COVID-19 جي وبائي مرض تعليم تي تباهيءَ وارو اثر ڇڏيو آهي ، هڪ اهڙو بحران پيدا ڪيو جيڪو اڳ ۾ ئي وائرس جي پکڙجڻ کان اڳ ئي وسيع تشويش جو سبب بڻيل هو. رابرٽ جينڪنز، يو اين چلڊرن فنڊ، يونيسيف ۾ تعليم جو ڊائريڪٽر، سکيا ۾ تبديليءَ جو مطالبو ڪري رهيو آهي، خبردارين جي وچ ۾ ته موجوده نظام لکين ماڻهن کي ناڪام بڻائي رهيو آهي.
اصل طرفان شايع ٿيل گڏيل قومن جي خبرون
مسٽر جينڪنز هن سال کان اڳ گڏيل قومن جي نيوز کان ڪنور لينن سان ڳالهايو تعليم جو عالمي ڏينهن، 24 جنوري تي نشان لڳل. هن شروع ڪيو ڪجهه اثرن جو بيان ڪندي وبائي مرض جا دنيا جي شاگردن تي.
رابرٽ جينڪنز: اهو پاڻ کي ياد ڏيارڻ ضروري آهي ته اسان اڃا تائين اسڪول جي بندش ۽ جزوي اسڪول جي بندش جي پيماني جي لحاظ کان هڪ بحران آهي. 635 ملين کان وڌيڪ شاگرد هن وقت يا ته مڪمل يا جزوي اسڪول جي بندش کان متاثر رهن ٿا ، تنهن ڪري اسان ڪنهن به صورت ۾ ان کان ٻاهر نه آهيون ، اسڪولن کي ٻيهر کولڻ جي اهميت بابت گفتگو جي لحاظ کان.
اسان کي تمام گهڻي ڳڻتي آهي، جيئن وڌيڪ ۽ وڌيڪ ڊيٽا سامهون اچي رهيو آهي، اسڪول جي بندش جو غير متناسب اثر، سکيا جي نقصان جي لحاظ کان، پسمانده ٻارن تي.
وبائي مرض کان اڳ ، گهٽ ۽ وچين آمدني وارن ملڪن ۾ رهندڙ 53 سالن جي ٻارن مان 10 سيڪڙو ڪافي يا مؤثر طريقي سان نه پڙهي رهيا هئا ۽ بنيادي خواندگي ۽ انگن اکرن جي گهٽ ۾ گهٽ معيار تي پورا نه ٿا اچن. اهو اندازو آهي ته 70 سيڪڙو تائين وڃي رهيو آهي.
اهو آهي 70 سيڪڙو 10 سالن جي عمر وارا هڪ سادي متن پڙهڻ يا سمجهڻ کان قاصر آهن، ۽ انهن ملڪن ۾ رهندڙ ٻار جيڪي وبائي مرض کان اڳ خراب سکيا جا نتيجا هئا انهن جو پڻ رجحان آهي ته انهن جا اسڪول تمام گهڻي عرصي تائين بند هئا.
پسمانده ماڻهن کي ريموٽ لرننگ تائين به گهٽ پهچ هئي، ڇاڪاڻ ته اهي يا ته ڪنهن اهڙي علائقي ۾ رهڻ جا امڪان گهٽ هوندا هئا جتي ريموٽ سکيا ڏني ويندي هئي، يا انهن کي ڪنهن ڊوائيس تائين، يا ريڊيو يا ٽيليويزن تائين رسائي نه هوندي هئي.
© UNICEF/Srikanth Kolari ٻار هندستان ۾ ڪلاس دوران سماجي فاصلن جي مشق ڪن ٿا.
اقوام متحده نيوز: توهان والدين ۽ استادن کي ڇا چئون ٿا، جيڪي ٻارن جي ويڪسينيشن جي بالغن جي ڀيٽ ۾ گهٽ امڪان آهن، اسڪول هڪ نسل جو ميدان آهن. Covid-19?
رابرٽ جينڪنز: اسڪولن جي بندش جو ٻارن تي گهرو اثر پيو. جيئن مون ذڪر ڪيو، اتي سکيا جو نقصان آهي، پر ٻين طريقن سان، انهن جي نفسياتي، صحت، جسماني ۽ غذائي ضرورتن جي لحاظ کان. انهن کي هاڻي اسڪول ۾ ملندڙ ماني يا ٻي مدد تائين رسائي نه آهي.
اڃا تائين ثبوت ظاهر ڪن ٿا ته ذاتي طور تي اسڪولنگ COVID-19 جي ڪميونٽي ٽرانسميشن جو بنيادي ڊرائيور نظر نٿو اچي، ۽ اسڪولن ۾ خطري جي گھٽتائي جي قدمن کي تمام اثرائتو ثابت ڪيو ويو آھي.
چڱن قدمن ۾ وينٽيليشن کي بهتر ڪرڻ، جسماني علحدگيءَ جي حوصلا افزائي ڪرڻ، سماجي فاصلو رکڻ، ڪجهه خاص حالتن ۾ ماسڪ پائڻ ۽ هٿ ڌوئڻ شامل آهن. خطري جي گھٽتائي جا قدم ڪم ڪن ٿا، ۽ ڪيترن ئي ڪيسن ۾ ڏيکاري رهيا آهن ته واقعي اسڪول ٻارن لاءِ محفوظ ترين جايون آهن.
ڇا نازڪ آهي مصروفيت. والدين سان موثر رابطي جي ضرورت آهي. اتي هڪ ڳالهه ٻولهه جي ضرورت آهي، ۽ ثبوت حصيداري ڪرڻ جي ضرورت آهي. استادن کي مدد حاصل ڪرڻ جي ضرورت آهي ته جيئن اهي مؤثر طريقي سان ٻيهر کولن ۽ ٻارن جي مدد ڪري سگهن، ۽ اسڪولن ۾ مؤثر خطري جي خاتمي جي قدمن تي عمل ڪن
© UNICEF/Frank Dejongh ٻار ٽيبليٽ ۽ ڪمپيوٽرن سان سکن ٿا ياؤنڊي، ڪيمرون جي هڪ اسڪول ۾.
اقوام متحده نيوز: توهان ڪيترن ئي مسئلن جو ذڪر ڪيو آهي، جهڙوڪ محروم ٻارن جي پسماندگي ۽ عدم مساوات، پنڊيم کان اڳ موجود هئا، جن انهن مان ڪيترن ئي مسئلن کي وڌايو آهي. ڪجهه تعليمي ماهرن جو خيال آهي ته هي بحران دنيا جي تعليمي نظام کي بهتري لاءِ تبديل ڪرڻ جو هڪ موقعو ٿي سگهي ٿو. ڇا توهان سوچيو ٿا ته اهو حقيقي آهي؟
رابرٽ جينڪنز: مون ڏٺا آهن ڪجهه حوصلا افزائي جا مثال انهن ملڪن جا جيڪي جدت متعارف ڪرائي رهيا آهن، جن کي اسڪول سسٽم ۾ آندو پيو وڃي، ۽ سيرا ليون هڪ بهترين مثال آهي انهي مان. پر اهڙا ٻيا به ڪيترائي مثال آهن جن ملڪن ۾ مليل سکيا ۽ ڊجيٽل سکيا جا طريقا اپنائڻ، پسمانده ٻارن جي مدد سان جڏهن اسڪول بند هئا.
بدقسمتي سان، تبديلي جا اهي مثال، ۽ وڏي پيماني تي تبديلي جيڪا بحران کان اڳ ختم ٿي چڪي هئي، هر جڳهه نه ٿي رهي آهي، ۽ اهو هڪ وڏو، وڃايل موقعو هوندو جيڪڏهن اسڪول ٻيهر کوليا وڃن ۽ اسان واپس ساڳيء طرح واپس وڃون جتي اسان ٻه سال اڳ هئاسين، پر ٻارن سان گڏ هاڻي اڃا به پوئتي.
اقوام متحده نيوز: اهو سڀ ڪجهه ذهن ۾ رکڻ سان. هن سال جي تعليم جي عالمي ڏينهن تي حڪومتن ۽ صحت جي وزيرن کي توهان جو پيغام ڇا آهي؟
رابرٽ جينڪنز: اسڪولن کي ٻيهر کولڻ کي ترجيح ڏيڻ جي اهميت، ته جيئن پسمانده ٻار واپس پنهنجي سکيا جي سفر تي واپس اچي سگهن. اچو ته هن لمحي کي تبديل ڪرڻ لاءِ استعمال ڪريون ۽ ڊگھي عرصي کان جاري تعليمي مسئلن کي حل ڪريون.https://w.soundcloud.com/player/?url=https://api.soundcloud.com/tracks/1201195156&show_artwork=true
