Високообразовните институции се длабоко загрижени поради новата идеја на Министерството за образование на земјата
Дури и по излегувањето на Велика Британија од Европската унија, многу од луѓето кои погледнаа на Островот за да завршат престижно високо образование, ги свртеа главите во друга земја - Холандија.
Холандските универзитети уживаат многу добра репутација, а исто така нудат и голем број курсеви на сè поуниверзалниот англиски јазик за глобалниот свет.
Така, во еден момент протокот на европски (и не само) студенти кандидати беше пренасочен кон Амстердам, Лајден, Утрехт, Тилбург, Ајндховен и Геринген. Сега, сепак, холандската влада сака да стави крај на ова и сериозно да го ограничи предавањето на англискиот јазик на универзитетите во земјата.
Холандскиот министер за образование Роберт Дијкграф планира да го ограничи процентот на часови на кои универзитетите се предаваат на странски јазици, тврдејќи дека сегашната ситуација ги преоптоварува високообразовните институции во земјата и може да доведе до пад на квалитетот на образованието.
Само за 2022 година, земјата прими над 115,000 странски студенти, што претставува околу 35% од вкупниот број на сите студенти кои студираат на високообразовните институции таму. Тенденцијата е нивниот удел да расте во последната деценија.
Желбата на надлежните е изучувањето на странски јазици во земјава да се намали на околу 1/3 од предметите што се нудат на универзитетите.
Ова ограничување доаѓа откако минатиот декември Министерството за образование побара од високообразовните институции да престанат активно да регрутираат странски студенти. Министерот ја мотивираше одлуката со тоа што интернационализацијата на холандското образование доведува до преоптоварување на наставниот кадар и недостиг на сместување за студентите.
Во моментов сè уште нема јасен план како ќе се случат новите промени со наставата на странски јазик, а според портпаролот на ресорното министерство, идејата во овој случај не е толку насочена кон странски студенти колку што е има за цел да ги минимизира негативните последици врз квалитетот на понуденото образование.
„Сегашниот раст ќе доведе до преполни предавални, преоптоварување на наставниците, недостаток на сместување за студенти и намален пристап до наставните програми“, се вели во соопштението на одделот за Euronews.
Холандија отсекогаш била позната по своите добри високообразовни институции, привлекувајќи студенти од целиот свет.
Затоа, тие се на мислење дека намалувањето на курсевите по англиски јазик ќе помогне да се врати рамнотежата во системот, за да не биде загрозена водечката меѓународна позиција на холандските универзитети.
Министерот Дијкграф, од своја страна, во моментов се обложува на сериозно намалување на странските јазици за сметка на стимулирање програми на холандски јазик.
Една идеја е целосно да се скратат програмите на англиски јазик за да останат повеќе на локалниот јазик. Другото е дека само некои курсеви остануваат на англиски јазик, а не цели програми.
И во двете опции, можно е да се направат исклучоци за некои специјалности каде што има приоритетна потреба за привлекување странски персонал. Сепак, експертите коментираат дека новите планови на Дијкграф се во спротивност со целата филозофија на холандското високо образование во последните години.
Според Nuffic, холандската организација за интернационализација во образованието, во Холандија вкупно 28% од дипломските и 77% од магистерските програми се изучуваат целосно на англиски јазик.
Овие бројки покажуваат дека не е ни чудо што универзитетите во моментов се во тесно. Ова е целосно точно за Технолошкиот универзитет во Ајндховен, кој ги учи сите свои додипломски и постдипломски програми на англиски јазик.
„Има многу тензии околу тоа што точно ќе вклучуваат овие нови мерки во детали. За нас ова е проблем бидејќи за специфични курсеви како што се вештачка интелигенција или електротехника, не наоѓаме доволно професори кои можат да предаваат на холандски“, објаснува Роберт - Јан Смитс од Менаџментот на постдипломски училишта.
Според него, Холандија отсекогаш имала репутација на отворена, толерантна и либерална земја и целиот нејзин успех историски се заснова на овие принципи.
Универзитетот во Ајндховен не е единствениот кој го крена гласот против предлогот за намалување на англискиот јазик на универзитетите.
„Оваа политика ќе биде многу штетна за холандската економија. Тоа ќе има негативно влијание врз иновациите и растот. Холанѓаните отсекогаш нагласувале колку е важно да се одржи „економијата на знаење“, но сега гледам дека тоа е под закана бидејќи талентот може да не остави“, објаснува вонреден професор по економија Дејвид Шиндлер од Универзитетот Тилбург.
„Нема сомнеж дека странските студенти плаќаат повеќе отколку што вредат. Тие сочинуваат значителен дел од сите студенти и ги држат отворени вратите на многу универзитети. Без нив, цели дисциплини драматично ќе се намалат и потенцијално дури и ќе пропаднат кога ќе исчезне ова финансирање“, додава тој.
Според најновата студија на Холандското биро за анализа на економската политика, странските студенти придонесуваат до 17,000 евра во холандската економија за студент од Европската унија и до 96,300 евра за студенти кои не се членки на ЕУ.
И Министерството за образование не сака да ги изгуби сите нивни студенти од странство – напротив. Сепак, според нив, важно е да се мотивираат овие студенти да го научат холандскиот јазик за потоа подобро да се реализираат на пазарот на трудот.
Според Смитс од Технолошкиот универзитет во Ајндховен, ова навистина не е таков фактор. Според него, 65 отсто од дипломираните студенти на образовната институција остануваат во Холандија, иако програмите на универзитетот се само на англиски јазик.
Тој е на мислење дека промените всушност ќе имаат спротивен ефект – студентите едноставно повеќе нема да ја сметаат Холандија како опција за нивното високо образование.
Смитс гледа политички призвук во одлуката за намалување на курсевите по англиски јазик.
„Во парламентот се води голема дебата за приливот на мигранти. Во цела Европа има националистичко движење. Почнуваат да се случуваат дебати дури и во академскиот систем. Популистичките партии почнуваат да прашуваат зошто ќе го финансираме образованието на странците, подобро да ги користиме парите за нашиот народ“, вели тој.
За него ова е најголемиот проблем – оваа реторика на екстремен национализам станува тренд кој го погодува дури и академскиот систем.
Фотографија од BBFotoj: https://www.pexels.com/photo/grayscale-photo-of-concrete-buildings-near-the-river-12297499/
