duzunean edo lanera joan-etorrietan izan, zure garunak ideia berritzaileak eta paregabeak sortzen ditu askotan. Batzuetan, ez dituzu aintzat hartzen haien exekuzioari eta bideragarritasunari buruzko argitasun faltagatik. AI teknologiak ideia bat objektiboki aztertzeko eta ezkutuko erronkak eta aukerak aurkezteko gaitasuna du. Erabakiak hartzeko eta norabide egokian jarduteko aukera ematen du.
Adimen artifiziala Hezkuntzan Desabantailak
Txanpon batek bi alde dituen bezala, goi-mailako hezkuntzan AI erabiltzeak hainbat ondorio kaltegarri ditu. Adimen artifizialak hezkuntzaren esparruan bere lekua aurkitzen jarraitzen duen heinean, ezinbestekoa da bere abantailak zein eragozpenak baloratzea. AI hezkuntza ikuspegiak iraultzeko ahalmena erakutsi badu ere, ezinbestekoa da ekartzen dituen balizko desabantailak lehen planoan kontuan hartzea.
# 1: Ukitu gizatiarra eza
Ikaskuntza pertsonalizatua bikaina den arren, gehiegizkoak ikaskuntzari giza ukitua kentzen dio. Ezagutza ez da egitateei buruzkoa; sareko ikerketa, pentsamendu kritikoa, zaintza eta elkarrekin lan egitea ere bada. AI gehiegi egiten badu, hau dakar:
- Gaitasun bigunak galtzea, hala nola komunikazio eraginkorra eta enpatia
- Gorputzaren jarrera txarra lantokian
- Kutxatik kanpo pentsatzeko edo ideia aurreratzaileak aurkezteko gaitasun urritasuna
- AIarekiko nahi ez den menpekotasuna eguneroko lan sinpleetarako
- Memoria eta gaitasun kognitibo ahulagoak
- Auto-konfiantza eta autoestimu falta
#2: Alborapena eta pribatutasuna kudeatzea
Adimen artifizialak datuetatik ikasten du, hau da, datu horietatik errotutako alborapenak jasotzen ditu. Kezka bat da, batez ere ikasle eta langile askotako tokietan. Bidezko erabilera-politikak eta AI sistemekin lotutako datuen segurtasuna ere arreta jarri beharreko alderdiak dira.
#3: Ikerketaren idazketa-estiloaren aldaketa
Ordenagailuz sortutako eduki gehiagok aldatu egingo du idazle profesionalak hezkuntza-industrian nola sartzen diren. Beren lanaren bidez islatutako originaltasunak, tonuak eta ahots bereziak bereiziko dituzte. Gainera, informatika adimendunak gizakiek lineako ikerketak eta lineako tramiteak nola egiten dituzten alda ditzake. AIak gaitasun sortzaileak gauzak egiteko modu tradizionalei aurre egitea.
#4: Proben eta ikaskuntzaren arteko oreka
AI-ak datu asko sortzen ditu, testuinguruan erredundanteak edo etekin baxukoak izan daitezkeenak. Gainera, eskolak eta unibertsitateak probak gehiago azpimarratzera bultzatu ditzake. Oinarrizko helburuari kalte egiten dio linean hezkuntza – elkarrekin ikastea eta eboluzionatzea.
# 5: Zure kabuz pentsatzen
Algoritmo informatikoetan gehiegi fidatzeak zure kabuz pentsatzea eragotzi dezake. Gainera, inguruko jendearekiko enpatia galtzea dakar. Pentsamendu kritikoa eta arazoen ebazpena bizitzarako trebetasun integralak dira. Makina batek dena egiten badu, aske senti zaitezke hori ikasteko. Zure nortasuna murrizten du prozesuan.
Konparazioa: AIaren alde onak eta txarrak
| Pros: | Cons: |
| Ikasle bakoitzak nola ikasten duen aztertzen du eta bere lehentasunekin bat datozen ikasketa saioak sortzen ditu. | Hezkuntzari giza ukitua kentzen dio, robotizatuz. |
| Zeregin bitarrak automatizatzen ditu, hezitzaileak irakaskuntza-metodo berriak probatzen denbora gehiago igarotzera bideratu ahal izateko. | Datuetatik sakon errotutako alborapenak jasotzen ditu, bidezko erabilera politikei eta datuen segurtasunari buruzko kezkak sortuz. |
| Zereginei buruzko berehalako iritzia ematen du, ikasleei gaizki egin dutena esanez. Beraz, konpondu eta hobeto ikasi dezakete. | AI bidez egindako edukiak idazle profesionalak edukiak sortzeko munduan nola sartzen diren aldatuko du. |
| Erabiltzaileei baliabide eta idazketa zerbitzu ugarirako sarbidea eskaintzen die. | Eduki erredundanteak edo etekin baxukoak sortzen ditu, hezkuntza erakundeak probak lehenestera bultzatuz. |
| Erabakiak hartzeko eta norabide egokian jarduteko aukera ematen du. | Inguruko jendearekiko enpatia eta pentsamendu kritikoko trebetasunak galtzea dakar. |
Final Pensamientos
AIren sartzeak eta Edtech enpresen gorakadak etorkizun oparoa markatzen dute. Ikaskuntza eta idazketa hobekuntza pertsonalizatzeko duen potentziala nabarmena da. Baina, gizakiaren elkarrekintzaren balizko diluizioa eta adimen artifizialaren menpekotasuna benetako kezkak dira. Lur dinamiko honetan nabigatzeak ikuspegi holistikoa behar du: sistema adimendunak aprobetxatzea eragozpenak arintzen dituen bitartean.
Esaterako, ikasleek ordezkatu ezin ditzaketen ikaskuntza automatikoak eskuratzen zentratu beharko lukete, pentsamendu kritikoa eta sormena ikerketa lanetarako. Trebetasun horiei esker, jendea egokitzen eta hazten laguntzen dute algoritmo informatikoek eragiten duten mundu batean. Gainera, adimen artifizialaren sortzaileek eta irakasleek elkarrekin lan egin beharko lukete bidezkoa dela eta datu pertsonalak seguruak direla ziurtatzeko.
Hezkuntza eraldatzailea izan behar du. Ideia berriak eta aldaketak ongi etorriak izan behar ditu. AI erabili behar da irakasteko eta ikasteko modu zirraragarriak sortzea, giza konpromisoaren funtsa sakona mantenduz.
