नेदरलँड्समधील शिक्षण प्रणालीला त्याच्या मानकांसाठी आणि उल्लेखनीय शैक्षणिक कामगिरीसाठी मान्यता मिळाली आहे. तथापि, आता प्रणाली सुधारित करण्यासाठी वाढत्या कॉल आहेत. शिक्षक आणि प्रभावशाली विचारवंत वयावर आधारित असलेल्या वर्ग रचनांमधून बाहेर पडण्याचा सल्ला देत आहेत आणि त्याऐवजी ते वैयक्तिक विद्यार्थ्यांच्या गरजांना प्राधान्य देणारे वैयक्तिकृत शिक्षण मॉडेल प्रस्तावित करतात. या प्रस्तावित शैक्षणिक सुधारणांचे उद्दिष्ट प्रत्येक विद्यार्थ्याची भरभराट होईल असे वातावरण निर्माण करणे हा आहे.
करिन व्हेर्हेजेन, एक शिक्षणतज्ज्ञ करिन ट्यूशन सेंटर (करीन बिजलेस सेंट्रम) वर प्रकाश टाकतो एक-आकार-फिट-सर्व दृष्टिकोनाच्या मर्यादा. ती यावर जोर देते की वयोमानानुसार विद्यार्थ्यांचे गटबद्ध केल्याने त्यांच्या शिकण्याच्या गतीकडे आणि शैलीकडे दुर्लक्ष होते, वर्गाच्या सेटिंगमध्ये. यामुळे विद्यार्थ्यांचा आनंद आणि आत्मविश्वास कमी होऊ शकतो, त्यांच्या शैक्षणिक विकासात अडथळा निर्माण होतो.
पीटर व्हॅन डी कुइट, व्हेर्हेजेनचे सहकारी, निदर्शनास आणतात की डोकेदुखी आणि कंटाळवाणे यासारख्या सामान्य शिक्षण अडथळ्यांचा सहसा केवळ थकवा किंवा अनास्था असा चुकीचा अर्थ लावला जातो. एल. रॉन हबर्ड यांनी विकसित केलेल्या अभ्यास तंत्रज्ञानाचा तो चॅम्पियन आहे, जे विद्यार्थ्यांना या अडथळ्यांवर मात करण्यासाठी, त्यांची आकलनशक्ती आणि धारणा वाढवण्यासाठी साधनांसह सुसज्ज करते. करिन आणि पीटर दोघेही बोर्डाचे सदस्य आहेत प्रभावी शिक्षणासाठी पाया "स्टिचिंग वूर इफेक्टीफ ऑन्डरविज(2001 मध्ये स्थापित आणि डच अधिकार्‍यांद्वारे सार्वजनिक फायद्यासाठी ओळखले गेले) आणि आता कार्यरत असलेल्या करिन ट्यूटरिंग सेंटरसह कार्य करा 6 स्थाने त्यापैकी 5 अॅमस्टरडॅममध्ये, आणि दर आठवड्याला सरासरी 300 विद्यार्थ्यांना सेवा, एकूण सुमारे 2600 पासून 2007 विद्यार्थी.
Evelyne Azih पासून Chevylins केअर फाउंडेशन शिक्षणाच्या व्यापक सामाजिक प्रभावावर जोर देऊन भावना व्यक्त करते. ती म्हणते की तरुण लोकांच्या क्षमता आणि सांस्कृतिक जागरूकता वाढवून, “आम्ही अधिक शांततापूर्ण आणि सुसंघटित समाजासाठी योगदान देतो" अजीह "साठी वकिली करतोएल. रॉन हबर्ड अभ्यास पद्धत"अप्लाईड स्कॉलॉस्टिक्स द्वारे प्रोत्साहन दिले," म्हणूनशैक्षणिक अंतर भरून काढण्यासाठी आणि प्रभावी शिक्षण धोरणांसह व्यक्तींना सक्षम बनवण्याचे साधन".
अशा पद्धतीचे सकारात्मक परिणाम कॅरिन ट्यूटरिंग सेंटरद्वारे वापरलेल्या पद्धतीद्वारे प्राप्त केलेल्या उपलब्धींमध्ये दिसून येतात. शिकवण्याच्या त्यांच्या दृष्टिकोनामुळे “असंख्य विद्यार्थ्यांना शैक्षणिकदृष्ट्या सुधारण्यास आणि पर्यायी शैक्षणिक पद्धतींची परिवर्तनीय क्षमता दाखवून आत्मविश्वास वाढवा".
आशावादी दृष्टीकोनासह, शिक्षणाच्या भविष्याबद्दल विचारले असता, पीटर व्हॅन डी कुइट यांनी "एक शिक्षण प्रणाली सुधारणा जी विद्यार्थ्यांमध्ये त्यांच्या विषयांसाठी खरी आवड निर्माण करते. शिकणे अधिक आनंददायी आणि आटोपशीर बनवून, अध्यापन प्रक्रिया अधिक प्रभावी बनते, ज्यामुळे विद्यार्थी आणि शिक्षक दोघांनाही फायदा होतो.”
नेदरलँड्समध्ये शैक्षणिक सुधारणांचे आवाहन स्पष्ट आहे. वैयक्तिकृत शिक्षण पद्धती, जसे की एल. रॉन हबर्डच्या अभ्यास तंत्रज्ञानाद्वारे प्रेरित, हजारो कुटुंबांनी प्रशंसा केल्याप्रमाणे, शैक्षणिक परिदृश्यात क्रांती घडवून आणण्याची क्षमता प्रदर्शित करतात. विविध पाया आणि केंद्रांच्या यशोगाथा जमा होत असताना, द प्रत्येक विद्यार्थ्याच्या वैयक्तिक शिक्षण प्रवासाला महत्त्व देणाऱ्या प्रणालीच्या बाजूने पुरावे आरोहित आहेत. बदलाची वेळ योग्य आहे, आणि डच शिक्षण प्रणाली जगभरातील शिकणाऱ्यांसाठी अधिक परिपूर्ण आणि प्रभावी मॉडेल तयार करण्याचे नेतृत्व करू शकते.
