Institusi pendidikan tinggi sangat khawatir dengan gagasan baru Kementerian Pendidikan negara itu
Bahkan setelah keluarnya Inggris Raya dari Uni Eropa, banyak orang yang berpaling ke pulau itu untuk menyelesaikan pendidikan tinggi bergengsi, mengalihkan perhatian mereka ke negara lain – Belanda.
Universitas Belanda menikmati reputasi yang sangat baik, dan mereka juga menawarkan banyak kursus dalam bahasa Inggris yang semakin universal untuk dunia global.
Dengan demikian, pada satu titik arus calon mahasiswa Eropa (dan tidak hanya) dialihkan ke Amsterdam, Leiden, Utrecht, Tilburg, Eindhoven dan Göringen. Namun sekarang, pemerintah Belanda ingin mengakhiri ini dan sangat membatasi pengajaran bahasa Inggris di universitas-universitas negeri itu.
Menteri Pendidikan Belanda Robert Dijkgraaf berencana untuk membatasi persentase jam mengajar universitas dalam bahasa asing, dengan alasan bahwa situasi saat ini telah membebani institusi pendidikan tinggi di negara tersebut dan dapat menyebabkan penurunan kualitas pendidikan.
Untuk tahun 2022 saja, negara ini telah menerima lebih dari 115,000 mahasiswa internasional, yang mewakili sekitar 35% dari jumlah total mahasiswa yang belajar di institusi pendidikan tinggi di sana. Kecenderungannya adalah bagian mereka tumbuh selama dekade terakhir.
Keinginan pihak berwenang adalah untuk mengurangi pengajaran bahasa asing di dalam negeri menjadi sekitar 1/3 dari mata kuliah yang ditawarkan di universitas.
Pembatasan ini dilakukan setelah Desember lalu Kementerian Pendidikan meminta perguruan tinggi berhenti aktif merekrut mahasiswa asing. Menteri memotivasi keputusan tersebut dengan fakta bahwa internasionalisasi pendidikan Belanda menyebabkan kelebihan staf pengajar dan kurangnya akomodasi bagi siswa.
Saat ini, masih belum ada rencana yang jelas tentang bagaimana perubahan baru akan terjadi dengan pengajaran bahasa asing, dan menurut juru bicara kementerian lini, gagasan dalam hal ini tidak terlalu ditujukan kepada mahasiswa asing melainkan bertujuan untuk meminimalkan konsekuensi negatif pada kualitas pendidikan yang ditawarkan.
“Pertumbuhan saat ini akan menyebabkan ruang kuliah penuh sesak, guru terbebani, kurangnya akomodasi siswa dan berkurangnya akses ke kurikulum,” kata departemen itu dalam sebuah pernyataan kepada Euronews.
Belanda selalu terkenal dengan institusi pendidikan tingginya yang bagus, menarik siswa dari seluruh dunia.
Oleh karena itu, mereka berpendapat bahwa pengurangan mata kuliah bahasa Inggris akan membantu memulihkan keseimbangan sistem, sehingga posisi universitas Belanda yang terkemuka di dunia internasional tidak terancam.
Menteri Dijkgraaf, pada bagiannya, saat ini bertaruh pada pengurangan serius bahasa asing dengan mengorbankan program bahasa Belanda yang merangsang.
Salah satu idenya adalah memotong program berbahasa Inggris sepenuhnya untuk menyisakan lebih banyak bahasa lokal. Yang lainnya adalah hanya beberapa kursus yang tetap dalam bahasa Inggris, bukan seluruh program.
Dalam kedua opsi tersebut, pengecualian dapat dibuat untuk beberapa spesialisasi di mana terdapat kebutuhan prioritas untuk menarik personel asing. Namun, para ahli berkomentar bahwa rencana baru Dijkgraaf bertentangan dengan seluruh filosofi pendidikan tinggi Belanda dalam beberapa tahun terakhir.
Menurut Nuffic, organisasi Belanda untuk internasionalisasi pendidikan, di Belanda total 28% program sarjana dan 77% program magister diajarkan seluruhnya dalam bahasa Inggris.
Angka-angka ini menunjukkan bahwa tidak mengherankan jika universitas berada di posisi yang sempit saat ini. Ini sepenuhnya berlaku untuk Universitas Teknologi Eindhoven, yang mengajarkan semua program sarjana dan pascasarjana dalam bahasa Inggris.
“Ada banyak ketegangan tentang apa yang akan dimasukkan oleh langkah-langkah baru ini secara terperinci. Bagi kami, ini menjadi masalah karena untuk mata kuliah tertentu seperti kecerdasan buatan atau teknik elektro, kami tidak menemukan cukup profesor yang dapat mengajar dalam bahasa Belanda,” jelas Robert -Jan Smits dari Graduate School Management.
Menurutnya, Belanda selalu memiliki reputasi sebagai negara yang terbuka, toleran, dan liberal, dan semua kesuksesannya secara historis didasarkan pada prinsip-prinsip tersebut.
Universitas Eindhoven bukan satu-satunya yang bersuara menentang proposal untuk mengurangi bahasa Inggris di universitas.
“Kebijakan ini akan sangat merugikan perekonomian Belanda. Ini akan berdampak negatif pada inovasi dan pertumbuhan. Belanda selalu menekankan betapa pentingnya mempertahankan 'ekonomi pengetahuan', tetapi sekarang saya melihat bahwa ini terancam karena bakat dapat meninggalkan kita,” jelas Associate Professor of Economics David Schindler dari Tilburg University.
“Tidak ada keraguan bahwa mahasiswa internasional membayar lebih dari nilai mereka. Mereka merupakan proporsi yang signifikan dari semua siswa dan membuka pintu banyak universitas. Tanpa mereka, seluruh disiplin ilmu akan menyusut drastis dan bahkan berpotensi kolaps saat pendanaan ini hilang”, tambahnya.
Menurut studi terbaru oleh Biro Analisis Kebijakan Ekonomi Belanda, mahasiswa asing berkontribusi hingga €17,000 untuk ekonomi Belanda bagi mahasiswa dari Uni Eropa dan hingga €96,300 bagi mahasiswa non-UE.
Kemendikbud juga tidak mau kehilangan semua mahasiswa asingnya – justru sebaliknya. Namun, menurut mereka, penting untuk memotivasi para siswa ini untuk belajar bahasa Belanda sehingga mereka dapat lebih menyadari diri mereka di pasar tenaga kerja.
Menurut Smits dari Eindhoven University of Technology, ini bukanlah faktor yang sebenarnya. Menurutnya, 65% lulusan lembaga pendidikan itu tetap tinggal di Belanda, meski program di universitas hanya berbahasa Inggris.
Dia berpendapat bahwa perubahan tersebut justru akan memiliki efek sebaliknya - siswa tidak lagi menganggap Belanda sebagai pilihan untuk pendidikan tinggi mereka.
Smits melihat nuansa politik dalam keputusan untuk memotong kursus bahasa Inggris.
“Ada perdebatan besar di parlemen tentang masuknya migran. Ada gerakan nasionalis di seluruh Eropa. Perdebatan mulai terjadi bahkan dalam sistem akademik. Partai kerakyatan mulai mempertanyakan mengapa kita akan membiayai pendidikan orang asing, lebih baik menggunakan uang itu untuk rakyat kita sendiri, ”ujarnya.
Baginya, inilah masalah yang lebih besar – retorika nasionalisme ekstrim ini menjadi tren yang bahkan mempengaruhi sistem akademik.
Foto oleh BBFotoj: https://www.pexels.com/photo/grayscale-photo-of-concrete-buildings-near-the-river-12297499/
