Технологията има огромен период на растеж и продължава да напредва ежедневно. Към 2023 г. беше посочено, че има 4.95 милиарда потребители на интернет, 7.33 милиарда потребители на мобилни телефони и в момента 1.35 милиона технологични стартиращи компании по света. Следователно не трябва да е изненада, че образователните институции се включват в играта и разглеждат базирани на технологии опции, за да направят образователните възможности достъпни и по-широкообхватни за учениците.
Интернет
През 1970-те години Австралия за първи път се запознава с интернет чрез ARPANET със седалище в Америка с цел развитие на технологиите в света. През този период няколко австралийски научни компании успяха да осъществят връзки чрез международна комутируема услуга чрез това, което тогава беше известно като Австралийската комисия за отвъдморски телекомуникации (OTC).
Това беше началото на прохождащия интернет в Австралия, въпреки бавността на телефонната комисия (Telecom, по-късно Telstra) да отговори на изискванията за интернет. Въпреки че щяха да минат много години, преди да се използва от обикновените австралийци, сега това е нещо, без което средният австралиец не може да живее и все повече се превръща в полезен инструмент за обучение в класната стая за учениците, за да изпълняват задачи и да научават безценна информация.
Имейл
До 1980-те години на миналия век Австралия непрекъснато се движеше с тази нововъзникваща технология и имейлът се превърна в новата модна тенденция. Това продължи да се разширява с много австралийци, които се присъединиха към движението и откриха, че имейлът се превърна в бърз и ефективен начин за комуникация чрез писмена дума.
Вместо да напише писмо и да го пусне в пощата, човек вече може да напише писмо, бизнес чернова, задание и т.н. и да го изпрати до друго лице или компания, за да бъде получено незабавно във входяща кутия, която може да провери на по всяко време. Използването на имейл е полезно при дейности, базирани в класната стая, тъй като позволява на учениците, работещи в групи, да изпращат работата по имейл един на друг за преглед и проверка.
Мигновени съобщения
Въведете незабавните съобщения, въпреки че все още се смята за относително новодошъл в австралийската технология и света като цяло, вече показа своята популярност с оценени милиарди потребители използване на платформи за незабавни съобщения за комуникация.
Тъй като добре познати платформи за незабавен чат като WhatsApp, Facebook Messenger и Skype оглавяват класациите, е ясно защо този формат на комуникация е изключително важен за продължаващото технологично движение в Австралия. Не само позволява на учениците да комуникират незабавно във връзка с училищната си работа, но също така прави възможна комуникация по целия свят незабавно, правейки възможен някой, който иска да учи извън тази страна.
Zoom (видеоконференция / лекции)
За да преминем от незабавни съобщения, следващата стъпка в това развитие са онлайн платформи за видеоконференции като Zoom и отскоро Microsoft Teams. Тези платформи бяха достъпни само за високопоставени мултинационални компании, които можеха да си позволят „изискан“ софтуер.
С навлизането на смартфона и по-бързите интернет връзки това вече се превръщаше във възможност за обикновения гражданин, но Covid-19 наистина накара компаниите и доставчиците на образователни услуги да намерят алтернативни начини за развитие на своите продукти. Zoom, може би най-популярната платформа за видеоконференции, е лесна за използване и безплатна за 30-минутни интервали (по-дълго с платен акаунт). Това дава възможност на обучаемите да посещават обучение от комфорта на собствените си домове навсякъде по света.
Дистанционно обучение с присъствени срещи
Терминът смесено обучение се разви през годините и наистина се наложи поради пандемията от COVID-19, като образователните институции бяха принудени да мислят нестандартно, за да си позволят да продължат да обучават следващото поколение австралийци.
Гъвкавостта е една от най-големите атракции на смесеното обучение; позволява на студентите да създадат график, който работи най-добре за тях, с възможност за изучаване както лице в лице, така и чрез технологични компоненти.
Обучители
Много образователни институти проучват и стартират манталитета на смесеното обучение, заедно с поставянето на достатъчно ресурси онлайн, позволяващи на студентите незабавен достъп до тази информация, като учебните материали са все по-достъпни онлайн заедно с подаването на задачи.
Университетите предлагат възможности за смесено обучение като Магистър по образование да подкрепят следващото поколение студенти с тяхното технологично пътуване, като същевременно продължават да учат сами.
Технологии
Технологиите стават част от ежедневието на много студенти с приблизително 600,000 XNUMX нови интернет потребители всеки ден. Заедно с дигиталните умения, които бързо стават все по-необходими във всички индустрии, това води до още по-голямо търсене учениците да бъдат „технологично разбираеми“ от по-млада възраст.
Изследване чрез Министерство на промишлеността, науката и ресурсите показа, че 87% от работните места в Австралия ще изискват по-високи умения за цифрова грамотност до 2025 г., а до 2034 г. технологията ще бъде разширена до 4.5 милиона австралийски работници. Това демонстрира изключителната нужда австралийските ученици да учат от много по-ранна възраст за технологиите и как работят.
Причини, поради които учениците се нуждаят от технологии в класната стая
В резултат на това, че технологиите продължават да се развиват, платформите за обучение се нуждаят от повече достъп до технологии в класната стая. Това ще позволи на учениците да преживяване в реалния свят възможности, докато ги подготвят за модерното австралийско работно място, което включва цифрова грамотност, адаптивност и гъвкавост.
Освен това, това насърчава глобалната и културна осведоменост, поддържа различни стилове на учене, учи учениците на отговорност, докато са онлайн и добавя „забавен“ фактор към ученето, тъй като обучителят може да включва дейности като игри, викторини и онлайн анкети и анкети, за да раздели обучението ден.
В днешния климат единственото нещо, което някой може да каже със сигурност е, че промяната в технологичния напредък е постоянна и непрекъснато ускоряваща се. Институциите за обучение трябва да са в крак с тези промени, за да гарантират, че напълно подготвят учениците си за реалния свят и им дават най-добрата възможност да получат смислена работа.
Единственият начин да се гарантира, че това е правилно постигнато, е да се гарантира, че обучението остава в крак с технологиите и предоставя достатъчно възможности в тяхната учебна среда за техните ученици да използват и разбират всяко развитие.
