تتزايد أدوات الذكاء الاصطناعي (AI)، خاصة بعد التقدم الكبير في مجال التدريب نماذج اللغات الكبيرة (LLMs). يمكن لهذه النماذج أن تتعلم ذاتيًا من مجموعات البيانات الضخمة، مما يعمل باستمرار على تعزيز براعتها الإبداعية.
في عام 2023، قطع الذكاء الاصطناعي خطوات كبيرة في صناعة التعليم، واعدًا بإعادة تشكيل كيفية تعلم البشر وتعليمهم. ولكن، مثل أي تقدم تكنولوجي عميق، فإنه يتطلب إلقاء نظرة فاحصة على مزايا وعيوب الذكاء الاصطناعي.
هل يمكن للذكاء الاصطناعي أن يؤدي أداءً جيدًا مثل البشر في كتابة الخدمات؟
أثبتت الدراسات أن خوارزميات الذكاء الاصطناعي تحتاج إلى تحسين في المهام التي تتطلب خبرة متخصصة، مثل كتابة الأوراق البحثية. ولهذا السبب يفضل العديد من الطلاب ذلك دفع الكتاب المحترفين للقيام بالأوراق البحثية عبر الإنترنت بدلاً من جعل المكتبات الجامعية موطنهم الثاني. يقدم الكتاب المحترفون هذه الخدمات بسنوات من الخبرة في مختلف المواضيع والمجالات.
الذكاء الاصطناعي في التعليم: كيف يساعد دراستك؟
إن تطوير التقنيات الحديثة التي تستفيد من الذكاء الاصطناعي يفيد أداء الطلاب بعدة طرق. فيما يلي بعض الفوائد الرئيسية:
#1: تجارب التعلم الشخصية
تخيل خطة دراسية مناسبة بشكل مثالي لسرعة الطالب وأسلوبه. يقوم الذكاء الاصطناعي بتحليل تعلمهم ووضع خطط الدروس لتتناسب مع نقاط القوة والضعف لديهم. على سبيل المثال، شخص ضعيف في الجبر، لكنه ماهر في الهندسة، يحتاج إلى ممارسة المفاهيم الجبرية أكثر. يحصل المتعلم على موازنة مهاراته بشكل موحد ويجد أن الهندسة تستغرق وقتًا أقل نسبيًا لإكمالها. النهج الشخصي لا يجعل التعلم أسهل. كما أنه يقلل من السخط ويرفع الأداء الأكاديمي في مهام مثل كتابة الأوراق البحثية.
#2: وصول المعلمين إلى مستوى لعبتهم
يتمتع الذكاء الاصطناعي بقدرات مذهلة على أتمتة المهام الثنائية للمعلمين. فهو يساعد في الأعمال الشاقة مثل تتبع الحضور والدرجات وحتى وضع خطط التدريس. وهذا يعني أنه يمكن للمعلمين قضاء المزيد من الوقت في تجربة طرق جديدة للتدريس وجعل التعلم أكثر إثارة للمتعلمين.
#3: تعليقات سريعة وشخصية
تستمر قدرات تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي المتقدمة إلى ما هو أبعد من التدريس. أنه يعطي ردود فعل فورية على المهام. عندما يعرف الطلاب الأخطاء التي ارتكبوها، يمكنهم إصلاحها والتعلم بشكل أفضل. التعلم من خلال التقييمات المتكررة هو الركيزة الأساسية تعليم فعال. تعتبر واحدة من أكثر تقنيات الدراسة عالية الإنتاجية.
#4: وصول أسهل إلى الموارد
يفتح الذكاء الاصطناعي في التعليم عالمًا من المعرفة خارج الفصول الدراسية. يمكن للطلاب الوصول إلى الدورات التعليمية والأوراق البحثية والمحتوى الذي أنشأه كتاب ماهرون من أي مكان وفي أي وقت.
نصيحة مكافأة للطلاب: استخدم أدوات الذكاء الاصطناعي مثل ChatGPT أو Google Bard لتلخيص أو تبسيط المفاهيم المعقدة أو نظريات البحث. فهو يساعد في الحصول على فهم أفضل ونظرة عامة على الموضوع قبل الخوض في جوانبه الأعمق.
رقم 5: صديق العصف الذهني
سواء كان ذلك أثناء الاستحمام أو الذهاب إلى العمل، فغالبًا ما يأتي عقلك بأفكار فريدة ومبتكرة. في بعض الأحيان، تتجاهلها بسبب عدم الوضوح فيما يتعلق بتنفيذها وجدواها. تتمتع تقنية الذكاء الاصطناعي بالقدرة على التحليل الموضوعي للفكرة وطرح التحديات والفرص الكامنة. فهو يتيح اتخاذ قرارات مستنيرة والعمل في الاتجاه الصحيح.
الذكاء الاصطناعي في عيوب التعليم
مثلما أن للعملة المعدنية وجهان، فإن استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي له العديد من الآثار السلبية. مع استمرار الذكاء الاصطناعي في العثور على مكانه في مجال التعليم، فمن الضروري تقييم مزاياه وعيوبه. في حين أثبت الذكاء الاصطناعي قدرته على إحداث ثورة في الأساليب التعليمية، فمن الضروري النظر في العيوب المحتملة التي يجلبها إلى الواجهة.
رقم 1: الافتقار إلى اللمسة الإنسانية
على الرغم من أن التعلم الشخصي أمر ممتاز، إلا أن الكثير منه يزيل اللمسة الإنسانية عن التعلم. المعرفة لا تتعلق بالحقائق؛ يتعلق الأمر أيضًا بالبحث عبر الإنترنت والتفكير النقدي والاهتمام والعمل معًا. إذا فعل الذكاء الاصطناعي الكثير، فإنه يؤدي إلى:
- فقدان المهارات الناعمة مثل التواصل الفعال والتعاطف
- وضعية الجسم السيئة في مكان العمل
- ضعف القدرة على التفكير خارج الصندوق أو طرح الأفكار المبتكرة
- الاعتماد غير المرغوب فيه على الذكاء الاصطناعي للقيام بالأعمال اليومية البسيطة
- ضعف الذاكرة والمهارات المعرفية
- عدم الثقة بالنفس واحترام الذات
#2: التعامل مع التحيز والخصوصية
يتعلم الذكاء الاصطناعي من البيانات، مما يعني أنه يلتقط التحيزات العميقة الجذور من تلك البيانات. إنه أمر مثير للقلق، خاصة في الأماكن التي بها طلاب وقوى عاملة متنوعة. تعد سياسات الاستخدام العادل وسلامة البيانات المرتبطة بأنظمة الذكاء الاصطناعي من الجوانب التي يجب التركيز عليها أيضًا.
#3: التغيير في أسلوب كتابة البحث
سيؤدي المزيد من المحتوى الذي يتم إنشاؤه بواسطة الكمبيوتر إلى تغيير كيفية تناسب الكتاب المحترفين مع صناعة التعليم. إن أصالتهم ونغمتهم وصوتهم الفريد الذي ينعكس من خلال عملهم سوف يميزهم عن غيرهم. كما يمكن للحوسبة الذكية أن تغير الطريقة التي يقوم بها البشر بالبحث عبر الإنترنت والأعمال الورقية عبر الإنترنت. الذكاء الاصطناعي القدرات التوليدية تحدي الطرق التقليدية لفعل الأشياء.
#4: الموازنة بين الاختبارات والتعلم
يولد الذكاء الاصطناعي الكثير من البيانات، والتي قد تكون زائدة عن الحاجة أو ذات إنتاجية منخفضة في السياق. علاوة على ذلك، قد يدفع ذلك المدارس والكليات إلى التركيز على الاختبارات بشكل أكبر. إنه يضر بالهدف الأساسي وهو التعليم عبر الإنترنت - التعلم والتطور معًا.
#5: التفكير بنفسك
الاعتماد المفرط على خوارزميات الكمبيوتر قد يمنعك من التفكير بنفسك. كما أنه يؤدي إلى فقدان التعاطف مع الأشخاص من حولك. يعتبر التفكير النقدي وحل المشكلات من المهارات الحياتية المتكاملة. إذا كانت الآلة تفعل كل شيء، فقد لا تتردد في تعلمها. إنه يضعف شخصيتك في هذه العملية.
المقارنة: إيجابيات وسلبيات الذكاء الاصطناعي
| الايجابيات: | سلبيات: |
| فهو يحلل كيفية تعلم كل طالب وإنشاء جلسات دراسية تتناسب مع تفضيلاته. | إنه يأخذ اللمسة الإنسانية من التعليم، ويجعله آليًا. |
| فهو يقوم بأتمتة المهام الثنائية، حتى يتمكن المعلمون من التركيز على قضاء المزيد من الوقت في تجربة أساليب التدريس الجديدة. | فهو يلتقط التحيزات العميقة الجذور من البيانات، مما يثير المخاوف بشأن سياسات الاستخدام العادل وسلامة البيانات. |
| فهو يوفر تعليقات فورية على المهام، ويخبر الطلاب بالأخطاء التي ارتكبوها. حتى يتمكنوا من إصلاحه والتعلم بشكل أفضل. | سيغير المحتوى المصنوع بواسطة الذكاء الاصطناعي مدى تناسب الكتاب المحترفين مع عالم إنشاء المحتوى. |
| فهو يوفر للمستخدمين الوصول إلى كمية هائلة من الموارد وخدمات الكتابة. | فهو يولد محتوى زائدًا أو منخفض الإنتاجية، مما يدفع المؤسسات التعليمية إلى إعطاء الأولوية للاختبارات. |
| فهو يتيح اتخاذ قرارات مستنيرة والعمل في الاتجاه الصحيح. | إنه يؤدي إلى فقدان التعاطف مع الأشخاص من حولك ومهارات التفكير النقدي. |
افكار اخيرة
يمثل اختراق الذكاء الاصطناعي وصعود شركات تكنولوجيا التعليم مستقبلًا واعدًا. إن قدرتها على تخصيص التعلم وتحسين الكتابة رائعة. لكن التخفيف المحتمل للتفاعل البشري والاعتماد على الذكاء الاصطناعي يشكلان مخاوف حقيقية. يتطلب التنقل في هذه التضاريس الديناميكية اتباع نهج شمولي - تسخير الأنظمة الذكية مع التخفيف من عيوبها.
على سبيل المثال، يجب على الطلاب التركيز على اكتساب المهارات التي لا يمكن أن يحل محلها التعلم الآلي، مثل التفكير النقدي والإبداع في الأوراق البحثية. تساعد هذه المهارات الأشخاص على التكيف والازدهار في عالم يتأثر بخوارزميات الكمبيوتر. علاوة على ذلك، يجب على منشئي ومعلمي الذكاء الاصطناعي العمل معًا للتأكد من عدالة ذلك، وأن البيانات الشخصية آمنة.
يجب أن يكون التعليم تحويليا. وينبغي أن ترحب بالأفكار والتغييرات الجديدة. وينبغي استخدام الذكاء الاصطناعي لخلق طرق مثيرة للتعليم والتعلم مع الحفاظ على الجوهر العميق للمشاركة الإنسانية.
