ឧបករណ៍ឆ្លាតវៃសិប្បនិម្មិត (AI) មានការកើនឡើង ជាពិសេសបន្ទាប់ពីមានរបកគំហើញយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល។ គំរូភាសាធំ (LLMs). ម៉ូដែលទាំងនេះអាចរៀនដោយខ្លួនឯងពីសំណុំទិន្នន័យដ៏ធំ ដោយបន្តបង្កើនសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេ។
នៅឆ្នាំ 2023 បញ្ញាសិប្បនិមិត្តបានបោះជំហានយ៉ាងសំខាន់ក្នុងវិស័យអប់រំ ដោយសន្យាថានឹងកែប្រែរបៀបដែលមនុស្សរៀន និងបង្រៀន។ ប៉ុន្តែ ដូចជាការរីកចំរើនផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាយ៉ាងជ្រាលជ្រៅណាមួយ វាទាមទារឱ្យមានការពិនិត្យមើលឱ្យកាន់តែច្បាស់អំពីគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិនៃ AI ។
តើ AI អាចអនុវត្តបានដូចមនុស្សក្នុងសេវាកម្មសរសេរដែរឬទេ?
ការសិក្សាបានបង្ហាញថា ក្បួនដោះស្រាយ AI ត្រូវការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងក្នុងកិច្ចការដែលទាមទារជំនាញពិសេសៗ ដូចជាការសរសេរឯកសារស្រាវជ្រាវជាដើម។ នេះជាមូលហេតុដែលសិស្សជាច្រើនចូលចិត្ត បង់ប្រាក់ឱ្យអ្នកនិពន្ធអាជីពដើម្បីធ្វើឯកសារស្រាវជ្រាវ តាមអ៊ិនធរណេតជំនួសឱ្យការបង្កើតបណ្ណាល័យសាកលវិទ្យាល័យជាផ្ទះទីពីររបស់ពួកគេ។ អ្នកនិពន្ធដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈផ្តល់ជូននូវសេវាកម្មទាំងនេះជាមួយនឹងជំនាញជាច្រើនឆ្នាំនៅទូទាំងមុខវិជ្ជា និងដែន។
AI ក្នុងការអប់រំ៖ តើវាជួយការសិក្សារបស់អ្នកយ៉ាងដូចម្តេច?
ការអភិវឌ្ឍន៍នៃបច្ចេកវិទ្យាទំនើបដែលប្រើប្រាស់ AI ផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់ការអនុវត្តរបស់សិស្សតាមវិធីជាច្រើន។ នេះគឺជាអត្ថប្រយោជន៍សំខាន់ៗមួយចំនួន៖
#1៖ បទពិសោធន៍សិក្សាផ្ទាល់ខ្លួន
ស្រមៃមើលផែនការសិក្សាដែលសមស្របតាមឧត្ដមគតិទៅនឹងល្បឿន និងរចនាប័ទ្មរបស់សិស្ស។ AI វិភាគការរៀនសូត្ររបស់ពួកគេ និងបង្កើតផែនការមេរៀនដើម្បីផ្គូផ្គងចំណុចខ្លាំង និងចំណុចខ្សោយរបស់ពួកគេ។ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកដែលខ្សោយផ្នែកពិជគណិត ប៉ុន្តែស្ទាត់ជំនាញក្នុងធរណីមាត្រ ត្រូវអនុវត្តគោលគំនិតពិជគណិតបន្ថែមទៀត។ អ្នកសិក្សាត្រូវចេះថ្លឹងថ្លែងពីជំនាញរបស់ពួកគេឱ្យស្មើភាពគ្នា ហើយរកឃើញថាធរណីមាត្រត្រូវចំណាយពេលតិចក្នុងការបញ្ចប់។ វិធីសាស្រ្តផ្ទាល់ខ្លួនមិនធ្វើឱ្យការរៀនកាន់តែងាយស្រួលនោះទេ។ វាក៏កាត់បន្ថយការហួសចិត្ត និងលើកកំពស់ការអនុវត្តការសិក្សាក្នុងកិច្ចការដូចជាការសរសេរឯកសារស្រាវជ្រាវជាដើម។
# 2: អ្នកអប់រំទទួលបានហ្គេមរបស់ពួកគេ។
AI មានសមត្ថភាពគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលក្នុងការធ្វើឱ្យការងារគោលពីរដោយស្វ័យប្រវត្តិសម្រាប់អ្នកអប់រំ។ វាជួយជាមួយនឹងការងារដែលធុញទ្រាន់ដូចជាការតាមដានការចូលរៀន ការផ្តល់ចំណាត់ថ្នាក់ និងសូម្បីតែបង្កើតផែនការបង្រៀន។ នេះមានន័យថា គ្រូបង្រៀនអាចចំណាយពេលវេលាកាន់តែច្រើនសាកល្បងវិធីសាស្រ្តថ្មីនៃការបង្រៀន និងធ្វើឱ្យការរៀនសូត្រកាន់តែរំភើបសម្រាប់អ្នកសិក្សា។
#3៖ មតិកែលម្អរហ័ស និងផ្ទាល់ខ្លួន
សមត្ថភាពនៃបច្ចេកវិទ្យា AI កម្រិតខ្ពស់នៅតែបន្តលើសពីការបង្រៀន។ វាផ្តល់មតិកែលម្អភ្លាមៗលើកិច្ចការ។ នៅពេលសិស្សដឹងពីអ្វីដែលពួកគេបានធ្វើខុស ពួកគេអាចជួសជុលវា ហើយរៀនបានកាន់តែល្អ។ ការរៀនតាមរយៈការវាយតម្លៃម្តងហើយម្តងទៀតគឺជាសសរស្តម្ភសំខាន់នៃ ការរៀនសូត្រសកម្ម. វាត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាបច្ចេកទេសសិក្សាមួយដែលទទួលបានទិន្នផលខ្ពស់បំផុត។
# 4: ងាយស្រួលចូលប្រើធនធាន
AI ក្នុងការអប់រំបើកពិភពនៃចំណេះដឹងលើសពីថ្នាក់រៀន។ សិស្សទទួលបានវគ្គសិក្សាអប់រំ ឯកសារស្រាវជ្រាវ និងខ្លឹមសារដែលបង្កើតឡើងដោយអ្នកនិពន្ធជំនាញពីគ្រប់ទីកន្លែង គ្រប់ពេលវេលា។
ព័ត៌មានជំនួយប្រាក់រង្វាន់សម្រាប់សិស្ស៖ ប្រើឧបករណ៍បញ្ញាសិប្បនិម្មិតដូចជា ChatGPT ឬ Google Bard ដើម្បីសង្ខេប ឬសម្រួលគំនិតស្មុគស្មាញ ឬទ្រឹស្តីស្រាវជ្រាវ។ វាជួយក្នុងការទទួលបានការយល់ដឹងកាន់តែប្រសើរឡើង និងទិដ្ឋភាពទូទៅនៃប្រធានបទនេះ មុនពេលដែលចូលទៅក្នុងទិដ្ឋភាពកាន់តែស៊ីជម្រៅរបស់វា។
#៥៖ មិត្តសម្លាញ់ដែលបំផុសគំនិត
មិនថាពេលកំពុងងូតទឹក ឬធ្វើដំណើរទៅធ្វើការនោះទេ ខួរក្បាលរបស់អ្នកតែងតែមានគំនិតច្នៃប្រឌិតថ្មីប្លែកពីគេ។ ពេលខ្លះ អ្នកមិនអើពើនឹងពួកគេ ដោយសារខ្វះភាពច្បាស់លាស់ទាក់ទងនឹងការអនុវត្ត និងលទ្ធភាពរបស់ពួកគេ។ បច្ចេកវិទ្យា AI មានសមត្ថភាពក្នុងការវិភាគគំនិតដោយចេតនា និងនាំមកនូវបញ្ហាប្រឈម និងឱកាសដែលមិនទាន់ឃើញច្បាស់។ វាអនុញ្ញាតឱ្យមានការសម្រេចចិត្ត និងសកម្មភាពក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវ។
ភាពវៃឆ្លាតសិប្បនិម្មិតក្នុងការអប់រំ គុណវិបត្តិ
ដូចជាកាក់មួយមានពីរផ្នែក ការប្រើប្រាស់ AI ក្នុងការអប់រំខ្ពស់មានផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានជាច្រើន។ នៅពេលដែលបញ្ញាសិប្បនិមិត្តបន្តស្វែងរកកន្លែងរបស់ខ្លួននៅក្នុងអាណាចក្រនៃការអប់រំ វាជាការចាំបាច់ក្នុងការវាយតម្លៃទាំងគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិរបស់វា។ ខណៈពេលដែល AI បានបង្ហាញពីសក្តានុពលរបស់ខ្លួនក្នុងការធ្វើបដិវត្តន៍វិធីសាស្រ្តអប់រំ វាចាំបាច់ណាស់ក្នុងការពិចារណាពីគុណវិបត្តិដែលអាចកើតមានដែលវានាំមកនៅជួរមុខ។
លេខ ១៖ កង្វះការប៉ះមនុស្សធម៌
ខណៈពេលដែលការរៀនផ្ទាល់ខ្លួនគឺល្អឥតខ្ចោះ វាច្រើនពេកធ្វើឱ្យមានការប៉ះពាល់របស់មនុស្សពីការរៀនសូត្រ។ ចំណេះដឹងមិនមែនអំពីការពិតទេ។ វាក៏និយាយអំពីការស្រាវជ្រាវតាមអ៊ីនធឺណិត ការគិតរិះគន់ ការយកចិត្តទុកដាក់ និងការធ្វើការជាមួយគ្នា។ ប្រសិនបើ AI ធ្វើច្រើនពេក វានាំឱ្យ៖
- ការបាត់បង់ជំនាញទន់ដូចជាការទំនាក់ទំនងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងការយល់ចិត្ត
- ឥរិយាបថរាងកាយមិនល្អនៅកន្លែងធ្វើការ
- ចុះខ្សោយសមត្ថភាពក្នុងការគិតក្រៅប្រអប់ ឬដាក់ចេញនូវគំនិតដែលទម្លាយ
- ការពឹងផ្អែកដែលមិនចង់បានលើ AI សម្រាប់ការងារប្រចាំថ្ងៃសាមញ្ញ
- ការចងចាំខ្សោយ និងជំនាញយល់ដឹង
- កង្វះទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង និងការគោរពខ្លួនឯង
#២៖ ដោះស្រាយភាពលំអៀង និងឯកជនភាព
Artificial Intelligence រៀនពីទិន្នន័យ ដែលមានន័យថា វាចាប់យកភាពលំអៀងដែលចាក់ឫសយ៉ាងជ្រៅពីទិន្នន័យនោះ។ វាជាការព្រួយបារម្ភ ជាពិសេសនៅកន្លែងដែលមានសិស្ស និងកម្លាំងការងារចម្រុះ។ គោលការណ៍នៃការប្រើប្រាស់ដោយយុត្តិធម៌ និងសុវត្ថិភាពទិន្នន័យដែលទាក់ទងនឹងប្រព័ន្ធ AI ក៏ជាទិដ្ឋភាពដែលត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ផងដែរ។
# 3: ផ្លាស់ប្តូររចនាប័ទ្មសរសេរស្រាវជ្រាវ
មាតិកាដែលបង្កើតដោយកុំព្យូទ័រកាន់តែច្រើននឹងផ្លាស់ប្តូររបៀបដែលអ្នកសរសេរអាជីពសមនឹងចូលទៅក្នុងឧស្សាហកម្មអប់រំ។ ភាពដើម ទឹកដម និងសំឡេងតែមួយគត់ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងតាមរយៈការងាររបស់ពួកគេនឹងធ្វើឱ្យពួកគេដាច់ពីគ្នា។ ដូចគ្នានេះផងដែរ ការគណនាឆ្លាតវៃអាចផ្លាស់ប្តូររបៀបដែលមនុស្សធ្វើការស្រាវជ្រាវតាមអ៊ីនធឺណិត និងការងារឯកសារតាមអ៊ីនធឺណិត។ របស់ AI សមត្ថភាពបង្កើត ប្រកួតប្រជែងវិធីប្រពៃណីនៃការធ្វើរឿង។
# 4: តុល្យភាពរវាងការធ្វើតេស្តនិងការរៀន
AI បង្កើតទិន្នន័យជាច្រើន ដែលអាចនឹងមិនលើសលប់ ឬទិន្នផលទាបក្នុងបរិបទ។ លើសពីនេះ វាអាចជំរុញសាលារៀន និងមហាវិទ្យាល័យឱ្យសង្កត់ធ្ងន់លើការធ្វើតេស្តបន្ថែមទៀត។ វាប៉ះពាល់ដល់គោលដៅជាមូលដ្ឋាន ការអប់រំតាមប្រព័ន្ធអ៊ីនធើណេត - សិក្សានិងការអភិវឌ្ឍរួមគ្នា។
#៥៖ គិតដោយខ្លួនឯង។
ការពឹងផ្អែកលើក្បួនដោះស្រាយកុំព្យូទ័រច្រើនពេកអាចបញ្ឈប់អ្នកពីការគិតដោយខ្លួនឯង។ វាក៏នាំឱ្យបាត់បង់ការយល់ចិត្តមនុស្សជុំវិញខ្លួនផងដែរ។ ការត្រិះរិះពិចារណា និងការដោះស្រាយបញ្ហា គឺជាជំនាញជីវិតដ៏សំខាន់។ ប្រសិនបើម៉ាស៊ីនធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង អ្នកអាចមានអារម្មណ៍ថាមានសេរីភាពក្នុងការរៀនវា។ វាធ្វើឱ្យខូចបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់អ្នកនៅក្នុងដំណើរការ។
ការប្រៀបធៀប៖ គុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិនៃ AI
| គុណសម្បត្តិ | គុណវិបត្តិ: |
| វាវិភាគពីរបៀបដែលសិស្សម្នាក់ៗរៀន និងបង្កើតវគ្គសិក្សាដែលត្រូវនឹងចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេ។ | វាដកការប៉ះរបស់មនុស្សពីការអប់រំ ធ្វើឱ្យវាក្លាយជាមនុស្សយន្ត។ |
| វាធ្វើស្វ័យប្រវត្តិកម្មកិច្ចការគោលពីរ ដូច្នេះអ្នកអប់រំអាចផ្តោតលើការចំណាយពេលវេលាបន្ថែមទៀតដើម្បីសាកល្បងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនថ្មី។ | វាជ្រើសរើសការលំអៀងដែលចាក់ឫសយ៉ាងជ្រៅពីទិន្នន័យ ដែលបង្កើនការព្រួយបារម្ភអំពីគោលការណ៍ប្រើប្រាស់ដោយយុត្តិធម៌ និងសុវត្ថិភាពទិន្នន័យ។ |
| វាផ្តល់នូវមតិកែលម្អភ្លាមៗលើកិច្ចការ ដោយប្រាប់សិស្សអំពីអ្វីដែលពួកគេបានធ្វើខុស។ ដូច្នេះគេអាចជួសជុលវា ហើយរៀនបានល្អជាង។ | ខ្លឹមសារដែលបង្កើតដោយ AI នឹងផ្លាស់ប្តូររបៀបដែលអ្នកសរសេរអាជីពសមនឹងចូលទៅក្នុងពិភពនៃការបង្កើតមាតិកា។ |
| វាផ្តល់ឱ្យអ្នកប្រើប្រាស់នូវការចូលប្រើប្រាស់ធនធាន និងសេវាកម្មសរសេរយ៉ាងច្រើន។ | វាបង្កើតមាតិកាដែលមិនត្រូវការ ឬផ្តល់ទិន្នផលទាប ដោយជំរុញឱ្យស្ថាប័នអប់រំផ្តល់អាទិភាពដល់ការធ្វើតេស្ត។ |
| វាអនុញ្ញាតឱ្យមានការសម្រេចចិត្ត និងសកម្មភាពក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវ។ | វានាំឱ្យបាត់បង់ការយល់ចិត្តចំពោះមនុស្សជុំវិញខ្លួន និងជំនាញគិតពិចារណា |
គំនិតចុងក្រោយ
ការជ្រៀតចូលនៃ AI និងការកើនឡើងនៃក្រុមហ៊ុន Edtech បង្ហាញពីអនាគតដ៏ជោគជ័យ។ សក្ដានុពលរបស់វាក្នុងការកែប្រែការរៀនសូត្រ និងការសរសេរផ្ទាល់ខ្លួនគឺគួរអោយកត់សំគាល់។ ប៉ុន្តែ ភាពប្រែប្រួលនៃអន្តរកម្មរបស់មនុស្ស និងការពឹងផ្អែកលើបញ្ញាសិប្បនិម្មិត គឺជាកង្វល់ពិតប្រាកដ។ ការរុករកទីតាំងថាមវន្តនេះតម្រូវឱ្យមានវិធីសាស្រ្តរួម - ប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធឆ្លាតវៃខណៈពេលដែលកាត់បន្ថយគុណវិបត្តិរបស់វា។
ជាឧទាហរណ៍ សិស្សគួរតែផ្តោតលើការទទួលបានជំនាញដែលការរៀនម៉ាស៊ីនមិនអាចជំនួសបាន ដូចជាការគិតរិះគន់ និងការច្នៃប្រឌិតសម្រាប់ឯកសារស្រាវជ្រាវជាដើម។ ជំនាញទាំងនេះជួយមនុស្សឱ្យសម្របខ្លួន និងរីកចម្រើននៅក្នុងពិភពលោកដែលទទួលឥទ្ធិពលពីក្បួនដោះស្រាយកុំព្យូទ័រ។ លើសពីនេះ អ្នកបង្កើតបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត និងអ្នកបង្ហាត់បង្រៀនគួរតែធ្វើការរួមគ្នា ដើម្បីប្រាកដថាវាមានភាពយុត្តិធម៌ ហើយទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួននោះមានសុវត្ថិភាព។
ការអប់រំគួរតែផ្លាស់ប្តូរ។ វាគួរតែស្វាគមន៍គំនិតថ្មីៗ និងការផ្លាស់ប្តូរ។ AI គួរតែត្រូវបានប្រើ ដើម្បីបង្កើតវិធីដ៏គួរឱ្យរំភើបនៃការបង្រៀន និងការរៀន ខណៈពេលដែលរក្សាបាននូវខ្លឹមសារដ៏ជ្រាលជ្រៅនៃការចូលរួមរបស់មនុស្ស។
