فنلینډ او ایرلینډ پدې وروستیو کې یوه پروژه پیل کړې چې نوم یې "په فنلینډ او آیرلینډ کې د ټول شموله کیفیت زده کړې وده کول" چې د ټول شموله زده کړې د ودې په لور یو مهم ګام دی. دا نوښت چې د تخنیکي ملاتړ وسیلې (TSI) له لارې د اروپایی اتحادیې لخوا تمویل شوی او د ادارې لخوا ملاتړ شوی د جنوري په 18 2024 کې د آیرلینډ په ډوبلین کې د یوې غونډې سره پیل شو.
د د دې پروژې اصلي موخه د فنلند او آیرلنډ د ظرفیت لوړول د ټول شموله تعلیمي سیسټمونو رامینځته کول دي. دا موخه په فنلنډ کې د پوهنې او کلتور وزارت او په آیرلینډ کې د پوهنې ریاست سره د اهدافو پیژندلو او پلان کولو کړنو سره مرسته کول دي ترڅو د زده کړې مساوي فرصتونه تضمین کړي. وروستۍ موخه دا ده چې د ټولو زده کونکو لپاره د دوی شالید یا وړتیاو په پام کې نیولو پرته پایلې ته وده ورکړي.
د پیل پیل پیښه په دواړو هیوادونو کې د کیفیت زده کړې ترلاسه کولو په لور د سفر پیل نښه کوي. دې د سیمه ایزو او محلي کچو برخه اخیستونکي سره راټول کړل چې د پروژې په فعالیتونو کې د ښکیلتیا لپاره یو پلیټ فارم چمتو کوي او په سیمه ایز او ملي کچه د اړوندو چارواکو ترمنځ د ګډ زده کړې اسانتیا برابروي.
د پرانستلو په مراسمو کې جوزفا میډیګان، ایرلینډد ځانګړو زده کړو او شمولیت په چارو کې د دولت وزیر یو ویډیو پیغام وړاندې کړ.
هغې د پوهنې د برابرولو او د پروژې د موخو د ترلاسه کولو په برخه کې د آیرلنډ پر ژمنتیا ټینګار وکړ. هغې د ځانګړو زده کړو ملي شورا لخوا د پالیسۍ مشورې خپرونې ته اشاره وکړه، چې د سیسټمیک اصالحاتو غوښتنه کوي. میډیګان ښکیلو اړخونو ته بلنه ورکړه چې په یوه ډیالوګ کې برخه واخلي چې هدف یې په تدریجي ډول د زده کړې ډیر ټول شموله سیسټم ترلاسه کول دي.
ماریو ناوا، د ساختماني اصالحاتو د ملاتړ لپاره د اروپایی کمیسیون د عمومي ریاست عمومي رییس (DG REFORM) ټول شمولیت ته ژمنتیا وښوده او روښانه یې کړه چې څنګه د TSI برنامه د بیلابیلو پروژو له لارې په ټوله اروپا کې د ټول شموله زده کړې پیاوړتیا کې مرسته کوي.
د فنلنډ د پوهنې او کلتور په وزارت کې لوړپوړي متخصص، میرجا مانیرکوسکي د فنلنډ ژمنه بیا تکرار کړه چې په ټول هیواد کې د کیفیت زده کړې مالتړ چمتو کول ډاډمن کړي. هغې په تعلیم کې د غوره والي لپاره د فنلینډ په شهرت ټینګار وکړ.
د غونډې په جریان کې، د اډینبورګ پوهنتون پروفیسور لاني فلوریان د ټول شموله زده کړې په اړه کلیدي وینا وکړه. د هغې پریزنټشن نه یوازې ګډونوال وهڅول بلکې د ملي چارواکو او شریکانو ترمنځ نوره همکاري هم وهڅوله ترڅو د زده کړې په برخه کې د شمولیت د هڅولو نوښتونه پیاوړي کړي.
د غونډې په پای کې د بحثونو په پایله کې، ملي برخه والو د خپل ښوونیز نظام د پیاوړتیا او ننګونو په اړه خپل نظرونه شریک کړل. دې خبرو اترو د پروژې په مختلفو مرحلو کې د تمرکز ساحو پیژندلو لپاره یو بنسټ کېښود چې د بدلون بدلونونو ته لاره هواره کړي، د فنلینډ او آیرلینډ په تعلیمي منظرو کې.
لکه څنګه چې فنلنډ او آیرلنډ په دې هڅه کې پیل کړی، نوښت د ټول شموله زده کړې د پرمختګ لپاره د خوشبینۍ سمبول په توګه کار کوي چې په ټوله اروپا کې د عادلانه او مساوي زده کړې فرصتونو ته لاره هواروي.
