Ginčai tarp vaikų dažniausiai kyla dėl: ·
apgriuvęs kubo bokštas, kurį pastatė kažkas; ·
žaislus, žaidimų atributiką ir kitus dalykus, kurių vaikai negalėjo pasidalyti arba kuriuos vienas vaikas paima iš kito; ·
skirtingas vaikų požiūris į bendro žaidimo pasirinkimą, žaidimo situacijas, personažus, jų veiksmus, vaidmenų pasiskirstymą; ·
ginčai dėl žaidimo veiksmų teisingumo. Konfliktų tarp vaikų prevencija Konfliktinių situacijų priežastys priklauso nuo amžiaus. Būdami 2-3 metų vaikai dažniausiai ginčijasi dėl žaislų, kurių negalima dalinti, ir sulaužytų konstrukcijų. Šiame amžiuje vaikai išgyvena kitą asmenybės formavimosi etapą – kuriam laikui tampa karštais šeimininkais ir labai smarkiai kėsinasi į „savo“ daiktus. Tuo pačiu metu vaikai vis dar nemoka iki galo išreikšti savo emocijų žodžiais. Todėl dažniausiai konfliktai sprendžiami pasitelkiant fizinę jėgą, verkiant ir dalyvaujant suaugusiems. Sulaukę 4-5 metų vaikai darželyje pradeda aktyviau bendrauti vieni su kitais. Iškyla ginčai dėl bendrų žaidimų pasirinkimo, noro ar nenoro žaisti kartu. Ikimokyklinio ugdymo įstaigoje konfliktų priežastys tampa dar įvairesnės – vaikai gali skirtingai vertinti žaidimo taisykles, vaidmenų pasiskirstymą, žaidėjų elgesį. Kurie vaikai dažniausiai konfliktuoja darželyje? Kiekvienoje ikimokyklinėje įstaigoje yra vaikų, kurie turi arba dėl kurių dažniausiai kyla konfliktinių situacijų. Jie gali turėti skirtingą elgesį: ·
Agresyvus – erzina, kai jo neklauso, priekabiauja prie kitų. ·
Skundėjas – visada randa nepasitenkinimo priežastį ir ją išreiškia. ·
Tylus – ramus, mažai kalba, todėl kitiems vaikams ir mokytojui sunku suprasti, ko jis nori. ·
Per daug reaguoja – sutinka su visais. ·
Visažinis – tiki, kad tik jis žino, kaip ir ką daryti. ·
Neryžtingas – ilgai priima sprendimus, bijo klaidų.
Maksimalistė – nori visko dabar. ·
Paslaptis – slepia skundus ir gali atkeršyti skriaudėjui, kai šis pamiršo apie savo blogą elgesį. ·
Melagis – skleidžia melagingą ar nepatikrintą informaciją, savo piktus darbus perkelia kitiems.
Priešmokyklinio ugdymo įstaigoje konfliktus sukeliantys vaikai siekia bendrauti su bendraamžiais, tačiau nemoka to daryti dėl savo charakterio ir auklėjimo ypatumų. Daugelis jų bando įsitvirtinti kolektyve ginčų ir kivirčų pagalba. Pedagogas turi paaiškinti vaikams, kad bendraudamas su kitais jie turi mokėti derėtis, reikšti savo požiūrį ir išklausyti kitus. Ką reikia padaryti:
1. Sukurkite elgesio taisykles grupėje: nesiginčykite, nenaudokite įžeidžiančių pravardžių, neimkite vienas iš kito žaislų, prašykite leidimo, jei norite ką nors atimti iš kito ir pan. 2. Kalbėkite apie tikrą ar įsivaizduojamą konfliktą. situacijas, skatinant vaikus analizuoti – klausti, kas sukėlė kivirčą, kaip jie jaustųsi kiekvieno dalyvio vietoje, kaip sutaikyti kariaujančias puses.
3. Organizuokite žaidimus, kuriuose būtų rodomi teisingo ir neteisingo elgesio pavyzdžiai konfliktinėse situacijose. 4. Skatinkite vaikus, kurie bando sukelti konfliktus, elgtis tinkamai.
5. Paaiškinkite vaikams, kad bet kokia ginčytina situacija gali būti išspręsta kompromisu. Kaip išspręsti vaikų konfliktą darželyje, jei jis kilo?
Ne visos konfliktinės situacijos tarp vaikų reikalauja suaugusiųjų įsikišimo. Mažus mūšius dažniausiai sprendžia patys. Jie itin svarbūs socializacijai, moko vaikus savarankiškai spręsti konfliktus, gebėjimą rasti kompromisą. Jei konfliktas rimtas, mokytojas neturėtų tik raginti vaikus į tvarką. Jis turi tapti tarpininku ginče:
rasti kompromisą, kuris tenkintų visas konflikto šalis;
dalinis ar visiškas kivirčo priežasties pašalinimas;
konflikto tikslų keitimas;
susitarti ginčytinu klausimu.
