23 Noviembre 2021 - Una sólida base en los principios éticos y la capacidad de los empleados para prevenir y contrarrestar la corrupción en el sector privado siguen siendo un desafío en todo el mundo. Sin personal educado sobre los riesgos de corrupción, las empresas siguen siendo susceptibles a prácticas corruptas que dañan tanto sus resultados financieros como su reputación, además de socavar los marcos anticorrupción de los países en los que operan.
Para enfrentar este desafío, el proyecto de Educación en Integridad Global de la UNODC se ha establecido para brindar educación en integridad efectiva que fomente la toma de decisiones éticas por parte de los futuros empleados del sector privado. Implementado en Kenia, México y Pakistán, el proyecto equipa a los estudiantes con mentalidades y habilidades éticas al comienzo de sus carreras profesionales y beneficia al sector privado a largo plazo.
Para que la enseñanza esté más orientada a la práctica, los cursos universitarios se han mejorado con ejemplos prácticos de desafíos de integridad. Recientemente, se invitó a conferencistas invitados de varios profesionales de negocios a compartir sus historias, y se eligieron 15 de una amplia gama de sectores comerciales, incluidos banca, bienes de consumo, medios de comunicación, manufactura y farmacéutica.
“Aprender de profesionales calificados sobre los desafíos de la vida ética fue una gran experiencia. La ética en el mundo moderno de hoy se predica ampliamente; sin embargo, sus acciones son inconsistentes con lo que hablan. La fase más difícil de seguir la propia ética es hacer lo correcto incluso cuando hay presión de los altos funcionarios. Aprender sobre ética en el sector empresarial será muy beneficioso para mí en mi vida profesional ”, dijo Malik Muwadat Hussain, estudiante de la Universidad de Ciencias de la Gestión de Lahore en Pakistán.
Desde 2019, el proyecto de Educación en Integridad Global de la UNODC ha desarrollado 16 módulos de integridad universitaria contextualizados y ha capacitado a más de 290 profesores de 18 universidades en Kenia, México y Pakistán. Hasta la fecha, se han enseñado los módulos a más de 7,650 estudiantes y ahora poseen una mayor conciencia de las cuestiones éticas.
El objetivo del proyecto, que ha sido financiado por la Iniciativa de Integridad de Siemens, es crear una cadena de suministro de talentos de graduados universitarios que estén capacitados para actuar como embajadores de la ética y buscar unirse a organizaciones del sector público o privado. En el futuro, el proyecto hará un mayor uso de los módulos de integridad universitaria de la UNODC y desarrollará las correspondientes capacitaciones anticorrupción en el trabajo para empresas, lo que involucrará a los estudiantes participantes en el desarrollo y la entrega de los programas de capacitación.
