Emmanuelis Macronas, lydimas šešių ministrų, penktadienį, spalio 2 d., pasakė kalbą, kurioje išsamiai išdėstė savo veiksmų planą kovai su „separatizmu“ – terminu, kurį Respublikos Prezidentas vartojo viešose diskusijose po spalio mėn. išpuolio Paryžiaus policijos prefektūroje. 2019 m. nukreipti į islamo, laužančio socialines ir politines taisykles, praktiką.
Vykdomoji valdžia planuoja užbaigti savo įstatymo projektą iki spalio vidurio, kad jis gruodžio pradžioje būtų pristatytas Ministrų Tarybai, o vėliau – 2021 m. pirmąjį pusmetį – svarstytas Seime. Čia pateikiamos pagrindinės su švietimu susijusios priemonės.
Taip pat skaitykite Rasti Emmanuelio Macrono pranešimus apie sekuliarizmą ir „separatizmą“
Mokymas namuose bus „griežtai ribojamas“
Emmanuelis Macron spalio 2 d., penktadienį, paskelbė, kad nuo 2021 mokslo metų pradžios mokymas namuose bus „griežtai ribojamas, ypač atsižvelgiant į sveikatos reikalavimus“, todėl nuo 3 metų jis taps privalomas mokykloje. yra būtinybė. Priėmiau sprendimą, neabejotinai vieną radikaliausių nuo 1882 m. įstatymų ir 1969 m. įstatymų, užtikrinančių berniukų ir mergaičių derinį mokykloje“, – pabrėžė valstybės vadovas šioje kalboje apie separatizmus, kuriuos jis pasakė Mureaux (Yvelines).
„Šiandien daugiau nei 50,000 2020 vaikų mokosi namuose, kasmet šis skaičius auga“, – sakė šalies vadovė. „Kiekvieną savaitę rektoriai randa atvejų, kai vaikai yra visiškai už sistemos ribų. „Prezidentas kalbėjo apie mokinių tėvus, kurie atsisako leisti savo vaikus į muzikos pamokas ar baseiną, o tada, anot jo, yra „Deschooling“. 2,000 metų vasarį švietimo ministras paminėjo: „Nuo 3,000 iki XNUMX situacijų, kuriose dalyvauja jaunimas, kurios gali kelti problemų ir yra atidžiai stebimos“. Tuo metu jis teigė, kad „pusė“ namuose ugdomų vaikų buvo mokomi dėl medicininių priežasčių.
„Šie vaikai eina ne į CNED [Centre national d'enseignement à distance], o į visai nedeklaruotas struktūras“, – tęsė E. Macronas. „Sienos, beveik nėra langų, moterys nikabuose, kurios jas sveikina, maldos, tam tikros pamokos, tai yra jų mokymas“, – sakė jis. „Kiekvieną mėnesį prefektai uždaro „mokyklas“, kurias dažnai administruoja religiniai ekstremistai“, – pridūrė jis.
Vaikų, besimokančių namuose, skaičius staigiai auga jau keletą metų, net jei tai vis dar susiję su mažu mokinių santykiu (apie 0.5 proc.), palyginti su 12.4 mln. vaikų, besimokančių valstybiniame ir privačiame ugdyme. 2019 mokslo metų pradžioje mokymas namuose buvo susijęs su 41,000 35,000 vaikų, o 2018 m. – 3 2019 vaikų, pranešė Švietimo ministerija. Nuo XNUMX-ųjų mokslo metų pradžios įvedus XNUMX metų mokymo prievolę, suintensyvėjo patikrinimai, padaugėjo juos teikiančių inspektorių, sustiprintas jų mokymas.
Emmanuelis Macronas taip pat patvirtino, kad pagal tai, ką jis paskelbė praėjusį vasarį, bus pašalinti kitų šalių vyriausybių paskirtų dėstytojų (ELCO) teikiami pasirenkamųjų užsienio kalbų kursų įrenginiai. Tuo metu kalendorius buvo nustatytas 2020 mokslo metų pradžiai. Iš pradžių šie įrenginiai buvo skirti šeimos susijungimo vaikams palaikyti ryšį su savo kilmės šalimi ir palengvinti jų galimą sugrįžimą.
Šie ELCO, dėl kurių buvo sudarytos sutartys su Alžyru, Maroku ir Turkija, siūlo kursus, kuriuos dėsto mokytojai, kurie kartais nekalba prancūziškai ir neturi nacionalinės švietimo kontrolės, priminė jis. Apie 80,000 XNUMX vaikų juos lanko ne mokyklos laiku. Šios įstaigos ilgus metus puoselėjo įtarimus dėl religinio prozelitizmo, dėstomo turinio kritikos, tiek mokytojų samdymo, tiek kilmės šalių atsakomybės.
Sustiprinta mokyklų, kurioms netaikoma sutartis, priežiūra
Galiausiai, nesutarčių sudarytoms mokykloms, kurios yra „labiau kontroliuojamos Gatelio įstatymo dėka, bus taikoma dar sustiprinta sistema“, – patikino Emmanuelis Macronas, primygtinai reikalaudamas „atlikti administracinius uždarymus, kai tai būtina“.
Šiuo metu apie 1,700 85,000 privačių įstaigų, kurios nėra sutartinės, registruoja apie 50,000 35,000 vaikų (XNUMX XNUMX pirmajame etape, XNUMX XNUMX antrajame etape). Priešingai populiariems įsitikinimams, tik trečdalis šių įstaigų yra konfesinės, likusi dalis yra padalinta į vadinamąsias alternatyviąsias mokyklas (Montessori tipo, kurios sparčiai auga) ir kitas, kurios yra pasaulietinės.
Šios įstaigos, kurios negauna jokių viešųjų pinigų ir gali laisvai samdyti darbuotojus, gali būti atleistos nuo mokyklų programų, tačiau baigus mokslus turi perduoti savo mokiniams tą patį „bendrąjį pagrindą“ nei tas, kurį turi jų bendražygiai. viešasis ir privatus sektoriai pagal sutartis.
Jų kontrolei stiprinti siūlomi du būdai: geriau stebėti pamokų edukacinį turinį, kuris problemiškiausių patikrinimų metu kartais apibūdinamas kaip nepilnas ar net neegzistuojantis, ir geriau kontroliuoti šių mokyklų finansavimo šaltinį.
