Institusi pengajian tinggi amat bimbang dengan idea baharu Kementerian Pendidikan negara
Walaupun selepas keluar Great Britain daripada Kesatuan Eropah, ramai orang yang melihat ke Pulau itu untuk menamatkan pendidikan tinggi yang berprestij, menoleh ke negara lain - Belanda.
Universiti Belanda menikmati reputasi yang sangat baik, dan mereka juga menawarkan sejumlah besar kursus dalam bahasa Inggeris yang semakin universal untuk dunia global.
Oleh itu, pada satu ketika aliran pelajar calon Eropah (dan bukan sahaja) telah dialihkan ke Amsterdam, Leiden, Utrecht, Tilburg, Eindhoven dan Göringen. Kini, bagaimanapun, kerajaan Belanda mahu menamatkan perkara ini dan mengehadkan pengajaran bahasa Inggeris di universiti-universiti negara itu.
Menteri Pendidikan Belanda Robert Dijkgraaf merancang untuk mengehadkan peratusan jam universiti mengajar dalam bahasa asing, dengan alasan keadaan semasa telah membebankan institusi pengajian tinggi negara itu dan boleh menyebabkan penurunan kualiti pendidikan.
Untuk tahun 2022 sahaja, negara telah mengalu-alukan lebih 115,000 pelajar antarabangsa, yang mewakili kira-kira 35% daripada jumlah keseluruhan pelajar yang belajar di institusi pengajian tinggi di sana. Kecenderungan adalah untuk bahagian mereka berkembang sepanjang dekad yang lalu.
Hasrat pihak berkuasa adalah untuk mengurangkan pengajaran bahasa asing di negara ini kepada kira-kira 1/3 daripada kursus yang ditawarkan di universiti.
Sekatan ini dibuat selepas Disember lalu Kementerian Pendidikan meminta institusi pengajian tinggi menghentikan pengambilan pelajar asing secara aktif. Menteri itu memotivasikan keputusan itu dengan fakta bahawa pengantarabangsaan pendidikan Belanda membawa kepada beban tenaga pengajar dan kekurangan tempat tinggal untuk pelajar.
Pada masa ini, masih belum ada rancangan yang jelas tentang bagaimana perubahan baharu itu akan berlaku dengan pengajaran bahasa asing, dan menurut jurucakap kementerian itu, idea dalam kes ini tidak terlalu ditujukan kepada pelajar asing kerana ia bertujuan untuk meminimumkan kesan negatif terhadap kualiti pendidikan yang ditawarkan.
"Pertumbuhan semasa akan membawa kepada dewan kuliah yang sesak, membebankan guru, kekurangan tempat tinggal pelajar dan mengurangkan akses kepada kurikulum," kata jabatan itu dalam satu kenyataan kepada Euronews.
Belanda sentiasa terkenal dengan institusi pengajian tinggi yang baik, menarik pelajar dari seluruh dunia.
Oleh itu, mereka berpendapat bahawa pengurangan kursus dalam bahasa Inggeris akan membantu memulihkan keseimbangan dalam sistem, supaya kedudukan antarabangsa terkemuka universiti Belanda tidak terancam.
Menteri Dijkgraaf, bagi pihaknya, kini mempertaruhkan pengurangan serius bahasa asing dengan mengorbankan program bahasa Belanda yang merangsang.
Satu idea adalah untuk memotong program bahasa Inggeris sepenuhnya untuk meninggalkan lebih banyak dalam bahasa tempatan. Yang lain ialah hanya beberapa kursus yang kekal dalam bahasa Inggeris, bukan keseluruhan program.
Dalam kedua-dua pilihan, adalah mungkin untuk membuat pengecualian untuk beberapa kepakaran di mana terdapat keperluan keutamaan untuk menarik kakitangan asing. Walau bagaimanapun, pakar mengulas bahawa rancangan baru Dijkgraaf bercanggah dengan keseluruhan falsafah pendidikan tinggi Belanda dalam beberapa tahun kebelakangan ini.
Menurut Nuffic, organisasi Belanda untuk pengantarabangsaan dalam pendidikan, di Belanda sejumlah 28% program sarjana muda dan 77% program sarjana diajar sepenuhnya dalam bahasa Inggeris.
Angka-angka ini menunjukkan bahawa tidak hairanlah bahawa universiti berada di tempat yang sempit sekarang. Ini benar sepenuhnya tentang Universiti Teknologi Eindhoven, yang mengajar semua program sarjana muda dan siswazahnya dalam bahasa Inggeris.
"Terdapat banyak ketegangan tentang apa yang akan dimasukkan oleh langkah baharu ini secara terperinci. Bagi kami, ini adalah masalah kerana untuk kursus khusus seperti kecerdasan buatan atau kejuruteraan elektrik, kami tidak menemui cukup profesor yang boleh mengajar dalam bahasa Belanda,” jelas Robert -Jan Smits dari Pengurusan Sekolah Siswazah.
Menurutnya, Belanda sentiasa mempunyai reputasi sebagai sebuah negara yang terbuka, bertolak ansur dan liberal, dan semua kejayaannya dari segi sejarah adalah berdasarkan prinsip ini.
Universiti Eindhoven bukan satu-satunya yang menyuarakan pendapatnya menentang cadangan mengurangkan bahasa Inggeris di universiti.
“Dasar ini akan sangat merosakkan ekonomi Belanda. Ia akan memberi kesan negatif terhadap inovasi dan pertumbuhan. Belanda sentiasa menekankan betapa pentingnya untuk mengekalkan 'ekonomi pengetahuan', tetapi kini saya melihat bahawa ini berada di bawah ancaman kerana bakat boleh meninggalkan kita, "jelas Profesor Madya Ekonomi David Schindler dari Universiti Tilburg.
“Tidak dinafikan bahawa pelajar antarabangsa membayar lebih daripada nilai mereka. Mereka membentuk sebahagian besar daripada semua pelajar dan memastikan pintu banyak universiti terbuka. Tanpa mereka, seluruh disiplin akan menyusut secara mendadak dan bahkan berpotensi runtuh apabila pembiayaan ini hilang", tambahnya.
Menurut kajian terbaru oleh Biro Analisis Dasar Ekonomi Belanda, pelajar asing menyumbang sehingga €17,000 kepada ekonomi Belanda untuk pelajar dari Kesatuan Eropah dan sehingga €96,300 untuk pelajar bukan EU.
Kementerian Pendidikan juga tidak mahu kehilangan semua pelajar asing mereka – sebaliknya. Bagaimanapun, menurut mereka, adalah penting untuk memotivasikan pelajar-pelajar ini mempelajari bahasa Belanda supaya mereka kemudiannya dapat menyedari diri mereka dengan lebih baik dalam pasaran buruh.
Menurut Smits dari Universiti Teknologi Eindhoven, ini bukanlah faktor sedemikian. Menurutnya, 65% daripada graduan institusi pendidikan itu tinggal di Belanda, walaupun program di universiti itu hanya dalam bahasa Inggeris.
Beliau berpendapat bahawa perubahan itu sebenarnya akan memberi kesan sebaliknya - pelajar tidak akan lagi menganggap Belanda sebagai pilihan untuk pendidikan tinggi mereka.
Smits melihat kesan politik dalam keputusan untuk memotong kursus Bahasa Inggeris.
“Terdapat perbahasan besar di parlimen mengenai kebanjiran pendatang. Terdapat gerakan nasionalis di seluruh Eropah. Perbahasan mula berlaku walaupun dalam sistem akademik. Parti populis mula bertanya mengapa kita akan membiayai pendidikan warga asing, lebih baik menggunakan wang itu untuk rakyat kita sendiri,” katanya.
Baginya, ini adalah masalah yang lebih besar - retorik nasionalisme yang melampau ini menjadi trend yang menjejaskan malah sistem akademik.
Foto oleh BBFotoj: https://www.pexels.com/photo/grayscale-photo-of-concrete-buildings-near-the-river-12297499/
