Rehefa manototra antsika amin'ny tantaram-pahafatesana ny haino aman-jery
Ahoana no hanazavana amin'ny ankizy ny atao hoe ady ary nahoana izany no mitranga any Ukraine? Raha ny fahitan’izy ireo azy dia toa vao mainka mampatahotra izany satria tsy manana traikefa sy fahalalana hahatakarana ny zava-mitranga. Mampiseho ny loza ho azy sy ny fianakaviany avy hatrany ilay zaza. Ary rehefa tondraky ny haino aman-jery tantara momba ny ady sy ny fahafatesana ary ny faminaniana manjombona, ary ny ray aman-dreniny dia miahiahy sy maneho fanahiana tsy tapaka momba ny zava-mitranga, dia mirodana ny tontolony milamina sy milamina ary azo antoka.
Ny ady dia tsy vitan'ny hoe mitarika fahafatesana sy faharavana eo no ho eo, fa misy fiantraikany lalina eo amin'ny fiainan'ny ankizy ihany koa, fa tsy ireo eo amin'ny sehatry ny afo ihany. Ny ankizy an'arivony kilaometatra lavitra dia mahatsapa fahatafintohinana ara-tsaina sy ara-moraly ary sarobidy. Satria izao tontolo izao izay ampianarintsika azy ireo - dia mirodana. Ary ny tena zava-dehibe dia voahozongozona ny filaminan’izy ireo, ny finoany ny tsara sy ny rariny.
Amin'izao fotoana izao, tena zava-dehibe ny miresaka amin'ny ankizy - amim-pahatoniana, amim-paharetana ary amin'ny fomba mazava, ary manome azy ireo fahatsapana fiarovana. Nanangona ny hevitry ny psikology, mpampianatra, manampahaizana ary ray aman-dreny ny Tambajotra Nasionaly ho an'ny Ankizy ary namintina izany tao anatin'ny filankevitra 12 mifototra amin'ny tanjona fototra sy ny lanjany – fiarovana ny zon'ny ankizy sy ny fiahiana.
1. Tsy maintsy manana toerana mazava isika fa ratsy ny ady ary tsy misy manamarina izany -
tsy misy ady tsara, satria miteraka fatiantoka sy fijaliana foana. Ny fankatoavana ny hetsika ara-miaramila dia midika ho ara-dalàna ny ady ho an'ny ankizy ho fomba famahana ny disadisa sy fikatsahana soa. Amin'izao fotoana izao, ny olona sy ny firenena dia tsy maintsy mamaha ny olany amin'ny alàlan'ny diplaomasia fa tsy ny herisetra.
2. Zava-dehibe koa ny milaza amin’ny ankizy fa tsy tokony hankahala firenena isika,
izay nanapa-kevitra ny hanafika ny mpanapaka. Tsy tokony hifaly amin’ny “fahombiazana” amin’ny ady isika raha ny amin’ny famonoana ny ain’olombelona sy ny fandringanana. Nisy ihany koa ireo olona tao anatin’ilay fiaramanidina nianjera izay tian’ny olona sy nandrasan’izy ireo. Ireo niharam-boina tamin'ny ady teo amin'ny andaniny sy ny ankilany dia olombelona niharam-boina – tsy misy aina sarobidy kokoa na latsa-danja kokoa
3. Andeha hazavaintsika amin’ny teny azony ny toe-javatra
mba hamaliana manokana ny fanontaniany, hilaza ny zava-misy amin’ny fohifohy sy mazava, mba tsy hamelana toerana ho an’ilay zaza hamita ny tantara amin’ny fampiasana ny eritreriny. Raha mametraka fanontaniana ankapobe izy, toy ny hoe “Hisy ady lehibe fahatelo ve?”, Andeha hojerentsika ny fomba fijeriny manokana an’io fandrahonana io mba hanomezana tohan-kevitra momba ny tahotra tsy mitombina. Aza mihetsi-po loatra ary aza miditra amin'ny antsipiriany be loatra, amboary ny tantara amin'ny taona sy ny voambolan'ny zaza, manoro hevitra ny psikology.
4. Aoka isika hihaino tsara ny zaza, ka tsy hanapaka na hanaratsy azy;
hoe tsy azony na raiki-tahotra ary tsy manambany ny tahony. “Mila mamorona sehatra ahafahan'ny ankizy mizara ny ahiahiny sy ny filany isika. Satria samy hafa ny ankizy tsirairay, dia azontsika atao ny manaraka ny faniriany na ny fandavany tsy hiteny. Zava-dehibe ho an’ny ankizy anefa ny mahafantatra fa sarobidy ny heviny ary ho ekena ny fihetseham-pony, na mifanitsy amin’ny antsika izany na ny an’ny hafa, ”hoy i Christina Nenova, psikology sady mpandrindra ny” Fandraisana anjaran’ny ankizy sy ny tanora “ao amin’ny tambajotran’ny ankizy.
5. Tsy tokony hahatsiaro tena ho meloka amin’ny filalaovana an’io toe-javatra manaitra io ilay zaza,
mahita namana izy ary mifaly. Mbola zaza ny zaza, na inona na inona mitranga eo amin'ny tontolon'ny olon-dehibe.
6. Mila fomba fijery sy fanantenana ny ankizy -
afaka manome toky azy ireo izahay fa misy ny ady amin'izao fotoana izao, fa ny olon-dehibe dia miezaka ny hamaranana izany faran'izay haingana. Tsy tombontsoan’iza na iza ny firongatry ny disadisa. Afaka manome toky azy ireo izahay fa ao Bolgaria dia voaaro izy ireo – ny firenentsika dia ao anatin'ny fiaraha-miombon'antoka iraisam-pirenena matanjaka – OTAN, izay ahitana firenena maro ary raha atahorana ny iray amin'ireo firenena ireo dia <210> hanampy ny hafa. Tsy irery isika.
7. Amin'ny fotoana toy izany dia mila akaiky ara-batana ny zaza
tony izy, fihino ary lazao azy fa tsy maninona izy
8. Tadiavo ny famantarana ny fanahiana -
fahaverezan`ny fahazotoan-komana, torimaso, fandavana ny asa isan`andro. Tokony hotadidintsika fa miharatsy ny fikorontanan'ny tebiteby mandritra ny krizy, ka raha tsikaritrareo fa mihamitombo ny zavatra ao amin'ny zaza, dia mitadiava fanampiana ara-tsaina.
9. Tsara ny mametra ny fijerena fandaharana vaovao
ary amin'ny lahatsoratra media sosialy. Aza mijery na mifanakalo hevitra momba ny vaovao eo anatrehan'ny zaza - ny kely kokoa dia tsy maintsy arovana amin'ny vaovao momba ny krizy. Mety hihorohoro ny ankizy noho ny loza sy ny herisetra hitany. Fanampin'izany - ny haino aman-jery sasany dia mikaroka fihetseham-po sy fihetseham-po mahery vaika. Ny ankizy dia tsy afaka mitsara hoe mampidi-doza izy ireo ary maka sary an-tsaina avy hatrany ny toe-javatra mitovy amin'izany eo amin'ny fiainany manokana.
10. Milamina hatrany
Na ny ankizy kely aza dia mahatsapa ny fahatairana sy ny alahelon’ny ray aman-dreniny. Rehefa afaka manome antoka ny zanany ny ray aman-dreny, dia tony izy. Raha toa ianao ka tsy mahazo aina, dia ahemotra ny resaka na mieritrereta olon-kafa miresaka aminy
11. Fotoana mampahatsiahy ny vaovao tsy marina indray ny toe-javatra
ary diso fampahalalana. Manomeza ohatra iray misy vaovao izay efa hita mazava fa diso izany, ary amporisiho ilay zaza hanamarina ny zava-misy.
12. Tsara koa amin’ny fotoana toy izao ny mampiseho amin’ny ankizy amin’ny alalan’ny ohatra manokana
firaisankina sy fiaraha-miory ary handray anjara amin'ny fanampiana ireo mpitsoa-ponenana avy any Okraina araka izay tratrantsika.
Zava-dehibe indrindra ny andraikitry ny mpampianatra
“Rehefa ao anatin'ny toe-javatra sarotra isika, dia mijery ny fihetsiky ny hafa isika rehetra ary mitady valiny amin'ireo fanontaniana toy ny hoe 'mampidi-doza ve izany' sy 'tokony hatahotra ve isika'? Marina indrindra izany ho an'ny ankizy, "hoy i Maria Brestnichka, psikology sy talen'ny Fampandrosoana ny Tambajotra ao amin'ny National Children's Network. “Ankoatra ny ray aman-dreny, dia tena zava-dehibe ny zavatra henony avy amin’ny olon-dehibe any am-pianarana. Raha mpampianatra ianao dia manana anjara toerana lehibe amin'ny fomba iresahana ilay lohahevitra – satria azo antoka fa horesahina izany, ary raha avela tsy horesahina amin'ny olon-dehibe izany dia mety hanimba sy hanamafy ny tahotry ny ankizy. Azonao atao ny mifanakalo hevitra momba ny lohahevitra ao am-pianarana, mihaino izay eritreretin'ny ankizy sy atahorany. Tena zava-dehibe ny anjara asanao raha misy fihenjanana ao an-dakilasy – ilaina ny fiheverana manokana raha misy ankizy avy amin'ny Okrainiana, Rosiana na Belarosiana.
