Справа щодо Рубена, дитини з синдромом Дауна, була подана до Комітету з прав людей з інвалідністю у 2017 році дитиною та його батьком. Іспанська влада відправила Рубена до центру спеціальної освіти, незважаючи на заперечення батьків.
Також було стверджено, що Рубен зазнав поганого поводження та жорстокого поводження з боку свого вчителя. Влада також висунула кримінальні звинувачення проти батьків Рубена за їх відмову відправити його до спеціалізованої школи.
Не видається, що органи влади провели ретельну оцінку ... його освітніх потреб і розумних пристосувань ... продовжувати відвідувати звичайну школу
У своєму першому рішенні щодо право на інклюзивну освіту, Комітет дійшов висновку, що Іспанія не змогла оцінити особливі потреби дитини та вжити розумних заходів, які могли б дозволити їй залишитися в звичайній освіті.
«Не видається, що влада держави-учасниці провела ретельну оцінку або поглиблене, детальне вивчення його освітніх потреб і розумних пристосувань, які йому були б потрібні, щоб мати можливість продовжувати відвідувати звичайну школу», — Маркус Шефер , один із 18 незалежних членів Комітету, сказав в a повідомлення для друку в понеділок.
Комітет закликав Іспанія забезпечити, щоб Рубен, який зараз перебуває в приватному центрі спеціальної освіти для студентів з особливими потребами, був допущений до інклюзивної програми професійного навчання; що йому надається компенсація; і що його звинувачення у зловживаннях ефективно розслідуються.
Він також рекомендував Іспанії усунути будь-яку освітню сегрегацію учнів з обмеженими можливостями як у спеціальних навчальних закладах, так і в спеціалізованих підрозділах у звичайних школах, а також забезпечити, щоб батьки учнів з обмеженими можливостями не переслідувалися за те, що вони вимагають права своїх дітей на інклюзивну освіту.
Справа
Згідно зі повідомлення для друку, виданий офісом ООН з прав людини (УВКПЛ), Рубен навчався в звичайній школі в Леоні, місті на північному заході Іспанії. Завдяки підтримці асистента спеціальної освіти він мав хороші стосунки зі своїми однокласниками та вчителями до 2009 року, коли він пішов у четвертий клас у віці 10 років. Ситуація погіршилася, і з’явилися серйозні звинувачення в жорстокому поводженні та жорстокому поводженні з боку його вчителя.
Стан не покращився, коли Рубен пішов до п’ятого класу. Його новий класний керівник не вважав, що йому потрібен асистент зі спеціальної освіти, і лише після скарг батьків йому дозволили його мати.
Однак Рубен почав виявляти труднощі в навчанні та шкільному житті. У шкільному звіті було зазначено те, що Рубен назвав «руйнівною поведінкою», «психотичними спалахами» та «затримкою розвитку, пов’язаною з синдромом Дауна».
У червні 2011 року Управління освіти провінції дозволило зарахувати Рубена до центру спеціальної освіти, незважаючи на заперечення його батьків, які також звернулися до національних судових органів, але ефективного розслідування не було проведено. Його батьки також безуспішно оскаржили рішення управління освіти про зарахування його до центру спеціальної освіти.
Крім того, влада порушила кримінальну справу проти батьків за відмову віддати дитину до спеціалізованої школи.
Комітет
Комітет з прав людей з інвалідністю стежить за дотриманням державами-учасницями Конвенція про права інвалідів, який на сьогоднішній день має 182 держави-учасниці.
Комітет складається з 18 незалежних членів права людини експерти з усього світу, які виступають у своїй особистій якості, а не як представники держав-учасниць. Вони не є співробітниками ООН і не отримують зарплати.
Погляди та рішення Комітету щодо індивідуальних повідомлень є незалежною оцінкою дотримання державами своїх зобов’язань щодо прав людини згідно з Конвенцією.
