देश के शिक्षा मंत्रालय के नए विचार से उच्च शिक्षा संस्थान काफी चिंतित हैं
ग्रेट ब्रिटेन के यूरोपीय संघ से बाहर निकलने के बाद भी, प्रतिष्ठित उच्च शिक्षा पूरी करने के लिए द्वीप की ओर देखने वाले कई लोगों ने अपना रुख दूसरे देश - नीदरलैंड की ओर कर लिया।
डच विश्वविद्यालयों की बहुत अच्छी प्रतिष्ठा है, और वे वैश्विक दुनिया के लिए तेजी से सार्वभौमिक हो रही अंग्रेजी भाषा में बड़ी संख्या में पाठ्यक्रम भी प्रदान करते हैं।
इस प्रकार, एक बिंदु पर यूरोपीय (और न केवल) उम्मीदवार छात्रों का प्रवाह एम्स्टर्डम, लीडेन, यूट्रेक्ट, टिलबर्ग, आइंडहोवेन और गोरिंगेन की ओर पुनर्निर्देशित किया गया था। हालाँकि, अब डच सरकार इसे ख़त्म करना चाहती है और देश के विश्वविद्यालयों में अंग्रेजी की पढ़ाई को गंभीर रूप से सीमित करना चाहती है।
डच शिक्षा मंत्री रॉबर्ट डिकग्राफ ने विश्वविद्यालयों में विदेशी भाषाओं में पढ़ाए जाने वाले घंटों के प्रतिशत को सीमित करने की योजना बनाई है, उनका तर्क है कि मौजूदा स्थिति ने देश के उच्च शिक्षा संस्थानों पर अत्यधिक बोझ डाल दिया है और शिक्षा की गुणवत्ता में गिरावट आ सकती है।
अकेले 2022 में, देश ने 115,000 से अधिक अंतर्राष्ट्रीय छात्रों का स्वागत किया है, जो वहां के उच्च शिक्षा संस्थानों में पढ़ने वाले सभी छात्रों की कुल संख्या का लगभग 35% है। पिछले दशक में उनकी हिस्सेदारी बढ़ने की प्रवृत्ति है।
अधिकारियों की इच्छा देश में विदेशी भाषाओं के शिक्षण को विश्वविद्यालयों में प्रस्तावित पाठ्यक्रमों के लगभग 1/3 तक कम करने की है।
यह प्रतिबंध पिछले दिसंबर में शिक्षा मंत्रालय द्वारा उच्च शिक्षा संस्थानों को विदेशी छात्रों की सक्रिय भर्ती बंद करने के लिए कहने के बाद आया है। मंत्री ने इस निर्णय को इस तथ्य से प्रेरित किया कि डच शिक्षा के अंतर्राष्ट्रीयकरण से शिक्षण स्टाफ की अधिकता हो जाती है और छात्रों के लिए आवास की कमी हो जाती है।
फिलहाल, इस बात पर अभी भी कोई स्पष्ट योजना नहीं है कि किसी विदेशी भाषा के शिक्षण के साथ नए बदलाव कैसे होंगे, और संबंधित मंत्रालय के प्रवक्ता के अनुसार, इस मामले में विचार उतना विदेशी छात्रों के खिलाफ नहीं है जितना कि इसका उद्देश्य दी जाने वाली शिक्षा की गुणवत्ता पर नकारात्मक परिणामों को कम करना है।
विभाग ने यूरोन्यूज़ को एक बयान में कहा, "मौजूदा वृद्धि से व्याख्यान कक्षों में भीड़भाड़, शिक्षकों पर अत्यधिक बोझ, छात्र आवास की कमी और पाठ्यक्रम तक पहुंच कम हो जाएगी।"
नीदरलैंड हमेशा से अपने अच्छे उच्च शिक्षा संस्थानों के लिए प्रसिद्ध रहा है, जो दुनिया भर से छात्रों को आकर्षित करता है।
इसलिए, उनकी राय है कि अंग्रेजी में पाठ्यक्रमों में कमी से सिस्टम में संतुलन बहाल करने में मदद मिलेगी, ताकि डच विश्वविद्यालयों की अग्रणी अंतरराष्ट्रीय स्थिति को खतरा न हो।
अपनी ओर से, मंत्री डिज्ग्राफ, वर्तमान में डच-भाषा कार्यक्रमों को प्रोत्साहित करने की कीमत पर विदेशी भाषाओं की गंभीर कमी पर दांव लगा रहे हैं।
एक विचार यह है कि स्थानीय भाषा में अधिक कार्यक्रम छोड़ने के लिए अंग्रेजी भाषा के कार्यक्रमों को पूरी तरह से समाप्त कर दिया जाए। दूसरी बात यह है कि केवल कुछ पाठ्यक्रम ही अंग्रेजी में रहते हैं, संपूर्ण कार्यक्रम नहीं।
दोनों विकल्पों में, कुछ विशिष्टताओं के लिए अपवाद बनाना संभव है जहां विदेशी कर्मियों को आकर्षित करने की प्राथमिकता आवश्यकता है। हालाँकि, विशेषज्ञ टिप्पणी करते हैं कि डिकग्राफ की नई योजनाएँ हाल के वर्षों में डच उच्च शिक्षा के संपूर्ण दर्शन के विपरीत हैं।
शिक्षा में अंतर्राष्ट्रीयकरण के लिए डच संगठन नफ़िक के अनुसार, नीदरलैंड में कुल 28% स्नातक और 77% मास्टर कार्यक्रम पूरी तरह से अंग्रेजी में पढ़ाए जाते हैं।
ये आंकड़े बताते हैं कि इसमें कोई आश्चर्य की बात नहीं है कि विश्वविद्यालय इस समय संकट में हैं। यह आइंडहोवन प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय के लिए पूरी तरह से सच है, जो अपने सभी स्नातक और परास्नातक कार्यक्रम अंग्रेजी में पढ़ाता है।
“इस बात को लेकर बहुत तनाव है कि इन नए उपायों में विस्तार से क्या शामिल होगा। हमारे लिए, यह एक समस्या है क्योंकि कृत्रिम बुद्धिमत्ता या इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग जैसे विशिष्ट पाठ्यक्रमों के लिए, हमें पर्याप्त प्रोफेसर नहीं मिलते हैं जो डच में पढ़ा सकें," ग्रेजुएट स्कूल मैनेजमेंट के रॉबर्ट-जान स्मिट्स बताते हैं।
उनके अनुसार, नीदरलैंड की हमेशा से एक खुले, सहिष्णु और उदार देश के रूप में प्रतिष्ठा रही है और ऐतिहासिक रूप से इसकी सारी सफलता इन्हीं सिद्धांतों पर आधारित है।
विश्वविद्यालयों में अंग्रेजी भाषा को कम करने के प्रस्ताव के खिलाफ आवाज उठाने वाली आइंडहोवन यूनिवर्सिटी अकेली नहीं है।
“यह नीति डच अर्थव्यवस्था के लिए बहुत हानिकारक होगी। इसका नवप्रवर्तन और विकास पर नकारात्मक प्रभाव पड़ेगा। डचों ने हमेशा इस बात पर जोर दिया है कि 'ज्ञान अर्थव्यवस्था' को बनाए रखना कितना महत्वपूर्ण है, लेकिन अब मैं देख रहा हूं कि यह खतरे में है क्योंकि प्रतिभा हमें छोड़कर जा सकती है,'' टिलबर्ग विश्वविद्यालय के अर्थशास्त्र के एसोसिएट प्रोफेसर डेविड शिंडलर बताते हैं।
“इसमें कोई संदेह नहीं है कि अंतर्राष्ट्रीय छात्र अपनी कीमत से अधिक भुगतान कर रहे हैं। वे सभी छात्रों का एक महत्वपूर्ण हिस्सा हैं और कई विश्वविद्यालयों के दरवाजे खुले रखते हैं। उनके बिना, संपूर्ण अनुशासन नाटकीय रूप से सिकुड़ जाएगा और संभावित रूप से तब भी ध्वस्त हो जाएगा जब यह फंडिंग गायब हो जाएगी”, उन्होंने आगे कहा।
डच ब्यूरो फॉर इकोनॉमिक पॉलिसी एनालिसिस के नवीनतम अध्ययन के अनुसार, यूरोपीय संघ के एक छात्र के लिए विदेशी छात्र डच अर्थव्यवस्था में €17,000 तक और गैर-ईयू छात्रों के लिए €96,300 तक का योगदान देते हैं।
इसके विपरीत, शिक्षा मंत्रालय भी अपने सभी विदेशी छात्रों को खोना नहीं चाहता है। हालाँकि, उनके अनुसार, इन छात्रों को डच भाषा सीखने के लिए प्रेरित करना महत्वपूर्ण है ताकि वे फिर श्रम बाजार में खुद को बेहतर ढंग से महसूस कर सकें।
आइंडहोवन यूनिवर्सिटी ऑफ़ टेक्नोलॉजी के स्मिट्स के अनुसार, यह वास्तव में ऐसा कोई कारक नहीं है। उनके अनुसार, शैक्षणिक संस्थान के 65% स्नातक नीदरलैंड में रहते हैं, हालांकि विश्वविद्यालय में कार्यक्रम केवल अंग्रेजी में होते हैं।
उनका विचार है कि परिवर्तनों का वास्तव में विपरीत प्रभाव पड़ेगा - छात्र अब नीदरलैंड को अपनी उच्च शिक्षा के लिए एक विकल्प के रूप में नहीं मानेंगे।
स्मट्स अंग्रेजी पाठ्यक्रमों में कटौती के निर्णय में राजनीतिक निहितार्थ देखते हैं।
“प्रवासियों की आमद को लेकर संसद में बड़ी बहस चल रही है। पूरे यूरोप में राष्ट्रवादी आंदोलन चल रहा है. शैक्षणिक व्यवस्था में भी बहस होने लगी है. लोकलुभावन पार्टियाँ यह पूछना शुरू कर रही हैं कि हम विदेशियों की शिक्षा के लिए धन क्यों देने जा रहे हैं, बेहतर होगा कि हम उस धन का उपयोग अपने लोगों के लिए करें,'' वे कहते हैं।
उनके लिए, यह बड़ी समस्या है - उग्र राष्ट्रवाद की यह बयानबाजी एक प्रवृत्ति बनती जा रही है जो अकादमिक प्रणाली को भी प्रभावित कर रही है।
फोटो BBFotoj द्वारा: https://www.pexels.com/photo/grayscale-photo-of-concrete-buildings-near-the-river-12297499/
