Ang mga gamit sa Artipisyal nga Kaalam (AI) nag-uswag, labi na pagkahuman sa usa ka hinungdanon nga pag-uswag sa pagbansay Dagkong mga Modelo sa Pinulongan (LLMs). Kini nga mga modelo mahimo’g makat-on sa kaugalingon gikan sa daghang mga set sa datos, padayon nga gipauswag ang ilang kahanas sa paglalang.
Kaniadtong 2023, ang artificial intelligence nakahimog hinungdanon nga mga lakang sa industriya sa edukasyon, nga nagsaad nga usbon kung giunsa ang pagkat-on ug pagtudlo sa mga tawo. Apan, sama sa bisan unsang lawom nga pag-uswag sa teknolohiya, nanginahanglan kini usa ka labi nga pagtan-aw sa mga bentaha ug mga disbentaha sa AI.
Makahimo ba ang AI Sama sa mga Tawo Sa Mga Serbisyo sa Pagsulat?
Gipamatud-an sa mga pagtuon nga ang mga algorithm sa AI kinahanglan nga molambo sa mga buluhaton nga nanginahanglan kahanas nga piho nga piho, sama sa pagsulat sa mga papel sa panukiduki. Mao kini ang hinungdan nga daghang mga estudyante ang gusto pagbayad sa mga propesyonal nga magsusulat aron maghimo mga papel sa panukiduki online imbes nga himoong ikaduhang puy-anan ang mga librarya sa unibersidad. Gitanyag sa mga propesyonal nga magsusulat kini nga mga serbisyo nga adunay mga tuig nga kahanas sa mga hilisgutan ug natad.
AI Sa Edukasyon: Giunsa Kini Makatabang sa Imong Pagtuon?
Ang pag-uswag sa mga modernong teknolohiya nga naggamit sa AI nakabenepisyo sa pasundayag sa estudyante sa daghang mga paagi. Ania ang pipila sa mga dagkong benepisyo:
#1: Personalized nga mga Kasinatian sa Pagkat-on
Hunahunaa ang usa ka plano sa pagtuon nga haum kaayo sa katulin ug istilo sa estudyante. Gi-analisar sa AI ang ilang pagkat-on ug naghimo og mga plano sa leksyon nga mohaum sa ilang mga kusog ug kahuyang. Pananglitan, ang usa nga huyang sa algebra, apan hanas sa geometry, kinahanglan nga magpraktis og mga konsepto sa algebraic. Ang tigkat-on makakuha sa balanse sa ilang mga kahanas nga parehas ug nakit-an nga ang geometry nagkinahanglag gamay nga oras aron makompleto. Ang personal nga pamaagi dili makapasayon sa pagkat-on. Giputol usab niini ang kasuko ug gipataas ang pasundayag sa akademiko sa mga buluhaton sama sa pagsulat sa mga papel sa panukiduki.
#2: Ang mga Magtutudlo Magpadayon sa Ilang Dula
Ang AI adunay katingad-an nga mga abilidad sa pag-automate sa binary nga mga buluhaton alang sa mga magtutudlo. Nakatabang kini sa makapakapoy nga trabaho sama sa pagsubay sa pagtambong, paggrado, ug bisan sa paghimo og mga plano sa pagtudlo. Kini nagpasabot nga ang mga magtutudlo makagugol ug dugang panahon sa pagsulay sa bag-ong mga pamaagi sa pagtudlo ug paghimo sa pagkat-on nga mas makapahinam alang sa mga estudyante.
#3: Dali ug Personal nga Feedback
Ang mga kapabilidad sa advanced AI technology nagpadayon lapas sa pagtudlo. Naghatag kini dayon nga feedback sa mga buluhaton. Kung nahibal-an sa mga estudyante kung unsa ang ilang nahimo nga sayup, mahimo nila kini ayohon ug mas makat-on. Ang pagkat-on pinaagi sa balik-balik nga pagtasa mao ang yawe nga haligi sa aktibo nga pagkat-on. Giisip kini nga usa sa labing taas nga mga teknik sa pagtuon.
#4: Mas Dali nga Pag-access sa mga Kapanguhaan
Ang AI sa edukasyon nagbukas sa usa ka kalibutan sa kahibalo lapas sa mga klasrom. Ang mga estudyante maka-access sa mga kursong pang-edukasyon, mga research paper, ug content nga gihimo sa mga hanas nga magsusulat gikan sa bisan asa, bisan kanus-a.
Bonus tip para sa mga estudyante: Gamita ang mga gamit sa artificial intelligence sama sa ChatGPT o Google Bard aron i-summarize o pasimplehon ang mga komplikadong konsepto o mga teyoriya sa panukiduki. Makatabang kini sa pag-angkon og mas maayong pagsabot ug kinatibuk-ang paglantaw sa hilisgutan sa dili pa motuki sa mas lawom nga mga aspeto niini.
#5: Usa ka Brainstorming Buddy
Bisan kung kini samtang naligo o nagbiyahe padulong sa trabaho, ang imong utok kanunay nga adunay talagsaon, bag-ong mga ideya. Usahay, dili nimo sila tagdon tungod sa kakulang sa katin-awan bahin sa ilang pagpatuman ug posibilidad. Ang teknolohiya sa AI adunay katakus sa pagtuki sa usa ka ideya ug pagdala sa mga tinago nga mga hagit ug oportunidad. Gitugotan niini ang nahibal-an nga paghimog desisyon ug aksyon sa husto nga direksyon.
Mga Kakulangan sa Artipisyal nga Kaalam sa Edukasyon
Sama sa usa ka sensilyo nga adunay duha ka kilid, ang paggamit sa AI sa taas nga edukasyon adunay daghang dili maayo nga mga epekto. Samtang ang artificial intelligence nagpadayon sa pagpangita sa lugar niini sa natad sa edukasyon, gikinahanglan ang pagtimbang-timbang sa mga bentaha ug disbentaha niini. Samtang gipakita sa AI ang potensyal niini sa pagbag-o sa mga pamaagi sa edukasyon, hinungdanon nga hunahunaon ang mga potensyal nga disbentaha nga gidala niini sa unahan.
#1: Kakulang sa Tawhanon nga Paghikap
Samtang ang personal nga pagkat-on maayo kaayo, ang sobra niini nagkuha sa tawhanon nga paghikap gikan sa pagkat-on. Ang kahibalo dili bahin sa mga kamatuoran; mahitungod usab kini sa online nga panukiduki, kritikal nga panghunahuna, pag-atiman, ug pagtinabangay. Kung daghan kaayo ang gibuhat sa AI, kini mosangpot sa:
- Pagkawala sa humok nga kahanas sama sa epektibo nga komunikasyon ug empatiya
- Dili maayo nga postura sa lawas sa trabahoan
- Pagkadaot sa abilidad sa paghunahuna sa gawas sa kahon o sa pagbutang sa unahan sa mga ideya sa kalampusan
- Usa ka dili gusto nga pagsalig sa AI alang sa yano, adlaw-adlaw nga buluhaton
- Mas huyang nga memorya ug mga kahanas sa panghunahuna
- Kakulang sa pagsalig sa kaugalingon ug pagsalig sa kaugalingon
#2: Pagdumala sa Bias ug Privacy
Ang artipisyal nga paniktik nakakat-on gikan sa datos, nga nagpasabut nga kini nagkuha sa mga lalom nga nakagamot nga mga bias gikan sa kana nga datos. Kini usa ka kabalaka, labi na sa mga lugar nga adunay lainlaing mga estudyante ug mga trabahante. Ang mga palisiya sa patas nga paggamit ug kaluwasan sa datos nga may kalabotan sa mga sistema sa AI mao usab ang mga aspeto nga ipunting.
#3: Pagbag-o sa Estilo sa Pagsulat sa Pagpanukiduki
Ang daghang sulud nga hinimo sa kompyuter ang magbag-o kung giunsa ang mga propesyonal nga magsusulat nahiangay sa industriya sa edukasyon. Ang ilang pagka-orihinal, tono, ug talagsaon nga tingog nga gipakita pinaagi sa ilang trabaho makapalain kanila. Usab, ang intelihente nga pag-compute mahimong magbag-o kung giunsa paghimo sa mga tawo ang panukiduki sa online ug mga papeles sa online. mga AI generative nga mga kapabilidad hagita ang tradisyonal nga mga paagi sa pagbuhat sa mga butang.
#4: Pagbalanse Tali sa mga Pagsulay ug Pagkat-on
Ang AI nagmugna og daghang datos, nga mahimong sobra o ubos nga abot sa konteksto. Dugang pa, mahimo’g iduso niini ang mga eskuylahan ug kolehiyo aron mas hatagan og gibug-aton ang mga pagsulay. Nasakitan ang sukaranang tumong sa online nga edukasyon – pagkat-on ug pag-uswag dungan.
#5: Paghunahuna sa Imong Kaugalingon
Ang sobra nga pagsalig sa mga algorithm sa kompyuter mahimong makapugong kanimo sa paghunahuna sa imong kaugalingon. Nagdala usab kini sa pagkawala sa empatiya sa mga tawo sa imong palibot. Ang kritikal nga panghunahuna ug pagsulbad sa problema usa ka hinungdanon nga kahanas sa kinabuhi. Kung buhaton sa usa ka makina ang tanan, mahimo nimong bation nga gawasnon ang pagkat-on niini. Gidaot niini ang imong personalidad sa proseso.
Pagtandi: Mga Pros ug Cons sa AI
| pros: | disbentaha: |
| Gi-analisar niini kung giunsa ang matag estudyante nakakat-on ug nagmugna og mga sesyon sa pagtuon nga mohaum sa ilang gusto. | Gikuha niini ang paghikap sa tawo gikan sa edukasyon, nga naghimo niini nga robotic. |
| Gi-automate niini ang binary nga mga buluhaton, aron ang mga magtutudlo makatutok sa paggugol ug dugang panahon sa pagsulay sa bag-ong mga pamaagi sa pagtudlo. | Gikuha niini ang mga lalom nga nakagamot nga mga bias gikan sa datos, nagpataas sa mga kabalaka bahin sa patas nga paggamit nga mga palisiya ug kaluwasan sa datos. |
| Naghatag kini dayon nga feedback sa mga buluhaton, nagsulti sa mga estudyante kung unsa ang ilang nahimo nga sayup. Aron sila makaayo niini ug makakat-on og mas maayo. | Ang sulud nga hinimo sa AI magbag-o kung giunsa ang mga propesyonal nga magsusulat nahiangay sa kalibutan sa paghimo sa sulud. |
| Naghatag kini og access sa mga tiggamit sa daghang mga kapanguhaan ug serbisyo sa pagsulat. | Naghimo kini og sobra o ubos nga abot nga sulod, nga nagduso sa mga institusyon sa edukasyon nga unahon ang mga pagsulay. |
| Gitugotan niini ang nahibal-an nga paghimog desisyon ug aksyon sa husto nga direksyon. | Nagdala kini sa pagkawala sa empatiya alang sa mga tawo sa imong palibut ug mga kahanas sa kritikal nga panghunahuna. |
Katapusan nga mga Hunahuna
Ang pagsulod sa AI ug ang pagsaka sa mga kompanya sa Edtech nagtimaan sa usa ka maayong kaugmaon. Ang potensyal niini sa pag-personalize sa pagkat-on ug pag-uswag sa pagsulat talagsaon. Apan, ang potensyal nga pagtunaw sa interaksyon sa tawo ug pagsalig sa artipisyal nga paniktik mao ang tinuod nga mga kabalaka. Ang pag-navigate niining dinamikong terrain nanginahanglan usa ka holistic nga pamaagi - ang paggamit sa mga intelihente nga sistema samtang gipagaan ang mga kakulangan niini.
Pananglitan, ang mga estudyante kinahanglan nga magpunting sa pag-angkon og mga kahanas nga dili mapulihan sa pagkat-on sa makina, sama sa kritikal nga panghunahuna ug pagkamamugnaon alang sa mga papel sa panukiduki. Kini nga mga kahanas makatabang sa mga tawo sa pagpahiangay ug pag-uswag sa usa ka kalibutan nga naimpluwensyahan sa mga algorithm sa kompyuter. Dugang pa, ang mga tiglalang sa artipisyal nga paniktik ug mga magtutudlo kinahanglan nga magtinabangay aron masiguro nga kini patas, ug nga ang personal nga datos luwas.
Ang edukasyon kinahanglan nga mabag-o. Kinahanglang dawaton niini ang bag-ong mga ideya ug kausaban. AI kinahanglan nga gamiton sa paghimo sa makapahinam nga mga paagi sa pagtudlo ug pagkat-on samtang gipreserbar ang lawom nga diwa sa pakiglambigit sa tawo.
