Nova Delhi (India), 31 de agosto de 2022 - Os mozos, nenos e adolescentes constitúen o núcleo dos 1.3 millóns de habitantes da India. Máis do 27 por cento da poboación do país ten entre 15 e 29 anos. Con 253 millóns, a India tamén alberga a maior poboación adolescente do mundo (10-19 anos). Por iso, é fundamental involucrar a esta poboación nova coa educación e a aprendizaxe baseada na actividade, non só nas competencias académicas, profesionais e profesionais, senón tamén nas habilidades para a vida que preocupan á sociedade en xeral e nas que importan as súas accións.
Neste contexto, o Día Internacional da Xuventude 2022 na India marcouse cunha reunión de consulta conxunta convocada pola Oficina das Nacións Unidas contra a Droga e o Crime (UNODC). Oficina Rexional para Asia Meridional eo Xunta Central de Educación Secundaria (CBSE) con altos cargos de 12 institucións clave do Goberno da India, baixo o lema "Integración da educación sobre integridade, paz, ODS e saúde: empoderar a mocidade, os educadores e as familias". Esta noción tamén se reflicte na Política Nacional de Educación (NEP) 2020 da India.
Non obstante, a enorme poboación xuvenil da India enfróntase a riscos, incluíndo caer no consumo de drogas. Segundo un 2019 inspecciona realizado polo National Drug Dependence Treatment Center (NDDTC) do Instituto de Ciencias Médicas de All India (AIIMS), máis de 400,000 nenos e 1.8 millóns de adultos necesitan axuda para o abuso e a dependencia de inhalantes. As forzas da orde e os expertos en saúde tamén manifestaron a súa preocupación polo aumento do consumo de drogas entre os mozos.
Un dos participantes destacou a necesidade dunha cooperación e coordinación máis fortes para contrarrestar o problema das drogas, sinalando que “os mozos teñen dereito a coñecer cales son os riscos, retos e vulnerabilidades que os rodean. Para iso, a educación debe permitirlles actuar como cidadáns responsables con integridade, empatía e sentido de propósito. A prevención é fundamental á hora de abordar as drogas e a delincuencia”.
Como resposta ás chamadas de apoio e compromiso, a UNODC mostrou boas prácticas na aprendizaxe baseada en actividades inmersivas, incluídas as súas iniciativas dirixidas a involucrar estudantes, educadores e pais a través da educación.
O recurso global da UNODC para a educación anticorrupción e o empoderamento da mocidade, é dicir, o Iniciativa Global GRACE – achega á comunidade internacional coñecemento e experiencia de traballo con educadores, académicos, mozos e autoridades anticorrupción para fomentar unha cultura de rexeitamento á corrupción. O Programa de habilidades familiares, pola súa banda, diríxese a toda a familia e ofrece aos pais o desenvolvemento de habilidades para o seguimento e supervisión das actividades dos nenos, a comunicación e o establecemento de límites axeitados á idade. Finalmente, o Alumnos de bloqueo A serie, iniciada durante a pandemia de COVID-19, ofrece un desenvolvemento continuo de capacidades de educadores e estudantes en cuestións críticas como a corrupción, a ciberdelincuencia, a discriminación, a desinformación, a desigualdade de xénero e o medio ambiente, entre outros. Ao mesmo tempo, a serie tamén construíu as capacidades dos educadores e proporcionou mentoría e apoio ao coñecemento aos estudantes para desenvolver iniciativas/solucións para abordar os desafíos sociais.
Os participantes do evento (incluídos funcionarios do Ministerio de Asuntos Tribais, Ministerio de Panchayati Raj, a Dirección de Educación de Delhi, o grupo de reflexión sobre políticas NITI Aayog, o Consello Nacional de Investigación e Formación Educativa (NCERT), o Consello Nacional de Formación Educativa Profesional ( NCVET), National Institute of Open Schooling (NIOS), Kendriya Vidyalaya Sangathan (un sistema de escolas do goberno central), a Axencia Nacional Antidopaxe e a cadea de escolas Sarvodaya Vidyalayas, entre outros) acolleron con satisfacción a iniciativa da UNODC, facendo fincapé en que a participación dos mozos, familias e educadores efectivamente foi fundamental para os esforzos destinados a reconstruír mellor a partir da pandemia.
As recomendacións do evento para incorporar de forma efectiva a integridade, a prevención do crime, os Obxectivos de Desenvolvemento Sostible (ODS) e a saúde no marco educativo escolar, en consonancia co INEP 2020, alimentarán as actividades planificadas da UNODC para a participación dos estudantes e a creación de capacidades dos educadores na India.
Esta actividade contribuíu ao ODS 4 e ao ODS 16: https://sdg-tracker.org/.
Máis información
Para obter máis información sobre o traballo da Oficina Rexional de UNODC para o Sur de Asia, fai clic aquí.
