Νέο Δελχί (Ινδία), 31 Αυγούστου 2022 – Οι νέοι, τα παιδιά και οι έφηβοι αποτελούν τον πυρήνα του 1.3 δισεκατομμυρίου ισχυρού πληθυσμού της Ινδίας. Πάνω από το 27 τοις εκατό του πληθυσμού της χώρας είναι μεταξύ 15-29 ετών. Με 253 εκατομμύρια, η Ινδία φιλοξενεί επίσης τον μεγαλύτερο πληθυσμό εφήβων στον κόσμο (10-19 ετών). Ως εκ τούτου, είναι σημαντικό να εμπλακεί αυτός ο νέος πληθυσμός στην εκπαίδευση και στη μάθηση βάσει δραστηριοτήτων, όχι μόνο σε ακαδημαϊκές, επαγγελματικές και επαγγελματικές δεξιότητες, αλλά και σε δεξιότητες ζωής που αφορούν την κοινωνία γενικότερα – και στις οποίες έχουν σημασία οι ενέργειές τους.
Στο πλαίσιο αυτό, η Παγκόσμια Ημέρα Νεολαίας 2022 στην Ινδία σηματοδοτήθηκε με κοινή συνάντηση διαβούλευσης που συγκάλεσε το Γραφείο του ΟΗΕ για τα Ναρκωτικά και το Έγκλημα (UNODC). Περιφερειακό Γραφείο για τη Νότια Ασία και την Κεντρικό Συμβούλιο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (CBSE) με ανώτερους αξιωματούχους 12 βασικών ιδρυμάτων της κυβέρνησης της Ινδίας, με θέμα «Ενσωμάτωση της εκπαίδευσης για την ακεραιότητα, την ειρήνη, τους SDGs και την υγεία: Ενδυνάμωση των νέων, των εκπαιδευτικών και των οικογενειών». Αυτή η έννοια αντανακλάται επίσης στην Εθνική Εκπαιδευτική Πολιτική της Ινδίας (NEP) 2020.
Ωστόσο, ο τεράστιος νεανικός πληθυσμός της Ινδίας αντιμετωπίζει κινδύνους, συμπεριλαμβανομένης της χρήσης ναρκωτικών. Σύμφωνα με ένα 2019 επισκόπηση Διεξήχθη από το Εθνικό Κέντρο Θεραπείας της Εξάρτησης από Ναρκωτικά (NDDTC) του Ινστιτούτου Ιατρικών Επιστημών της Ινδίας (AIMS), περισσότερα από 400,000 παιδιά και 1.8 εκατομμύρια ενήλικες χρειάζονται βοήθεια για την κατάχρηση και την εξάρτηση από εισπνοές. Οι υπηρεσίες επιβολής του νόμου και οι ειδικοί στον τομέα της υγείας έχουν επίσης εκφράσει ανησυχίες σχετικά με την αυξανόμενη χρήση ναρκωτικών μεταξύ των νέων.
Ένας από τους συμμετέχοντες τόνισε την ανάγκη για ισχυρότερη συνεργασία και συντονισμό για την αντιμετώπιση του προβλήματος των ναρκωτικών, σημειώνοντας ότι «οι νέοι έχουν δικαίωμα να γνωρίζουν ποιοι κίνδυνοι, προκλήσεις και τρωτά σημεία τους περιβάλλουν. Για αυτό, η εκπαίδευση πρέπει να τους δώσει τη δυνατότητα να ενεργούν ως υπεύθυνοι πολίτες με ακεραιότητα, ενσυναίσθηση και αίσθηση του σκοπού. Η πρόληψη είναι το κλειδί για την αντιμετώπιση των ναρκωτικών και του εγκλήματος».
Ως απάντηση στις εκκλήσεις για υποστήριξη και δέσμευση, το UNODC παρουσίασε καλές πρακτικές στην καθηλωτική μάθηση βάσει δραστηριοτήτων, συμπεριλαμβανομένων των πρωτοβουλιών του που στοχεύουν στη συμμετοχή μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων μέσω της εκπαίδευσης.
Ο παγκόσμιος πόρος του UNODC για την εκπαίδευση κατά της διαφθοράς και την ενδυνάμωση των νέων – π.χ. Παγκόσμια Πρωτοβουλία GRACE – φέρνει στη διεθνή κοινότητα γνώση και εμπειρία σε συνεργασία με εκπαιδευτικούς, ακαδημαϊκούς, νέους και αρχές κατά της διαφθοράς για την καλλιέργεια μιας κουλτούρας απόρριψης της διαφθοράς. ο Πρόγραμμα Οικογενειακών Δεξιοτήτων, εν τω μεταξύ, στοχεύει όλη την οικογένεια και προσφέρει ανάπτυξη δεξιοτήτων στους γονείς σχετικά με την παρακολούθηση και επίβλεψη των δραστηριοτήτων των παιδιών, την επικοινωνία και τον καθορισμό ορίων κατάλληλων για την ηλικία. Τέλος, το Lockdown Learners Η σειρά, που ξεκίνησε κατά τη διάρκεια της πανδημίας COVID-19, προσφέρει συνεχή ανάπτυξη ικανοτήτων σε εκπαιδευτικούς και μαθητές σε κρίσιμα ζητήματα όπως η διαφθορά, το έγκλημα στον κυβερνοχώρο, οι διακρίσεις, η παραπληροφόρηση, η ανισότητα των φύλων και το περιβάλλον, μεταξύ άλλων. Ταυτόχρονα, η σειρά δημιούργησε επίσης ικανότητες εκπαιδευτών και παρείχε καθοδήγηση και υποστήριξη γνώσης στους μαθητές για την ανάπτυξη πρωτοβουλιών/λύσεων για την αντιμετώπιση κοινωνικών προκλήσεων.
Οι συμμετέχοντες της εκδήλωσης (συμπεριλαμβανομένων αξιωματούχων από το Υπουργείο Φυλετικών Υποθέσεων, το Υπουργείο Panchayati Raj, τη Διεύθυνση Εκπαίδευσης του Δελχί, τη δεξαμενή σκέψης πολιτικής NITI Aayog, το Εθνικό Συμβούλιο Εκπαιδευτικής Έρευνας και Κατάρτισης (NCERT), το Εθνικό Συμβούλιο για την Επαγγελματική Εκπαιδευτική Κατάρτιση ( Το NCVET), το Εθνικό Ινστιτούτο Ανοιχτής Εκπαίδευσης (NIOS), το Kendriya Vidyalaya Sangathan (ένα σύστημα σχολείων της κεντρικής κυβέρνησης), η Εθνική Υπηρεσία Αντιντόπινγκ και η σχολική αλυσίδα Sarvodaya Vidyalayas, μεταξύ άλλων) χαιρέτησαν την πρωτοβουλία του UNODC, τονίζοντας ότι η συμμετοχή των νέων, Οι οικογένειες και οι εκπαιδευτικοί ήταν ουσιαστικά κρίσιμης σημασίας για τις προσπάθειες που στόχευαν στην καλύτερη αποκατάσταση από την πανδημία.
Οι συστάσεις από την εκδήλωση για την αποτελεσματική ενσωμάτωση της ακεραιότητας, της πρόληψης του εγκλήματος, των Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης (SDGs) και της υγείας στο σχολικό εκπαιδευτικό πλαίσιο, σύμφωνα με το INEP 2020, θα τροφοδοτήσουν τις προγραμματισμένες δραστηριότητες του UNODC για τη συμμετοχή των μαθητών και την ανάπτυξη ικανοτήτων των εκπαιδευτικών στην Ινδία.
Αυτή η δραστηριότητα συνέβαλε στους SDG 4 και SDG 16: https://sdg-tracker.org/.
Περαιτέρω πληροφορίες
Για να μάθετε περισσότερα σχετικά με το έργο του Περιφερειακού Γραφείου του UNODC για τη Νότια Ασία, κάντε κλικ εδώ.
