គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាមានការព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងចំពោះគំនិតថ្មីរបស់ក្រសួងអប់រំរបស់ប្រទេសនេះ។
សូម្បីតែបន្ទាប់ពីការចាកចេញរបស់ចក្រភពអង់គ្លេសពីសហភាពអឺរ៉ុបក៏ដោយ ក៏មនុស្សជាច្រើនដែលសម្លឹងទៅកោះនេះដើម្បីបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់ឧត្តមសិក្សាដ៏មានកិត្យានុភាព បានងាកទៅរកប្រទេសមួយផ្សេងទៀតគឺហូឡង់។
សាកលវិទ្យាល័យហូឡង់ទទួលបានកេរ្តិ៍ឈ្មោះល្អណាស់ ហើយពួកគេក៏ផ្តល់ជូននូវវគ្គសិក្សាជាច្រើននៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសជាសកលដែលកាន់តែខ្លាំងឡើងសម្រាប់ពិភពលោកទាំងមូល។
ដូច្នេះនៅចំណុចមួយលំហូរនៃបេក្ខជនអឺរ៉ុប (មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ) សិស្សត្រូវបានប្តូរទិសទៅទីក្រុង Amsterdam, Leiden, Utrecht, Tilburg, Eindhoven និង Göringen។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ឥឡូវនេះ រដ្ឋាភិបាលហូឡង់ចង់បញ្ចប់រឿងនេះ និងដាក់កម្រិតយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរលើការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យរបស់ប្រទេស។
រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំរបស់ប្រទេសហូឡង់ លោក Robert Dijkgraaf គ្រោងនឹងកំណត់ភាគរយនៃម៉ោងដែលសាកលវិទ្យាល័យបង្រៀនជាភាសាបរទេស ដោយលើកហេតុផលថា ស្ថានភាពបច្ចុប្បន្នបានធ្វើឱ្យលើសទម្ងន់ស្ថាប័នឧត្តមសិក្សារបស់ប្រទេស ហើយអាចនាំឱ្យមានការធ្លាក់ចុះនៃគុណភាពនៃការអប់រំ។
សម្រាប់ឆ្នាំ 2022 តែម្នាក់ឯង ប្រទេសនេះបានស្វាគមន៍និស្សិតអន្តរជាតិជាង 115,000 នាក់ ដែលតំណាងឱ្យប្រហែល 35% នៃចំនួននិស្សិតសរុបទាំងអស់ដែលកំពុងសិក្សានៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សានៅទីនោះ។ ទំនោរនេះគឺសម្រាប់ចំណែករបស់ពួកគេកើនឡើងក្នុងទសវត្សរ៍ចុងក្រោយនេះ។
បំណងប្រាថ្នារបស់អាជ្ញាធរគឺដើម្បីកាត់បន្ថយការបង្រៀនភាសាបរទេសនៅក្នុងប្រទេសមកប្រហែល 1/3 នៃវគ្គសិក្សាដែលផ្តល់ជូននៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ។
ការរឹតបន្តឹងនេះកើតឡើងបន្ទាប់ពីខែធ្នូឆ្នាំមុន ក្រសួងអប់រំបានស្នើឱ្យគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាបញ្ឈប់សកម្មភាពជ្រើសរើសនិស្សិតបរទេសយ៉ាងសកម្ម។ លោករដ្ឋមន្ត្រីបានជំរុញការសម្រេចចិត្តដោយការពិតដែលថា អន្តរកម្មនៃការអប់រំរបស់ប្រទេសហូឡង់នាំឱ្យបុគ្គលិកបង្រៀនលើសទម្ងន់ និងកង្វះកន្លែងស្នាក់នៅសម្រាប់សិស្ស។
នៅពេលនេះ មិនទាន់មានផែនការច្បាស់លាស់ថាតើការផ្លាស់ប្តូរថ្មីនឹងកើតឡើងជាមួយនឹងការបង្រៀនភាសាបរទេសយ៉ាងណានោះទេ ហើយបើតាមអ្នកនាំពាក្យក្រសួងបន្ទាត់ គំនិតក្នុងករណីនេះគឺមិនមានច្រើនទេចំពោះនិស្សិតបរទេសដូចដែលវា មានគោលបំណងកាត់បន្ថយផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានលើគុណភាពនៃការអប់រំដែលបានផ្តល់ជូន។
នាយកដ្ឋានបាននិយាយនៅក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយទៅកាន់ Euronews ថា "កំណើននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះនឹងនាំឱ្យមានសាលបង្រៀនដែលចង្អៀត គ្រូបង្រៀនលើសទម្ងន់ កង្វះកន្លែងស្នាក់នៅរបស់សិស្ស និងកាត់បន្ថយលទ្ធភាពប្រើប្រាស់កម្មវិធីសិក្សា"។
ប្រទេសហូឡង់តែងតែល្បីល្បាញដោយសារគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដ៏ល្អរបស់ខ្លួន ដែលទាក់ទាញសិស្សមកពីជុំវិញពិភពលោក។
ហេតុដូច្នេះហើយ ពួកគេមានមតិថា ការកាត់បន្ថយវគ្គសិក្សាជាភាសាអង់គ្លេស នឹងជួយស្ដារតុល្យភាពនៅក្នុងប្រព័ន្ធ ដូច្នេះហើយ ជំហរអន្តរជាតិឈានមុខគេរបស់សាកលវិទ្យាល័យហូឡង់មិនត្រូវបានគំរាមកំហែងឡើយ។
សម្រាប់ផ្នែករបស់គាត់ រដ្ឋមន្ត្រី Dijkgraaf បច្ចុប្បន្នកំពុងភ្នាល់លើការកាត់បន្ថយយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរនៃភាសាបរទេសដោយចំណាយលើការជំរុញកម្មវិធីភាសាហូឡង់។
គំនិតមួយគឺកាត់កម្មវិធីជាភាសាអង់គ្លេសទាំងស្រុងដើម្បីទុកជាភាសាមូលដ្ឋានបន្ថែមទៀត។ មួយទៀតគឺមានតែវគ្គសិក្សាមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះដែលនៅមានជាភាសាអង់គ្លេស មិនមែនកម្មវិធីទាំងមូលទេ។
នៅក្នុងជម្រើសទាំងពីរនេះ គេអាចធ្វើការលើកលែងសម្រាប់ឯកទេសមួយចំនួនដែលមានតម្រូវការជាអាទិភាពដើម្បីទាក់ទាញបុគ្គលិកបរទេស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកជំនាញអត្ថាធិប្បាយថា ផែនការថ្មីរបស់ Dijkgraaf ផ្ទុយនឹងទស្សនវិជ្ជាទាំងមូលនៃឧត្តមសិក្សាហូឡង់ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។
យោងតាមលោក Nuffic អង្គការហូឡង់សម្រាប់អន្តរភាវូបនីយកម្មក្នុងវិស័យអប់រំនៅក្នុងប្រទេសហូឡង់ សរុប 28% នៃបរិញ្ញាបត្រ និង 77% នៃកម្មវិធីអនុបណ្ឌិតត្រូវបានបង្រៀនជាភាសាអង់គ្លេសទាំងស្រុង។
តួលេខទាំងនេះបង្ហាញថាវាមិនចម្លែកទេដែលសាកលវិទ្យាល័យស្ថិតក្នុងកន្លែងតឹងតែងនាពេលបច្ចុប្បន្ន។ នេះជាការពិតទាំងស្រុងនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា Eindhoven ដែលបង្រៀនកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ និងបរិញ្ញាបត្រទាំងអស់ជាភាសាអង់គ្លេស។
“មានភាពតានតឹងជាច្រើនអំពីអ្វីដែលវិធានការថ្មីទាំងនេះនឹងរួមបញ្ចូលយ៉ាងលម្អិត។ សម្រាប់យើង នេះជាបញ្ហាមួយ ពីព្រោះសម្រាប់វគ្គសិក្សាជាក់លាក់ដូចជា បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត ឬវិស្វកម្មអគ្គិសនី យើងរកមិនឃើញសាស្រ្តាចារ្យគ្រប់គ្រាន់ដែលអាចបង្រៀនជាភាសាហូឡង់បានទេ” Robert -Jan Smits មកពី Graduate School Management ពន្យល់។
យោងតាមគាត់ ហូឡង់តែងតែមានកេរ្តិ៍ឈ្មោះជាប្រទេសបើកចំហ អត់ឱន និងសេរី ហើយជោគជ័យទាំងអស់ជាប្រវត្តិសាស្ត្រគឺផ្អែកលើគោលការណ៍ទាំងនេះ។
សាកលវិទ្យាល័យ Eindhoven មិនមែនជាសាកលវិទ្យាល័យតែមួយគត់ដែលបញ្ចេញសំឡេងប្រឆាំងនឹងសំណើកាត់បន្ថយភាសាអង់គ្លេសនៅតាមសាកលវិទ្យាល័យ។
“គោលនយោបាយនេះនឹងធ្វើឱ្យខូចខាតយ៉ាងខ្លាំងដល់សេដ្ឋកិច្ចរបស់ប្រទេសហូឡង់។ វានឹងជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានដល់ការបង្កើតថ្មី និងការរីកចម្រើន។ ជនជាតិហូឡង់តែងតែសង្កត់ធ្ងន់ថាតើវាមានសារៈសំខាន់យ៉ាងណាក្នុងការថែរក្សា 'សេដ្ឋកិច្ចចំណេះដឹង' ប៉ុន្តែឥឡូវនេះខ្ញុំឃើញថាវាស្ថិតនៅក្រោមការគំរាមកំហែងដែលទេពកោសល្យអាចចាកចេញពីពួកយើងបាន» ពន្យល់ពីសាស្ត្រាចារ្យរងផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច David Schindler មកពីសាកលវិទ្យាល័យ Tilburg ។
“គ្មានការងឿងឆ្ងល់ទេថា និស្សិតអន្តរជាតិកំពុងចំណាយច្រើនជាងពួកគេមានតម្លៃ។ ពួកគេបង្កើតបានជាសមាមាត្រដ៏សំខាន់នៃសិស្សទាំងអស់ ហើយរក្សាទ្វារនៃសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនបើកចំហ។ បើគ្មានពួកគេទេ វិញ្ញាសាទាំងមូលនឹងធ្លាក់ចុះយ៉ាងខ្លាំង និងមានសក្តានុពលសូម្បីតែដួលរលំនៅពេលដែលមូលនិធិនេះបាត់” គាត់បន្ថែម។
យោងតាមការសិក្សាចុងក្រោយដោយការិយាល័យហូឡង់សម្រាប់ការវិភាគគោលនយោបាយសេដ្ឋកិច្ច និស្សិតបរទេសបានរួមចំណែករហូតដល់ 17,000 អឺរ៉ូដល់សេដ្ឋកិច្ចហូឡង់សម្រាប់និស្សិតមកពីសហភាពអឺរ៉ុប និងរហូតដល់ 96,300 អឺរ៉ូសម្រាប់និស្សិតដែលមិនមែនជាសហភាពអឺរ៉ុប។
ក្រសួងអប់រំក៏មិនចង់បាត់បង់និស្សិតបរទេសទាំងអស់ដែរ ផ្ទុយទៅវិញ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងទៅតាមពួកគេ វាជារឿងសំខាន់ក្នុងការជំរុញសិស្សទាំងនេះឱ្យរៀនភាសាហូឡង់ ដូច្នេះពួកគេអាចដឹងថាខ្លួនពួកគេកាន់តែប្រសើរឡើងនៅក្នុងទីផ្សារការងារ។
យោងតាម Smits នៃសាកលវិទ្យាល័យ Eindhoven នៃបច្ចេកវិទ្យា នេះមិនមែនជាកត្តាបែបនេះទេ។ យោងតាមគាត់ 65% នៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃស្ថាប័នអប់រំស្នាក់នៅក្នុងប្រទេសហូឡង់ ទោះបីជាកម្មវិធីនៅសាកលវិទ្យាល័យមានតែភាសាអង់គ្លេសក៏ដោយ។
គាត់មានទស្សនៈថាការផ្លាស់ប្តូរនេះពិតជាមានឥទ្ធិពលផ្ទុយ - សិស្សនឹងលែងចាត់ទុកប្រទេសហូឡង់ជាជម្រើសសម្រាប់ការអប់រំឧត្តមសិក្សារបស់ពួកគេទៀតហើយ។
លោក Smits មើលឃើញពីភាពហួសហេតុខាងនយោបាយនៅក្នុងការសម្រេចចិត្តកាត់បន្ថយវគ្គសិក្សាភាសាអង់គ្លេស។
“មានការជជែកពិភាក្សាដ៏ធំមួយនៅក្នុងសភាអំពីលំហូរនៃជនចំណាកស្រុក។ មានចលនាជាតិនិយមនៅទូទាំងទ្វីបអឺរ៉ុប។ ការជជែកវែកញែកកំពុងចាប់ផ្តើមកើតឡើងសូម្បីតែនៅក្នុងប្រព័ន្ធសិក្សា។ គណបក្សប្រជាជនចាប់ផ្តើមសួរថា ហេតុអ្វីបានជាយើងយកថវិកាទៅអប់រំជនបរទេស យកលុយមកប្រើប្រាស់ប្រជាជនខ្លួនឯងវិញ»។
សម្រាប់គាត់ នេះគឺជាបញ្ហាធំជាងនេះ - វោហាសាស្ត្រនៃជាតិនិយមជ្រុលនេះកំពុងក្លាយជានិន្នាការដែលកំពុងប៉ះពាល់ដល់សូម្បីតែប្រព័ន្ធសិក្សា។
រូបថតដោយ BBFotoj៖ https://www.pexels.com/photo/grayscale-photo-of-concrete-buildings-near-the-river-12297499/
