Manner wéi 10 Prozent vun de Schoulen an Universitéite verfollegen formell Leedung iwwer d'Benotzung vu ganz populäre kënschtlechen Intelligenz (AI) Tools, wéi d'Chatbot Software ChatGPT, laut der UN Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), déi méi wéi 40 Ministeren op engem Grondsteen gehost hunn online Versammlung Donneschden.
D'Ministeren hunn politesch Approche a Pläng ausgetauscht, während se den neie Fahrplang vun der Agence iwwer Bildung a generativ AI berécksiichtegt hunn, déi Daten an Inhalter op existéierend Algorithmen kreéiere kënnen, awer och alarméierend Faktefeeler maachen, grad wéi Mënschen.
"Generativ AI mécht nei Horizont an Erausfuerderunge fir d'Erzéiung op, awer mir muss dréngend handelen fir sécherzestellen datt nei AI Technologien an d'Erzéiung op eise Konditioune integréiert sinn, "sot d'Stefania Giannini, d'UNESCO Assistent-Generaldirekter fir Bildung. "Et ass eis Pflicht d'Sécherheet prioritär ze stellen, Inklusioun, Diversitéit, Transparenz a Qualitéit."
Institutiounen sinn konfrontéiert eng Onmass Erausfuerderunge fir eng direkt Äntwert ze kreéieren zu der plötzlecher Entstoe vun dëse mächtege AI Apps, laut enger neier UNESCO Ëmfro vu méi wéi 450 Schoulen an Universitéiten.
Landschaft entwéckelt sech séier
Zur selwechter Zäit sinn d'Regierunge weltwäit amgaange passend politesch Äntwerten ze formen an enger séier evoluéierender Bildungslandschaft, wärend national Strategien iwwer AI, Dateschutz an aner reglementaresche Kaderen weider entwéckelen oder verfeineren, laut UNESCO.
Si ginn awer virsiichteg vir. Risiken fir dës Tools ze benotzen kënnen d'Schüler gesinn op falsch oder partizipativ Informatioun ausgesat, sot e puer Ministeren op der Weltversammlung.
D'Debatt huet aner opgedeckt gemeinsam Bedenken, inklusiv wéi d'Chatbots hir inherent Mängel ze reduzéieren fir glänzend Feeler ze produzéieren. D'Ministeren hunn och ugeschwat, wéi am beschten dës Tools a Léierplang integréieren, Léiermethoden, an Examen, an Ausbildungssystemer adaptéieren zu de Stéierungen déi generativ AI séier verursaacht.
Vill beliicht d' Vital Roll spillen d'Enseignanten an dëser neier Ära als Léierfacilitatoren.
Awer d'Léierpersonal brauche Leedung an Ausbildung fir dës Erausfuerderunge gerecht ze ginn, laut UNESCO.
Füügt zu existente Kaderen
Léierpersonal brauche Leedung an Ausbildung fir dës Erausfuerderunge gerecht ze ginn. - UNESCO
Fir hiren Deel wäert d'Agence weiderhin de globalen Dialog mat Politiker, Partner, Akademie an Zivilgesellschaft steieren, am Aklang mat hirem Pabeier, AI an Erzéiung: E Guide fir Politiker an Empfehlung iwwer d'Ethik vun AI, Grad wéi de Peking Konsens iwwer Kënschtlech Intelligenz a Bildung.
UNESCO ass och Politik Richtlinnen entwéckelen iwwer d'Benotzung vu generativen AI an der Ausbildung a Fuerschung, souwéi Kaderen vun AI Kompetenzen fir Studenten an Enseignanten fir Klassesäll.
Dës nei Tools ginn während lancéiert Digital Léierwoch, déi am UNESCO Sëtz zu Paräis de 4. bis de 7. September ofgehale gëtt, sot d'Agence.
Léiert méi iwwer d'Aarbecht vun der UNESCO am digitalen Léieren an Ausbildung hei.
